Директор мобу сош с. Староиликово


раздел. Условия осуществления образовательного процесса



бет2/3
Дата12.07.2016
өлшемі407 Kb.
#193534
түріПротокол
1   2   3

3 раздел. Условия осуществления образовательного процесса.

3.1. Режим работы

ОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели для 1 класса, в режиме шестидневной рабочей недели – для 2-9,11 классов.

Продолжительность учебного года: в 1 классе – 33 недели: использовался «ступенчатый» режим обучения в 1 полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый). Во 2-8 классов составляет 35 учебных недель, для 9, 11 классов - 34 учебные недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) – 30 календарных дней, летом – 8 недель. Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Режим занятий: начало уроков – 9.00, продолжительность уроков 2-11 классы – 45 минут,

перемена между уроками – две по 20 минут (после второго и третьего урока), остальные по 10 минут.



3.2. Учебный план образовательного учреждения на учебный 2014-2015 учебный год полностью реализован.

Учебный план начального общего образования (недельный)

Вариант 2

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV




Обязательная часть

Филология

Русский язык

4

5

5

5

19

Литературное чтение

2

3

3

3

11

Родной (татарский) язык и литературное чтение

3

3

3

3

12

Немецкий язык

-

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

-

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого:

21

25

25

26

97

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Вариативная часть

Башкирский язык



-

1

1

-

2



















Максимальная допустимая недельная нагрузка

21

26

26

26

99

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (НЕДЕЛЬНЫЙ) ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

Русский язык

3

3

3

3

2

14

Литература

2

2

2

2

3

11

Родной (татарский) язык и литература

(3)

(3)

(3)

(2)

(2)

(13)

Немецкий язык

3

3

3

3

3

15

Математика

Алгебра


Геометрия

5

5

3

2


3

2


3

2


25

Информатика и ИКТ










1

2

3

История

2

2

2

2

2

10

Обществознание (включая экономику и право)




1

1

1

1

4

География




1

2

2

2

7

Природоведение

2













2

Физика







2

2

2

6

Химия










2

2

4

Биология




1

2

2

2

7

Музыка

Изобразительное искусство



1

1


1

1


1

1


0,5

0,5


0,5

0,5


8

Технология

2

2

2

1




7

Основы безопасности и жизнедеятельности










1




1

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

Итого:

24

25

29

31

30

139

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)

8

8

6

5

6

33

Региональный (национально-региональный) компонент

Башкирский язык (государственный)

История и культура Башкортостана

2

1


2

1


2

1


2

1


2

1


10

5

Компонент образовательного учреждения

Русский язык

Литература

Биология


Технология

1

1


1

1








1

18

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

При 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)



32

33

35

36

36

172

УЧЕБНЫЙ ПЛАН для универсального обучения (непрофильное обучение)

Учебные предметы

Число недельных учебных часов

I.Федеральный компонент

Базовые учебные предметы




Количество часов в неделю

Всего

10 класс

11 класс




Русский язык

1

1

2

Литература

3

3

6

Немецкий язык

3

3

6

Алгебра и начала анализа

Геометрия



2

2


2

2


8

Информатика и ИКТ

1

1

2

История

2

2

4

Обществознание (включая экономику и право)

2

2

4

География

1

1

2

Физика

2

2

4

Химия

1

1

2

Биология

1

1

2

Мировая художественная культура

1

1

2

Технология

1

1

2

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

2

Физическая культура

3

3

6

II.Региональный (национально-региональный) компонент

Родной (татарский) язык и литература

2

2

4

III.Компонент образовательного учреждения

Русский язык

Литература

Алгебра и начала анализа

История


География

Химия


Биология

2

1

1



1

1

1



1

2

1

1



1

1

1



1

16

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ

VIII ВИДА (НЕДЕЛЬНЫЙ)

ВАРИАНТ I



Образовательные области

Число учебных часов в неделю

Младшие

I

II

  1. Общеобразовательные курсы

1

Русский язык и литература

Русский язык и развитие речи

Чтение и развитие речи

Развитие устной речи

Башкирский язык (государственный)

Родной (татарский) язык и литература



2

1

1



1

-

3



3

2

2



1

1

1



2

Математика

4

5

3

Изобразительное искусство

1

1

4

Музыка

1

1

5

Физическая культура

2

2

  1. Трудовая подготовка

6

Трудовое обучение

2

2

  1. Коррекционная подготовка (коррекционные курсы)

7

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

2

1

8

Ритмика

1

1

9

Школьный компонент

(обязательные занятия)

при шестидневной неделе:

Родной (татарский) язык и литература

Физическая культура





2

1





Максимальная нагрузка обучающегося при пятидневной неделе

21







Максимальная нагрузка обучающегося при шестидневной неделе




26

3.3. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

В целях обеспечения образовательного процесса используются следующие помещения:

13 классных кабинетов, библиотека, спортивный зал, административные и служебные помещения.

Каждый обучающийся обеспечен основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем представленным на лицензирование образовательным программам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Собственная библиотека учреждения удовлетворяет требованиям по формированию фондов библиотеки учебного заведения.

Фонд библиотеки составляет 16095 экземпляров наименований. В библиотечном фонде имеется: 7745 экземпляров учебно-методической литературы, 4280 экземпляров художественной литературы.

Для реализации образовательных программ в учреждении оборудован компьютерный класс. Общее количество используемых компьютеров – 10. Имеется выход в сеть Интернет с 10 рабочих мест. В кабинете начальных классов (3-4 классы) имеется интерактивная доска. Для 1 класса приобретены 4 стола регулируемых высотой и уклоном и 8 стульев регулируемых высотой.

Документация по охране труда составлена в соответствии с нормативными требованиями. Необходимые инструкции, журналы инструктажа имеются.



3.4. IT-инфраструктура

Администрация школы продолжила реализацию плана информатизации школы на 2014-2015 гг.

Внедрение в учебный процесс, социально-воспитательную работу современных информационных технологий:


  • использование информационных технологий в управлении школы

  • проведение уроков по предметам, внеклассных мероприятий с использованием компьютерной техники

  • обеспечение доступа к ресурсам Интернет педагогами и учащимися

  • разработка методических материалов и средств обучения с использованием компьютерной техники

Успешно используется в учебном процессе компьютерное тестирование знаний учащихся по подготовке к ОГЭ ЕГЭ, электронные формы выполнения заданий. Формируются электронные портфолио ученических работ, позволяющие документировать прогресс учащегося в процессе обучения. Обучающиеся приняли участие в дистанционных олимпиадах: акмуллинские олимпиады по литературе, татарскому языку, по математике, по физике и дистанционной межрегиональной олимпиаде отборочного тура по математике.

3.5. Условия для занятий физкультурой и спортом

В ОУ имеется спортзал, спортивная площадка, спортинвентарь. Еженедельно во вторник и четверг под руководством учителя физической культуры обучающиеся во внеурочное время занимались спортом.



3.6. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

Работал кружок «Умники и умницы».



3.7. Организация летнего отдыха детей

В школе с 3 июня по 23 июня был открыт центр дневного пребывания. При комплектовании центра первоочередным правом пользовались обучающиеся из категории малообеспеченных, многодетных семей, семей «группы риска», детей под опекой.

В центре дневного пребывания отдохнули 20 детей с 1 по 7 классы, а также - дети группы предшкольной подготовки.

Режимом дня было предусмотрено, чтобы дети находились в центре с 8 ч 30 мин до 14 ч 30 мин. Дети получали двухразовое питание. Меню было согласовано и утверждено Управлением Роспотребнадзора РБ. В соответствии с требованиями Управления Роспотребнадзора были соблюдены все санитарно-гигиенические требования к организации Центра дневного пребывания.

В Центре дневного пребывания отдохнули дети следующих категорий:

Из неполных семей – 4

Из малообеспеченных семей – 7

Из многодетных семей – 7

Охват детей, находящихся под опекой – 2

Педагогический коллектив Центра ставил следующую цель: создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, педагогической воспитательной среды, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.

Для реализации данной цели были поставлены задачи:


  1. Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.

  2. Развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и совместной творческой деятельности.

  3. Формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей.

  4. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

  5. Привитие навыков здорового образа жизни.

Основными направлениями деятельности являлись:

Нравственно-эстетическое

Патриотическое

Экологическое

Физкультурно-оздоровительное.

Во время работы воспитателями использовались индивидуальные, групповые и массовые формы работы с детьми.

Реализация программы проходила с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел.

В течении смены педагогический коллектив организовывал следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, спортивные соревнования, и мероприятия. «День знакомств», «Спорт любит – сильным и здоровым быть», Своя игра «Гигиена питания», Путешествие в сказку «По сказкам Павла Бажова», «Азбука дорожных знаков», Игра «Счастливый случай!» - за здоровый образ жизни, Сабантуй, литературно-музыкальная композиция «Подвигу народа - жить в веках».

Формы оздоровления

Утренняя гимнастика

Воздушные, солнечные ванны

Подвижные игры

Полноценное питание

Витаминотерапия (соки, компоты, салаты из овощей, фрукты)

За время пребывания детей в Центре дневного пребывания дети активно участвовали в спортивных соревнованиях, эстафетах, и играх. Все проявляли свои спортивные способности, лидерские качества и физическую выносливость.

3.8. Организация питания и медицинского обслуживания

Администрация МОБУ СОШ заключила договор на оказание медицинских услуг с ГБУЗ РБ Благовещенская ЦРБ в целях укрепления физического и психического здоровья детей.

В целях обеспечения охраны и укрепления здоровья обучающихся и совершенствования организации питания в ОУ, на основании приказа ОО администрации муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан №363 от 27.09.2010г. издан приказ №88 от 28.09.2011г. ОУ «Об организации питания в ОУ».

В исполнение плана мероприятий по совершенствованию организации питания учащихся в ОУ, утвержденного распоряжением Правительства РБ» от 19.04.2006г. №3338- р, в целях усиления контроля и совершенствования организации качественного и полноценного питания обучающихся в ОУ, издан приказ №88/1 от 28.09.2011г. ОУ «О назначении ответственных лиц за организацией качественного и полноценного питания обучающихся»

В учреждении имеется обеденный зал на 60 мест, пищеблок, оборудованный в соответствии с требованиями санитарных правил и нормативов.

Оказывается финансовая помощь администрации района в решении организации питания в школьной столовой (выделятся в день на одного ученика 1,73 руб., а для 17 детей из многодетных семей – 33,14 руб.). Также организация питания в школьной столовой осуществляется за счет собственных средств. Урожай овощей, полученный с участка, позволяет обеспечить школьную столовую полноценным бесплатным питанием обучающихся круглый год.



3.9. Обеспечение безопасности

Регулярное проведение противопожарного инструктажа работников и учащихся школы.

Оформлен противопожарный уголок. Имеется план эвакуации. Проведена противопожарная обработка чердачного помещения.

Принятие мер безопасности в учебных кабинетах: физики, информатики, химии, спортивном зале, кабинетах технического и обслуживающего труда.

Изучение правил дорожного движения, оформление уголка по правилам дорожного движения с учащимися, организация внеклассных мероприятий по профилактике травматизма.

Осуществление контроля за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа:

- санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения,

пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных комнат, спортзала, мастерских и других помещений;

-соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку:

рассаживание учащихся согласно рекомендациям, валеологический анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости.



Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Разработана адаптированная образовательная программа. Имеется пандус.



3.10. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).

В 2014-2015 учебном году к ведению образовательного процесса по образовательным программам привлечено 10 педагогических работников, в том числе, с высшим профессиональным образованием – 7 чел., со средним-специальным - 3 чел. (из них 2 заочно обучаются в филиале БашГУ в г.Бирске). С высшей квалификационной категорией в школе работают 2 чел., с первой квалификационной категорией – 6 чел.

6 педагогов имеют педагогический стаж свыше 20 лет, 2 учителя - более 5 лет, менее 5 лет - 2 человека.

Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеет 1 педагог, нагрудный знак «Отличник образования Республики Башкортостан» - 1 педагог.



3.11. Средняя наполняемость классов.

Средняя наполняемость классов – 5 обучающихся.



3.12. .Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения

Подвоз обучающихся производится из деревни Биштин до ОУ на автобусе ГАЗ 322121, расстояние – 7 км. Ответственным за безопасность при перевозке закреплён преподаватель ОБЖ.



4 раздел. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе






показатель

1

всего выпускников 9 классов

из них:


не допущены к ГИА

выпускников VIII-го вида

выпускников VII-го вида


6

1


2

сдали все экзамены на «5»

из них:


сдавали в форме ОГЭ

1

1


3

сдали все экзамены на «4» и «5»

из них:


сдавали в форме ОГЭ

3

3


4

имеют за экзамены «3»

из них:


сдавали в форме ОГЭ

2

1


5

имеют за экзамены «2»

из них:


сдавали в форме ОГЭ

0

6

выпущены со справкой

0

ИТОГО

общая успеваемость

100%




общее качество

80%



предметы

количество сдавших на отметки:

всего сдавших

этот предмет



успеваемость

качество

«2»

«3»

«4»

«5»










1.русский язык

0

0

5/1

1

6/1

100%

100%

2.математика

0

2/1

4

1

6/1

100%

80%

4.3. Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней

Класс/предмет

Дата проведения

Вид работы

Цели

Результат

6/русский язык


03.12.2014.


Срезовые работы

Результативность обученности


У- 100%

К-67%


9/русский язык

28.01.2015

В форме ОГЭ

Результативность обученности

У- 100%

К-40%


9/математика

30.09.2014

В форме ОГЭ

Результативность обученности

У- 100%

К-40%


6/математика

08.04.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У-100%

К –50 %


8/математика

12.05.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-50%


8/информатика

15.04.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-40%


8/история

03.03.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-33%


8/химия

23.01.2015

Контрольная работа

Результативность обученности

У- 100%

К-33%


7/биология

04.12.2014

Контрольная работа

Результативность обученности

У- 100%

К-%


8/география

12.03.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-60%


6/немецкий язык

15.04.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-%


7/башкирский государственный язык

04.03.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-100%


5/татарский язык

11.12.2014

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-75%


7/татарский язык

17.03.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-75%


8/технология

09.04.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-66%


7/ИЗО

11.12.2014

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-55%


4/музыка

11.02.2015

Срезовые работы

Результативность обученности

У- 100%

К-75%


4/входной мониторинг

23.10.2014

Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД

2-НБУ

2-БУ


3/ входной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД




2/ входной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД

1-ПУ

1/ входной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД




4/выходной мониторинг

22.04.2015

Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД

4-БУ

1-ПУ


3/ выходной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД




2/ выходной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД

1-ПУ

1/ выходной мониторинг




Срезовые работы

Мониторинг уровня сформированности УУД

2-ПУ

2-БУ


4.4. Результаты внутришкольной оценки качества образования

Результаты внутришкольной оценки качества образования свидетельствуют об успешном освоении обучающимися образовательных стандартов обязательного минимума содержания образования.



Качество и общедоступность общего образования в учреждении

Уровни

2013-2014 учебный год

2014-2015 учебный год

Динамика

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

1 уровень

100%

38%

100%

85,7%

стабильно

+47,7%

2 уровень

100%

48%

100%

42,1%

стабильно

-5,9%

3 уровень

100%

67%

100%

100%

стабильно

+33%

итого

100%

46%

100%

57,1%

стабильно

+11,1

4.5. Достижения обучающихся в олимпиадах

Результаты олимпиад (Призовые места и участие)

Уровни

Район

РБ

РФ

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2012-2013

2013-2014

2014-2015

4 побед.

2 приз.


(тат.яз)




2 побед.

(тат. яз.), 1 призер в Гагаринской олимпиаде (рус.яз.)



4 побед.(тат. яз.), 1 призер в Гагаринской олимпиаде (литература.)

1 приз. (3 мест.), 1 участ.

(тат.яз.)



2 участ. (тат.яз.), победитель в олимпиаде по татарскому языку в г. Бирске

1 победитель и 1 призер (тат.яз.),

Олимпус

-2013


(6 участ. литерат., 6 участ. и 1 лауреат по мат., 3 участ. и 2 лауреата по рус. яз).

Олимпус – 2014 (результаты не известны), «Русский медвежонок – языкознание для всех» (14 участий: 4-е место по району, 5-е место, 6-7 место)

«Русский медвежонок – языкознание для всех» (11 участий: 2 первых места и 1 четвертое место по району).

Результаты НПК (НОК) и конкурсов научных работ учащихся (дипломы и участие):

Уровни




Район

РБ

РФ




2012-2013

2013-2014

2014-2015

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2012-2013

2013-2014

2014-2015




уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр

уч

пр




4

1

3

2

5

3

2

1

2

2

3

1

0

0

2

2

0

0

4.6. Данные поступления в учреждения профессионального образования

п/п


Класс

Количество обучающихся

Обучаются в профессиональных училищах

1

9

6




2

11

2





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет