Дети Индиго Ли Кэрролл, Джен Тоубер

2. С трудом концентрирует внимание.

3. Не слушает, когда с ним разговаривают.

4. Не в состоянии последовательно и до конца выполнить задание.

5. Недостаточно организованный.

6. Избегает задач, требующих длительных ментальных усилий или концентрации.

7. Часто теряет свои вещи.

8. Быстро отвлекается.

9. Часто забывчив в повседневной жизни.

Гиперактивность / импульсивность 1. Часто ерзает или корчится.

2. Часто покидает свое место, когда должен сидеть или стоять.

3. Бегает вокруг или взбирается куда-нибудь в неподходящих для этого ситуациях.

4. Не может просто тихо играть.

5. Постоянно находится в движении, как "заведенный".

6. Чрезмерно болтлив.

7. Преждевременно выпаливает ответ.

8. С трудом выдерживает стояние в очереди.

9. Часто перебивает других или бывает навязчив.

Иридодиагностика: типы "цветок" и "драгоценность" Техника анализа ириса (ирис - радужная оболочка глаза) Rayid настолько детализирована, что дать ее описание здесь не представляется возможным, но вкратце скажем, что тип ириса, который известен как "цветок", или эмоциональный тип, чаще встречается у детей с невнимательностью и у взрослых с депрессиями. Тип ириса, известный как "драгоценность", чаще бывает у детей с гиперактивностью или импульсивностью, а также у взрослых с повышенной тревожностью.

На основе теории о смене полярности, с помощью анализа питания, иридодиагностики и других альтернативных практик можно точно проанализировать наших уникальных и особых детей. Последовательное и кропотливое рассмотрение всех основных моментов и индивидуальных симптомов часто приводит к неплохим результатам, как показывают примеры, приведенные ниже.

История болезни: Этот ребенок родился на семь недель раньше срока и в течение пяти дней находился в отдельном боксе в отделении неонатальной интенсивной терапии. Ее мать сказала, что дочь всегда была "нездорова и печальна", редко спала более трех часов подряд. Девочка была очень эмоциональна и во время нашей первой встречи обнаружила классические симптомы ADHD. Ее мать сообщила кроме того, что у девочки часто бывает рвота и по ночам она потеет.

Обследование показало хроническую смену полярности и, по свидетельству ее родителей, крайнюю чувствительность к сахару. Дальнейшее исследование стрессовых факторов, влияющих на ее состояние, обнаружило, что травма преждевременного рождения была спровоцирована тем, что оба родителя работали на двух работах и перед ее появлением на свет три раза меняли место жительства. Мать рассказала, что во время беременности ее преследовали тошнота и рвота и она часто попадала в местное отделение скорой помощи, где ее спасали от обезвоживания организма.

В ходе рассмотрения условий жизни и питания родителей девочки мною было отмечено, что оба они жили в весьма стрессовых условиях. Во время беременности плод буквально бомбардировался этими симптомами и эмоциями, и после рождения ребенка эти стрессы продолжились. Было обнаружено, что ребенок перенял от матери манеру освобождать свой желудок, являющийся эмоциональным центром, с помощью рвоты.

Девочке была предписана стандартная программа питания с растительными компонентами от хронической смены полярности. Сахар был исключен из повседневной диеты, насколько это было возможно, и был разрешен только в исключительных случаях. Я также советовал родителям чаще обнимать дочь и проводить с ней больше времени в тесном общении, чтобы удовлетворить потребности этой чувствительно-эмоциональной натуры.

Исходя из моего опыта, я сделал вывод, что хроническая смена полярности "заразна", но возникает не от вирусов, а от близости. Если вы положите действующую батарейку рядом с уже разрядившейся, то она тоже потеряет заряд. Дети, постоянно контактирующие с вышедшими из равновесия родителями (у которых наличествует хроническая смена полярности) либо находящиеся в утробе матери, имеющей такие симптомы, переключаются на полярность взрослых, поскольку родители "разряжают" электрический заряд своего ребенка. Это часто происходит во время внутриутробного развития плода и нередко продолжается в период уже самостоятельного развития ребенка, если в этот порочный круг не вмешаться. Я предвижу, что исследования в конце концов подтвердят, что все это становится причиной химического дисбаланса в головном мозге и продолжающиеся невротические нарушения проявляются в виде описанных выше симптомов.

Обследование ребенка показало наличие хронической смены полярности. Ему было предписано стандартное лечение с помощью травяных средств. Поскольку ребенку было тяжело глотать капсулы, травы подмешивались ему в яблочный мусс, сок, белковый напиток для того, чтобы способствовать пищеварению. Минимальные дозы травяных средств давались на протяжении всего времени, чтобы поддерживать процесс лечения.

Специалист по уровню развития провел с ним целую серию тестов на IQ, которая называется, по словам его матери, "тесты Вудкока-Джонсона". Результат составил от 128 до 135 по различным направлениям (от высокого до очень высокого уровня). Лечащий врач этого ребенка из детской больницы называет его "Альберт" в честь Эйнштейна, которого, как всем известно, его учителя считали плохим учеником.

Развитие мышечной дистрофии у этого мальчика приостановилось, и множество симптомов, свидетельствующих о прогрессировании заболевания и обычно проявляющихся на этой стадии, не дали о себе знать. Лечащий врач обследует мальчика, испытывая благоговейный трепет, и часто повторяет его матери следующие слова: "Я не знаю, что вы с ним делаете, но продолжайте в том же духе!" Физиотерапевт сообщил, что ребенок становится постепенно совершенно иным по сравнению со всеми остальными пациентами с мышечной дистрофией, которых он лечил.

Ремарки: Генетическое консультирование выявило, что мать этого ребенка не имеет генов, обусловливающих предрасположенность к этому типу мышечной дистрофии. Ее лечащий врач предполагает, что в результате стресса, пережитого до момента зачатия, в организме матери образовалась мутированная яйцеклетка, как это иногда случается.

В своей собственной практике я обнаружил, что в подавляющем большинстве случаев ADHD сопровождается хронической сменой полярности. Траволечение часто способствует значительному улучшению состояния больного, как и в случае с этим мальчиком. Интуиция подсказывает мне, что мышечная дистрофия, церебральный паралич и многие другие нарушения от рождения провоцируются хронической сменой полярности, которая может произойти на разных стадиях развития нервной системы плода.

Третий случай из практики Пациент: 15-летний юноша, ученик старших классов, с необычными симптомами, которые противоречат подтвержденному диагнозу.

История болезни: Этот высокоинтеллектуальный молодой человек буквально чах на глазах. При росте 5 футов 8 дюймов (приблизительно 173 сантиметра) его вес загадочным образом упал до 88 фунтов (40 килограммов). Он стал бледным, с темными кругами под глазами; одноклассники дразнили его и обзывали Дракулой. Его руки и ноги выглядели как тоненькие палочки, так как он потерял большую часть своей мышечной массы. У него деревенела спина, а верхняя часть позвоночника была явно искривлена и ссутулена. Он жаловался на судороги в ногах, потливость по ночам, а также на то, что путался в словах, если начинал говорить. Кроме того, у него наблюдалась крайняя чувствительность желудочно-кишечного тракта.

Лечение: Сканирование и прочие медицинские обследования ничего не выявили. Единственное значительное нарушение - дефицит железа в организме - показал анализ крови. Пятеро врачей по отдельности рекомендовали ему сульфат железа (заменитель железа), который, как оказалось, только ухудшил ситуацию. Тогда врачи предположили, что у него синдром Крона, т. е. воспаление тонкой кишки, которое может провоцировать боль и препятствовать полному всасыванию питательных веществ. Дальнейшее развитие событий, тем не менее, отмело и это подозрение.

Альтернативное лечение: В ходе обследования возникло предположение, что этот молодой человек имеет все внешние признаки хронической смены полярности, что быстро подтвердилось. Симптомы, на первый взгляд, очень напоминали анкилоз-ный спондилит, который часто сопровождается воспалительными заболеваниями тонкой кишки, такими, как язвенный колит или синдром Крона. Как большинство болезней неизвестного происхождения, их трудно распознать на начальной стадии, пока симптомы неярко выражены. А потом уже бывает слишком поздно, чтобы остановить развитие болезни или повернуть ее течение вспять.

Была предписана стандартная диета, разработанная мною для больных с хронической сменой полярности, включающая прием лекарственных средств растительного происхождения. Поскольку пациент страдал желудочно-кишечной чувствительностью, на начальном этапе он принимал меньшие, чем обычно, дозы этих лекарств.

Большинство нарушений у пациентов с хронической сменой полярности невозможно устранить до тех пор, пока не скорректирована полярность. Следовательно, в первую очередь необходимо лечить полярность до ее полной нормализации. Только после этого можно давать минимальные дозы растительных лекарств для снабжения организма необходимым железом, смягчения кишечного тракта и снятия анемии.

Результаты: Через три месяца пациент уже наполовину избавился от хронической смены полярности и набрал в весе 10 фунтов (более 4,5 кг). Он перестал потеть по ночам, прекратились судороги в ногах.

Долгосрочные результаты: Пациент набрал 37 фунтов (почти 17 кг). Искривление позвоночника и сутулость совершенно исчезли. Увеличилась мышечная масса рук и ног, и теперь конечности выглядели практически нормально. Исчезли темные круги под глазами и улучшился цвет лица. Недавно он закончил школу и устроился на работу, связанную с компьютерным дизайном. Мне сказали, что за последнее время он написал роман о шпионах, но еще не успел его опубликовать. По всем направлениям этот гениальный ребенок вернулся к нормальной жизни, если слово "нормальный" вообще применимо к такому способному молодому человеку!

Ремарки: В данном случае пациента, у которого были такие тяжелые симптомы и в то же время такой высокий уровень развития интеллекта, не представлялось возможным отправить к психиатру, поэтому вопрос о гиперактивности и/или ADD не рассматривался. Так или иначе, если бы он обратился к компетентным специалистам, его, возможно, сочли бы за ADHD.

В ходе своей практики я убедился, что стресс является главной причиной хронической смены полярности. Когда я познакомился с этим молодым человеком, я понял, что интеллигентная семья, в которой он рос, страдала от стресса духовной природы. Этот ученик с интеллектуальной точки зрения был всегда настроен на победу. Некоторые достижения в школе послужили основанием для такого сильного стресса, что у молодого человека изменилась полярность, и в его организме начали развиваться болезненные процессы.

Я уверен, что этот случай служит типичным примером возможных проблем в жизни Детей Индиго. Лечение гиперактивности с помощью химических лекарств не решит проблему, так же как ни преднизолон, ни другие противовоспалительные препараты не помогли в нашем случае.

Заключение Ставить без разбора диагнозы ADD и ADHD и выписывать при этом рецепты налево и направо - это не выход из положения. Что касается ADHD и депрессии, то, как показывают исследования, позднее появляются гораздо более серьезные проблемы. Традиционное лечение не подходит, особенно для наших особенных Детей Индиго! Исследования продолжаются, и медики все больше начинают смотреть в корень проблемы и разрабатывать методы ее решения. И все же они лишь едва начинают понимать весь размах последствий, который несет с собой жизнь в сегодняшнем наполненном стрессами мире. Настоящие решения еще только грядут. Каждому родителю надо знать предлагаемые специалистами методики работы с детьми, которые позволяют глубже понять их. Мы не сможем иметь здоровых, счастливых, уравновешенных детей, если сами не достигнем сбалансированности, если мы полны стрессов и безнадежности и если сами находимся в состоянии хронической смены полярности. Многие родители Детей Индиго обнаруживают, что, помогая своим детям, оздоравливаются сами.

В результате исследований специалисты пришли к выводу, что ни одно из ныне существующих в традиционной медицине средств, ни одна методика и ни один подход к работе с детьми с ADD, ADHD или LD не дает эффекта. Исследования, проведенные Йельским университетом, подтверждают, что 74% детей, у которых неспособность к обучению (LD) была обнаружена в третьем классе, оставались в таком же состоянии к девятому классу.

Медикаментозное лечение применяется в первую очередь для того, чтобы сделать таких детей более управляемыми, а не для того, чтобы вылечить их. В ходе еще одного исследования по этой проблеме выяснилось, что люди, которые в детстве лечились от ADHD, проявляли в три раза большую тенденцию к злоупотреблению лекарствами по сравнению с контрольной группой. Некоторые исследования показывают, что очень большой процент заключенных в тюрьмах, будучи детьми, проходили курс лечения от ADD/ADHD. Эти данные настораживают, поскольку все больше детей приходит в этот мир со все увеличивающимися стрессовыми нагрузками.

Я рекомендую искать альтернативы для этих прекрасных детей. Лекарственная терапия может помочь лишь подавить имеющиеся симптомы, но не устранит причины их появления. Исследование продолжается, ученые ищут более эффективные методы лечения. Во многих случаях каждая конкретная семья нуждается в том, чтобы оценить сложившуюся в ней обстановку с точки зрения наличия стрессовых факторов. Только тогда мы можем надеяться па создание здоровой атмосферы для этих чувствительных созданий, в которой они смогут по-настоящему расцвести.

Нам надо еще столько узнать о себе и своих детях на пути к грядущему новому времени! Существуют люди, которые, подобно мне, служат этим детям. Нельзя и дальше продолжать классифицировать их по группам и лечить всех одинаково. Каждый из них индивидуален и неповторим и нуждается в соответствующем понимании и лечении. Все это зависит от вас. Вы можете выбрать традиционную терапию как лучшее из того худшего, что на сегодня имеется в наличии, либо вы можете искать другие методы, чтобы уяснить, какой из них подходит в вашем случае.

Родители и друзья Детей Индиго! Прислушивайтесь к индивидуальным потребностям этих новых "учителей". Вы должны стать для них примером. Ищите истину и альтернативы для существующего status quo. Более того, никогда не останавливайтесь на этом пути!

Мы уже говорили, что, прежде чем поместить какой-то материал в книгу, мы тщательно изучили и проверили его. И самым лучшим подтверждением истинности того или иного метода являются реальные истории о реальных детях. Вот одна из них - письмо от Баллы Ричарде о ее дочери, Норин.

"Моей дочери 15 лет, и она наблюдается у Кейта Смита, иридолога и знатока трав из Эскондидо, Калифорния, США. Мы уверены, что она Индиго, и после лечения у Кейта ее состояние намного улучшилось. Сейчас она учится во втором классе высшей школы. Но прежде она сталкивалась с трудностями в школе, когда у нее появились симптомы ADD и она не могла сконцентрировать внимание. Мы ходили с ней и к терапевту, и к невропатологу, но они не смогли обнаружить никаких нарушений. Я была в замешательстве, когда дочь не смогла закончить десятый класс. Я уже хотела забрать ее из обычной школы и устроить в специальную. Я много спорила с директором школы и тщетно пыталась выяснить, что у моей девочки не в порядке. Она чрезвычайно одаренная и мудрая, но у нее никак не ладились отношения со сверстниками. Все это выглядит так, как будто она родилась не в то время и не соответствует своему возрасту.

Когда мы в конце концов отвели ее к Кейту, он определил, что с ней, лишь взглянув на нее и выслушав то, что она сказала ему. Это было настоящим благословением. Я не могу объяснить, что это за ужасное состояние, когда никто не может тебе помочь!" Мы не можем также обойти молчанием пищевые добавки в качестве одного из методов лечения Детей Индиго или даже детей с диагнозом ADD. To, о чем вы прочтете дальше, выходит за рамки просто питания. Может ли питание быть заменой риталину? Возможно, кому-то это покажется смешным, но мы приведем сейчас два высказывания.

"Это - традиционное, добротное лекарство, принимаемое малыми дозами. Критики, выступающие в защиту диеты, физических упражнений или других видов лечения фактически работают так же, как риталин, - они просто обманывают сами себя".

Доктор Филипп Берент,

психиатр-консультант из Арлингтонского Центра

по изучению нарушений, вызванных дефицитом внимания.

"Звучит интригующе, что хотя бы некоторые из детей с ADHD могут улучшить свое состояние с помощью диеты, включив в рацион определенные жиры или исключив некоторые другие продукты... здесь нужны дополнительные исследования".

Национальный институт здоровья, 1998 г.

Не кажется ли вам, что компетентное жюри отсутствует? И не убеждайте себя, что питание не имеет значения. Имеет!

Следующие три выступления как раз посвящены пищевым добавкам, которые оказывают глубокое положительное воздействие на детей с ADD и Индиго.

Карен Экк из Орегона, независимый консультант по вопросам образования, занимается распространением обучающих компьютерных программ. Она также посвятила свою жизнь поиску методов оздоровления без лекарств. Это и привело ее к рассмотрению вопросов о питании. В настоящее время Карен работает с компанией "Insight USA", производящей пищевую добавку "Смарт Старт". Они достигли прекрасных результатов, работая со взрослыми, а также с детьми, многие из которых имеют диагноз ADD (в том числе и с Детьми Индиго, которым диагноз ADD поставлен ошибочно). Мы не собираемся заниматься здесь рекламой каких-то компаний или продуктов, но подчас это единственный способ добиться результата после усиленных поисков того, что нам действительно необходимо. Если вам известны другие компании, производящие продукты для здоровья, которым удалось помочь Детям Индиго и детям с ADD, напишите нам. Мы обязательно проверим полученную информацию и разместим ее на нашем сайте www.indigochild.com.

Ответ - питание Карен Экк История о пищевой добавке "Смарт Старт" - это история о кирпичиках. Ваш ребенок начал складывать самые элементарные конструкции из кубиков и в конце концов научился строить сложные механические игрушки. Точно таким же образом ваше тело начинает строиться из простейших кирпичиков и становится способным создать сложнейшую функциональную систему, включающую центры мозга, отвечающие за обучение. Мы получаем эти питательные кирпичики из пищи. К сожалению, многие из этих первостепенной важности питательных кирпичиков "вымываются" из нашей пищи, и организм остается без полного набора питательных веществ, которые придают нам индивидуальность и жизненную энергию. Поэтому когда "Смарт Старт" находился еще на стадии разработки, в него постарались включить все самые необходимые питательные компоненты, особенно те, что обеспечивают ментальные процессы.

Обычно в рафинированной пище отсутствуют микроэлементы, которые являются фундаментом для большинства энзимов в организме. Энзимы ускоряют все физиологические функции, начиная со зрения и заканчивая нервными импульсами. Входящие в продукты "Смарт Старт" минералы настолько уникальны, что запатентованы в "Альбион лабораториз", они получены с помощью технологий, обеспечивающих их легкое усвоение. Это означает, что ваш организм не должен делать никаких дополнительных усилий для того, чтобы получить необходимый "строительный материал".

Витамины, по определению, являются теми самыми кирпичиками, которые организм не может вырабатывать самостоятельно и которые он получает из пищи. Их запас должен ежедневно пополняться, чтобы защищать организм и наполнять его энергией.

Другие компоненты также жизненно необходимы для поддержания оптимального состояния организма. Например, лецитин составляет 75% головного мозга. Другие вещества количественно не столь явно выражены, но часто имеют ничуть не меньшее значение.

Исследования показали, что антиоксиданты, например пикногенол, получаемый из экстракта сосновой коры, улучшают зрение. Травы вообще общепризнаны в качестве средств, способствующих долголетию, а вместе с витаминами и микроэлементами делают "Смарт Старт" соединением, в котором присутствует весь спектр необходимых организму питательных веществ.

"Смарт Старт" является уникальной пищевой добавкой, при разработке которой основной упор делался на наиболее важные микроэлементы, способствующие поддержанию оптимального процесса обучения. Эти ингредиенты были названы "умными питательными веществами".

Эта добавка в форме жевательной таблетки с превосходным вкусом идеально подходит для детей и при этом объединяет в себе важные минеральные добавки, витамины, антиоксиданты и растительные элементы. Это средство предназначено не только для детей, оно будет прекрасным подспорьем для любого члена семьи.

В каждой упаковке содержится 90 таблеток, этого количества хватает ровно на месяц.

Компоненты, входящие в "Смарт Старт"

Каждые 3 таблетки содержат от суточной дозы (стандарт США)	Количество	%
Витамин А (бета-каротин)	5 000 М.Е.	100
Витамин С (аскорбиновая кислота)	60 мг	100
Витамин D (холекальциферол)	400 М.Е.	100
Витамин Е (мин.токоферол)	30 М.Е.	100
Витамин В1 (тиамина мононитрат)	1,5 мг	100
Витамин В2 (рибофлавин)	2,0 мг	100
Витамин В6 (цианокобаламин)	6 мкг	100
Витамин В12 (пиридоксина гидрохлорид)	200 мкг	100
Фолиевая кислота	400 мкг	100
Биотин	300 мкг	100
Ниацинамид	20 мкг	100
Пантотеиновая кислота (d-кальциум пантотенат)	10 мкг	100
Железо*	4,5 мг	25
Цинк*	3,75 мг	25
Марганец*	1 мг	-
Медь*	0,5 мг	25
Хром*	410 мкг	-
Лецитин	80 мкг	-
Йод (йодид калия)	37,5 мг	25
Молибден*	18 мкг	25
Селен*	10 мкг	-

Гингко билоба, листья	40 мг
Черника (концентрат антоцинадина)	20 мг
Ламинария	12 мг
Скорлупа грецкого ореха	12 мг
Сибирский женьшень	12 мг
Пикногенол	400 мг

Как видите, эта пищевая добавка содержит много самых разнообразных компонентов, каждый из которых оказывает положительное воздействие на организм по одному из трех описанных ниже направлений.

Наша интерактивная образовательная компьютерная программа также вносит положительные изменения в жизнь детей с ADD и ADHD. Дети с удовольствием подолгу сидят у компьютера один на один, концентрируя свое внимание и стараясь добиться желаемого результата. Это повышает их уверенность, что они смышленые и могут учиться. Их самооценка растет, а проблемы с поведением уменьшаются!

Дебора Гроссман - мать ребенка Индиго, гомеопат и дипломированная медицинская сестра. Она разработала пищевую добавку, которая реально действует, и хочет поделиться своим рецептом с вами. Заметьте, что в указанном списке вам попадется нечто с названием синезеленая водоросль. Это, возможно, один из самых больших сюрпризов, но мы поговорим о нем сразу после статьи Деборы.

Пищевая добавка для ребенка с ADHD Дебра Гроссман, медицинская сестра Я не сомневаюсь, что мой сын специально выбрал меня на роль своей матери, поскольку знал, что я не позволю "прожевать его и выплюнуть" по мере того, как старая система образования будет заменяться новой. Я в течение многих лет занималась холистической медициной и привыкла иметь дело с разрушающимися системами. Одной из таких разрушающихся систем, на которую я в последнее время пытаюсь повлиять, является образовательная система. Я уверена, что Детям Индиго, обучаемым по старым методикам, часто бывает тяжело, поскольку они вынуждены справляться со скучными заданиями, иметь дело с ручкой, бумагой и нудной зубрежкой.

Рецепт, который я использую для улучшения здоровья моего сына, включает синезеленую водоросль из Кламат-Лейк с несколькими дополнениями. Я совершенствовала этот рецепт, проверяя все варианты на своем сыне; мне кажется, я нашла оптимальное сочетание компонентов, которое прекрасно действует.

Вот ежедневная дозировка: Любые мультивитамины Капсулы "Супер Холин" (3 шт.) Капсулы "5-Н-Т-Р" производства компании "Биохем" (2 шт.) Капсула лецитина 1000 мг (1 шт.) Капсула липоевой кислоты 50 мг ("Биохем) (1 шт.) Капсула кавказского рододендрона+ (можно заказать по почте) (1 шт.) Восстановители (соединение аминокислот можно заказать по почте) (3 шт.) Капсулы "Омега Голд" (смесь с синезеленой водорослью можно заказать по почте) (2 шт.) Капсула "DНА" (производство компании "Солрей") (1 шт.) Капсулы "Эфалекс Фокус" (2 шт.) Я счастлива, что мой сын сотрудничает со мной и принимает ежедневно эти добавки, составляющие такой длинный список. Мой сын весит 105 фунтов (около 48 кг), поэтому скорректируйте дозировку в зависимости от веса вашего ребенка. Для детей, которые не могут глотать пилюли, есть спрей под названием "Педи эктив", которым можно заменить первые две добавки из списка.

Канадская компания "Нутрихем" поставляет продукцию, которая содержит большинство ингредиентов из этого рецепта, количество пилюль при этом уменьшается, поскольку там отсутствует наполнитель. Соответственно и цена может быть ниже.

Альтернативы Мы хотим представить несколько альтернативных методов оздоровления, которые могут показаться довольно странными - но на самом деле они весьма и весьма действенны. Мы уже говорили, что сегодняшние фантазии иногда становятся наукой завтрашнего дня. И это так. С ростом популярности и доверия ко многим альтернативным оздоровительным методикам медицинская наука приходит к необходимости по-новому взглянуть на многие странные и нелепые, с ее точки зрения, вещи.

Новое мышление можно сформулировать так: "Если нечто действует, может, в этом что-то есть. Потом разберемся, почему это действует". Это уже значительно лучше по сравнению с тем, что было прежде, когда основной принцип научного подхода звучал следующим образом: "Это просто не может действовать, поскольку мы не знаем, почему это действует". Идеи, которые еще несколько лет назад рассматривались нашей культурой просто как "нелепицы", сегодня признаются теми самыми людьми, которые когда-то назвали их так.

Альтернативные и новые медицинские направления находят свое место в стенах больниц по всей Америке. Многие люди получают действенную помощь благодаря методам оздоровления, не получившим пока научного обоснования. И хотя профессионалы эти методы пока не признают, но эти методы работают! Акупунктура долгие десятилетия освистывалась представителями официальной науки, зато теперь признана как древняя наука и достойная часть иноземной культуры, и даже входит в страховые планы Организации медицинского обеспечения США. Другие древние средства, которые казались раньше крайне эксцентричными, сегодня стали достоянием науки. Вот выдержка из доклада агентства Ассошиэйтед Пресс, сделанного в ноябре 1998 года.

"Это - древнее китайское лекарство, которое многие американские врачи считают нелепым: нагреть траву Artemisia vulgaris рядом с мизинцем ноги беременной женщины для того, чтобы изменить предлежание плода прямо перед родами.

Но когда на этой неделе тысячи врачей открыли Журнал Американской медицинской ассоциации, они обнаружили там результаты исследования, которые утверждают, что эта китайская терапия на самом деле дает результат и западные женщины должны ее опробовать".

Согласно исследованию, проведенному в 1997 году "Медицинским Журналом Новой Англии", не менее 46% американцев использовали альтернативные методы лечения - такие, как акупунктура или хиропрактика. В этом же докладе утверждается, что "духовное оздоровление с помощью другого человека" попало в список наиболее часто используемых альтернативных методов лечения под номером пять!

А теперь взгляните на то, что написано дальше. Может быть, вы найдете здесь что-то для себя!

Чудо озера Кламат-Лейк: синезеленые водоросли Ранее в этой главе мы рекомендовали вам книгу Эдварда Хэл-лоуэлла о синдроме ADD. Он является ведущим специалистом в области изучения неспособности к обучению, и особенно ADD. Он написал бестселлер "Доведенный до отчаяния", выпущенный издательством "Нью-Йорк Тайме". Как мы уже говорили, эта книга по проблемам детей с ADD и ADHD считается наиболее доступной для понимания.

Доктор Хэллоуэлл выступал с основным докладом на конференции Тихоокеанского региона, посвященной проблемам лекарственного лечения неспособности к обучению, которая проводилась в 1984 году в Гонолулу (Гавайи) и где рассматривались вопросы немедикаментозного лечения ADD. Во главе списка таких средств стояла синезеленая водоросль, которая добывается из Верхнего озера Кламат-Лейк в Южном Орегоне компанией "Селл Тек".

Синезеленая водоросль из озера Кламат-Лейк приобрела широкую известность в качестве "суперпищи" благодаря тем эффектам, которые испытали на себе многие люди, открывшие ее. Это натуральная пища, которую собирают, а не производят, поэтому она не испорчена консервантами, искусственными красителями или усилителями вкуса.

Психолог Джон Ф. Тэйлор - автор книги "Помощь вашему гиперактивному ребенку с ADD" и видеофильма "Ответы на вопросы об ADD: инструментарий для достижения успехов в учебе". Его высказывания приведены в информационном бюллетене "Сети Надежды", посвященном вопросам питания: "Я не имел никаких контактов с фирмами, занимающимися сбором, обработкой и продажей продуктов питания, лекарств или пищевых добавок, но по долгу службы вынужден был разговаривать, причем открыто, с тысячами родителей и специалистов о синдроме ADD и ADHD, и постоянно синезеленая водоросль упоминалась родителями как большое подспорье для их детей с ADD и ADHD".

Помните, что не все дети с ADD - Дети Индиго, но многие Индиго, кажется, имеют схожие и бросающиеся в глаза характеристики, которые выявляются теми факторами, какие они вынуждены терпеть в семье или в социальных структурах, не понимающих и не принимающих Индиго. Поэтому мы обнаружили, что многие родители Детей Индиго весьма и весьма успешно используют синезеленую водоросль из озера Кламат-Лейк в качестве пищевой добавки и очень рекомендуют ее другим! Они рассказывают, что она стабилизирует уровень сахара в крови, в ней не содер-жатся токсины, но имеются жизненно необходимые витамины (особенно много в ней бета-каротина и витамина В12), добавка имеет также другие неоспоримые достоинства.

Из всех средств, о которых мы слышали в ходе наших поездок, это средство упоминалось чаще других и расценивалось как наиболее эффективное. Может ли оно помочь в случае ADD? Может ли оно сбалансировать неуравновешенную натуру Индиго? Существуют люди, которые отвечают положительно на эти вопросы и находят доказательства тому повсюду. Многие чувствуют, что эта водоросль должна входить в ежедневный рацион каждого человека!

Если вы хотите попробовать ее, обращайтесь в фирму "Селл Тек". Если вы пожелаете ознакомиться с результатами трех научных исследований, в ходе которых выяснялось, какое воздействие на детский организм оказывает синезеленая водоросль, мы приглашаем вас на сайт www.celltech.com.

Далее вы познакомитесь с некоторыми системами и методами работы с детьми с ADD и с некоторыми Индиго, У истоков этих систем стоят люди, которые не принадлежат к официальной науке, но им можно полностью доверять.

Донна Кинг - дипломированный невропатолог и ассоциированный член Американского института сертификации биологической обратной связи. Она - директор курсов повышения квалификации для Институтов физиологии поведения, выпускница школы поведенческой медицины в штате Вашингтон. Она написала краткую, но приковывающую к себе внимание заметку о своих открытиях: "Я пишу потому, что имела огромное удовольствие работать со многими детьми, которым поставлен диагноз ADD или ADHD. Я использую электроэнцефалограф (ЭЭГ) для измерения волн, испускаемых головным мозгом, а затем учу детей изменять длину волны их мозга до тех пор, пока они не ощутят, что могут действовать, чувствуя себя достаточно комфортно. Тогда детям можно сократить прием медикаментов или вовсе отказаться от них. Улучшается их сон, прекращается обильное потоотделение во время сна, исчезают вспышки гнева. Этот метод лечения, ЭЭГ нейрообратная связь или ЭЭГ биообратная связь, вдохновляет детей и позволяет им выбирать тот тип поведения, которому они сознательно хотят следовать, а не быть вынужденными принимать соответствующие лекарства или идти на уступки".

Возможно, существует много организаций, занимающихся нейрообратной связью и нейротерапией, о которых мы еще не рассказали. Вот еще одна из них, которая появилась одновременно с информацией Донны Кинг. Организация, которая называется "Подготовительный Фокус-центр по нейрообратной связи", появилась в первую очередь для оказания помощи детям с ADD и ADHD. Норберт Гойгелмэн, доктор философии, основал Фокус-центр, где исследуется неврологическая регуляция. Он имеет степень доктора наук в электронной инженерии, а также доктора психологии и специализируется на оказании помощи детям с ADD и ADHD, используя нейрообратную связь.

Вот несколько слов о его подготовительном центре.

"При наличии современных сложнейших компьютеров дети с ADD и ADHD могут получить замечательную альтернативную немедикаментозную терапию. ЭЭГ нейрообратная связь - это надежная неагрессивная безболезненная обучающая процедура, во время которой ребенку (6 лет и старше) устанавливают на голову датчики электроэнцефалографа.

Эти датчики доставляют в компьютер информацию о длине волны, на которой функционирует головной мозг данного человека. Информация поступает на цветной экран монитора. Когда люди видят на экране, как работает их собственный мозг, они начинают лучше осознавать свои поведенческие паттерны и могут достичь изменений. Прогресс в этом направлении вознаграждается визуальной и слуховой обратной связью.

Подготовительный центр ЭЭГ нейрообратной связи был задуман как видеоигра, наградой в которой служат успехи в учебе или работе, повышение самооценки, реализация скрытого потенциала. После подготовительного курса обучения детям редко требуются в дальнейшем консультации, дополнительное обучение или прием лекарств".

Система нейромускульной интеграции была разработана доктором философии Биллом Уильямсом. Его "команда" называет эту систему "трехполушарная модель". Конечно, это - просто метафора, которая описывает, как она работает. Как утверждает Карен Болески, "цель соматической системы с использованием трехполушарной модели состоит в том, чтобы создать обстановку, в которой пациент начинает использовать и сознательно выбирать, какой "мозг" более эффективен в настоящий момент или для выполнения данной задачи". Карен объясняет, что эффективнее вообще предпочесть пользоваться другим "мозгом", а не доминирующим на сегодня левым полушарием. Соматическая система, как теоретически, так и практически, разработана для реинтеграции "трех полушарий" таким образом, чтобы каждое из них могло оптимально функционировать и человек мог пребывать в состоянии благополучия, целостности и активности.

Что касается детей с ADD и ADHD, то она пишет: "Все пациенты, диагностированные как ADD и ADHD, как показывает практика, являются людьми, у которых доминирует левое полушарие, причем до такой степени, что речь уже идет о сверхдоминировании. Это держит пациента в рамках режима выживания левого полушария. Будучи в режиме выживания, люди боятся позволить левому полушарию проявиться вовне; поэтому они чувствуют сильнейшее напряжение, вызываемое моментом концентрации, который ограничен 16 битами в секунду. Выражаясь терминами соматической системы, их 16 битов переполнены! Соматическая система работает с каждым пациентом с целью найти доступ к трем полушариям, ориентируясь на его индивидуальные особенности. Я считаю, что случаи ADD и ADHD являются скорее состоянием "фиксации доминанты на левом полушарии", чем условием для возникновения такой фиксации. Соматическая работа с телом очень эффективна для перевода внутренних переживаний личности в более интегрированное состояние. Интеграция позволяет увеличить энергообмен между телом и разумом, что выводит человека из состояния напряжения".

Соматическая система: исследование одного случая Карен Болески Очень способному восьмилетнему мальчику - так о нем отзывался его лечащий врач - поставили диагноз ADD. Ребенка наблюдали школьные врачи и частные консультанты. Его семья, находившаяся в напряжении из-за проблем с его поведением в школе и дома, привела его ко мне. Родители были доведены до отчаяния и ухватились за соматическую нейромускульную систему, как утопающий за соломинку. Ребенок был совершенно неуправляем, он был не в состоянии тихо посидеть и поработать, продемонстрировать хорошие манеры, завершить вьполнение начатого домашнего задания, быть опрятным и принимать на себя ответственность за свое поведение. Самым несносным было его агрессивное поведение в школе и бесконечные словесные баталии с братьями дома.

Он подолгу играл в компьютерные игры, ориентированные на результат и на работу левого полушария. Он терпеть не мог ошибаться и уединялся, если нервничал. В школе его чрезмерная агрессивность была вызвана злоупотреблением компьютером. Он рассказал мне, что в стрессовом состоянии ему всегда хочется поиграть в компьютерные игры. Он прекрасно осознает свое тело на ментальном уровне, но большую часть времени испытывает неудобство, находясь в нем. Он утверждает, что у него "нервные мозги, в желудке все перемешалось, злые руки, нервные колени, нервные глаза и перекрученный позвоночник". Это дало мне повод полагать, что он обладает острым внутренним осознанием своего тела, и было нетрудно догадаться, почему он не желает постоянно испытывать такие чувства.

Я прошла с ним четыре недельных курса с положительными результатами. Первый курс дался нам с трудом и остался практически без результата из-за того, что он не мог сконцентрировать внимание на сколь-нибудь продолжительный период времени. Так или иначе, он быстро и положительно откликнулся на работу в рамках соматической системы. Было сложно перенести его сознание в его тело. Он все время хихикал, отказывался сотрудничать и любыми способами отвлекался от "ощущения себя". Я позволила ему направлять себя. Поскольку у него были проблемы с концентрацией внимания, мне приходилось тщательно готовиться к работе с ним. Я просила его меня останавливать, если работа казалась ему слишком агрессивной. Это требовало от него проявления внимательности и чувства контроля. После одного-единст-венного недельного курса он гордо заявил, что у него "не было конфликтов на этой неделе".

После четвертого курса он сообщил мне, что не хочет больше заниматься работой со своим телом. Он сказал: "Я настолько лучше стал себя чувствовать с тех пор, как начал эти занятия, что они мне больше не нужны. Теперь мне будет становиться все лучше и лучше само по себе". Я поверила ему. После первого курса он больше ни разу не проявлял агрессивного поведения. Он прекрасно успевает в школе и дома и даже увлекся футболом.

Я полагаю, что, когда он подчинил контролю левое полушарие и почувствовал самую сердцевину своего мозга (часть трехполу-шарной модели, которая управляет тем местом, где мы ощущаем свои чувства и энергию), он вспомнил, что его тело - это безопасное место. В самом центре мозга он чувствовал энергию своего тела, что и уменьшило его напряжение. Затем он начал процесс интеграции, позволяя себе увеличивать энергию с меньшими усилиями. Здоровье вернулось, когда он стал использовать этот центр. С тех пор как закончились наши занятия с ним, прошло 19 месяцев.

Резюме: Если моя теория верна и в случаях с ADD и ADHD удается преодолеть доминирование левого полушария, тогда большая интеграция позволит увеличить период концентрации внимания и затрачивать для этого меньше усилий. Большинство детей с ADD и ADHD, которые прошли занятия по соматической системе, улучшили в себе нечто, что снаружи выглядит как улучшение поведения. Теперь они могут справиться со своими проблемами с меньшими усилиями, а фокусировка внимания дается им с большей легкостью.

Техника "Рэпид ай" Раная Джонсон, доктор философии, является основателем Института "Рэпид ай" в Орегоне, а также автором двух книг "Rapid Eye Technology" и "Winter's Flower". Технология "Рэпид ай" была разработана с целью найти альтернативный способ лечения аутизма! "Зимний цветок" - это согревающий душу рассказ о том, как все происходило, пока Раная искала способ помочь своему сыну, страдающему аутизмом. В ходе своих поисков она нашла методы, способные оказать помощь не только ему, но и детям и взрослым с диагнозом ADD и ADHD. Вот некоторые размышления на эту тему: "Технология "Рэпид ай" (RET) обращена к физическому, эмоциональному, ментальному и духовному аспектам человеческого существа. На физическом уровне человек учится находить доступ к стрессовой информации в собственном теле и освобождаться от стресса на клеточном уровне. Организм обучается новому мастерству сознательного освобождения от стресса, что в дальнейшем помогает справляться с любой стрессовой ситуацией в жизни. Естественное здоровое состояние организма затем уравновешивает биохимические процессы в теле и восстанавливает здоровье. На эмоциональном уровне "Рэпид Ай" способствует освобождению от негативной эмоциональной энергии (негативная энергия ассоциируется с болезнью). Пациенты обучаются тому, как высвобождать негативную энергию и использовать ее позитивно для создания в своей жизни положительных моментов.

На ментальном уровне практикующие врачи обучают пациентов использовать жизненные навыки. Жизненные навыки - это духовные принципы, которые помогают пациенту реализовать любые планы в своей жизни. Ведь недаром сказано, что, если ты всегда делаешь то, что всегда делал, ты всегда будешь получать то, что всегда получал. Познавательный аспект "Рэпид ай" дает пациенту возможность делать все по-другому, не так, как это делалось в прошлом. Пациент может использовать эти духовные принципы и реализовать себя в создании собственной жизни.

На духовном уровне техника "Рэпид ай" напоминает людям об их совершенстве. Высвобождение стресса открывает пациентам их духовную сущность, что позволяет им определить смысл своей жизни и избегать "экзистенциального вакуума", который может вылиться в болезнь.

Технология "Рэпид ай" имеет доступ к лимбической системе через глаза и уши. Лимбическая система является частью головного мозга, отвечающей за эмоциональные процессы. Глаза связаны с лимбической системой через боковое коленчатое ядро центральной нервной системы, а уши сообщаются с лимбической системой через среднее коленчатое ядро. Эта связь делает возможным для пациента проживать стресс на клеточном уровне через гипофиз, который регулирует биохимические функции тела на клеточном уровне. Через гиппокамп (еще одна часть лимбической системы) и другие связанные с ним отделы памяти мозга пациент приобретает способность находить доступ и высвобождать стресс, связанный с какими-нибудь событиями в прошлом".

Когда мы оценивали те или иные направления и методики, чтобы отобрать их для данной книги, мы получили коллективное письмо от группы преподавателей Института "Рэпид ай". Вот что они пишут: "У нас было 12 человек в возрасте от 6 до 30 лет, с которыми мы работали, и мы чувствуем, что нам есть чем поделиться относительно тех, кого вы называете Детьми Индиго. Мы общались непосредственно с теми, у кого были диагнозы ADD, ADHD, аутизм и другие. Мы обучаем тому, как воспитывать ребенка, основываясь на Универсальных принципах (Программа жизненных навыков), и достигли прекрасных результатов".

А вот что пишет основатель этой системы, Раная Джонсон: "Техники "Рэпид ай" и наша Программа жизненных навыков помогли многим детям, а также тысячам специалистов, которые обратились к нам с просьбой обучить их нашему методу, а их пациентов - быть созидателями своей собственной жизни. Это так захватывающе - наблюдать, как множество альтернативных оздоровительных систем идут рука об руку с нашей медицинской системой, чтобы сформировать эклектическую холистическую форму оздоровления".

Интересовалась даже НАСА?

Компания, которая называется "Соналистс", предложила безвозмездную ссуду для изучения этой работы. В ходе эксперимента ЭДС должна была обеспечить подготовку условий для проверки воздействия энергетического сознания электромагнитного поля на "улучшение работы коллектива" и "укрепление человеческого здоровья", или, другими словами, стимулирование коллективного самосознания с помощью интегрирования духа и биоструктуры!

Наш совет?

Двигайтесь вперед и почаще возводите глаза к небу, а затем направьте туда взгляд ваших Индиго, хотя они уже и так принадлежат небесам.