3 раздел. Условия осуществления образовательного процесса.
3.1. Режим работы
ОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели для 1 класса, в режиме шестидневной рабочей недели – для 2-9,11 классов.
Продолжительность учебного года: в 1 классе – 33 недели: использовался «ступенчатый» режим обучения в 1 полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый). Во 2-8 классов составляет 35 учебных недель, для 9, 11 классов - 34 учебные недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) – 30 календарных дней, летом – 8 недель. Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Режим занятий: начало уроков – 9.00, продолжительность уроков 2-11 классы – 45 минут,
перемена между уроками – две по 20 минут (после второго и третьего урока), остальные по 10 минут.
3.2. Учебный план образовательного учреждения на учебный 2014-2015 учебный год полностью реализован.
Учебный план начального общего образования (недельный)
Вариант 2
Предметные области
|
Учебные предметы
|
Количество часов в неделю
|
Всего
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
|
Обязательная часть
|
Филология
|
Русский язык
|
4
|
5
|
5
|
5
|
19
|
Литературное чтение
|
2
|
3
|
3
|
3
|
11
|
Родной (татарский) язык и литературное чтение
|
3
|
3
|
3
|
3
|
12
|
Немецкий язык
|
-
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Математика и информатика
|
Математика
|
4
|
4
|
4
|
4
|
16
|
Обществознание и естествознание
|
Окружающий мир
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Технология
|
Технология
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
12
|
Итого:
|
21
|
25
|
25
|
26
|
97
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
Вариативная часть
Башкирский язык
|
-
|
1
|
1
|
-
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Максимальная допустимая недельная нагрузка
|
21
|
26
|
26
|
26
|
99
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН (НЕДЕЛЬНЫЙ) ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебные предметы
|
Количество часов в неделю
|
Всего
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
|
Русский язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
14
|
Литература
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
11
|
Родной (татарский) язык и литература
|
(3)
|
(3)
|
(3)
|
(2)
|
(2)
|
(13)
|
Немецкий язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
15
|
Математика
Алгебра
Геометрия
|
5
|
5
|
3
2
|
3
2
|
3
2
|
25
|
Информатика и ИКТ
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
История
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
География
|
|
1
|
2
|
2
|
2
|
7
|
Природоведение
|
2
|
|
|
|
|
2
|
Физика
|
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Химия
|
|
|
|
2
|
2
|
4
|
Биология
|
|
1
|
2
|
2
|
2
|
7
|
Музыка
Изобразительное искусство
|
1
1
|
1
1
|
1
1
|
0,5
0,5
|
0,5
0,5
|
8
|
Технология
|
2
|
2
|
2
|
1
|
|
7
|
Основы безопасности и жизнедеятельности
|
|
|
|
1
|
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
15
|
Итого:
|
24
|
25
|
29
|
31
|
30
|
139
|
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
|
8
|
8
|
6
|
5
|
6
|
33
|
Региональный (национально-региональный) компонент
Башкирский язык (государственный)
История и культура Башкортостана
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
2
1
|
10
5
|
Компонент образовательного учреждения
Русский язык
Литература
Биология
Технология
|
1
1
|
1
1
|
|
|
1
|
18
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
При 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)
|
32
|
33
|
35
|
36
|
36
|
172
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН для универсального обучения (непрофильное обучение)
Учебные предметы
|
Число недельных учебных часов
|
I.Федеральный компонент
|
Базовые учебные предметы
|
|
Количество часов в неделю
|
Всего
|
10 класс
|
11 класс
|
|
Русский язык
|
1
|
1
|
2
|
Литература
|
3
|
3
|
6
|
Немецкий язык
|
3
|
3
|
6
|
Алгебра и начала анализа
Геометрия
|
2
2
|
2
2
|
8
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
1
|
2
|
История
|
2
|
2
|
4
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
2
|
2
|
4
|
География
|
1
|
1
|
2
|
Физика
|
2
|
2
|
4
|
Химия
|
1
|
1
|
2
|
Биология
|
1
|
1
|
2
|
Мировая художественная культура
|
1
|
1
|
2
|
Технология
|
1
|
1
|
2
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
1
|
1
|
2
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
6
|
II.Региональный (национально-региональный) компонент
|
Родной (татарский) язык и литература
|
2
|
2
|
4
|
III.Компонент образовательного учреждения
|
Русский язык
Литература
Алгебра и начала анализа
История
География
Химия
Биология
|
2
1
1
1
1
1
1
|
2
1
1
1
1
1
1
|
16
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ
VIII ВИДА (НЕДЕЛЬНЫЙ)
ВАРИАНТ I
№
|
Образовательные области
|
Число учебных часов в неделю
|
Младшие
|
I
|
II
| -
Общеобразовательные курсы
|
1
|
Русский язык и литература
Русский язык и развитие речи
Чтение и развитие речи
Развитие устной речи
Башкирский язык (государственный)
Родной (татарский) язык и литература
|
2
1
1
1
-
3
|
3
2
2
1
1
1
|
2
|
Математика
|
4
|
5
|
3
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
4
|
Музыка
|
1
|
1
|
5
|
Физическая культура
|
2
|
2
| -
Трудовая подготовка
|
6
|
Трудовое обучение
|
2
|
2
| -
Коррекционная подготовка (коррекционные курсы)
|
7
|
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
|
2
|
1
|
8
|
Ритмика
|
1
|
1
|
9
|
Школьный компонент
(обязательные занятия)
при шестидневной неделе:
Родной (татарский) язык и литература
Физическая культура
|
|
2
1
|
|
Максимальная нагрузка обучающегося при пятидневной неделе
|
21
|
|
|
Максимальная нагрузка обучающегося при шестидневной неделе
|
|
26
|
3.3. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
В целях обеспечения образовательного процесса используются следующие помещения:
13 классных кабинетов, библиотека, спортивный зал, административные и служебные помещения.
Каждый обучающийся обеспечен основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем представленным на лицензирование образовательным программам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
Собственная библиотека учреждения удовлетворяет требованиям по формированию фондов библиотеки учебного заведения.
Фонд библиотеки составляет 16095 экземпляров наименований. В библиотечном фонде имеется: 7745 экземпляров учебно-методической литературы, 4280 экземпляров художественной литературы.
Для реализации образовательных программ в учреждении оборудован компьютерный класс. Общее количество используемых компьютеров – 10. Имеется выход в сеть Интернет с 10 рабочих мест. В кабинете начальных классов (3-4 классы) имеется интерактивная доска. Для 1 класса приобретены 4 стола регулируемых высотой и уклоном и 8 стульев регулируемых высотой.
Документация по охране труда составлена в соответствии с нормативными требованиями. Необходимые инструкции, журналы инструктажа имеются.
3.4. IT-инфраструктура
Администрация школы продолжила реализацию плана информатизации школы на 2014-2015 гг.
Внедрение в учебный процесс, социально-воспитательную работу современных информационных технологий:
-
использование информационных технологий в управлении школы
-
проведение уроков по предметам, внеклассных мероприятий с использованием компьютерной техники
-
обеспечение доступа к ресурсам Интернет педагогами и учащимися
-
разработка методических материалов и средств обучения с использованием компьютерной техники
Успешно используется в учебном процессе компьютерное тестирование знаний учащихся по подготовке к ОГЭ ЕГЭ, электронные формы выполнения заданий. Формируются электронные портфолио ученических работ, позволяющие документировать прогресс учащегося в процессе обучения. Обучающиеся приняли участие в дистанционных олимпиадах: акмуллинские олимпиады по литературе, татарскому языку, по математике, по физике и дистанционной межрегиональной олимпиаде отборочного тура по математике.
3.5. Условия для занятий физкультурой и спортом
В ОУ имеется спортзал, спортивная площадка, спортинвентарь. Еженедельно во вторник и четверг под руководством учителя физической культуры обучающиеся во внеурочное время занимались спортом.
3.6. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования
Работал кружок «Умники и умницы».
3.7. Организация летнего отдыха детей
В школе с 3 июня по 23 июня был открыт центр дневного пребывания. При комплектовании центра первоочередным правом пользовались обучающиеся из категории малообеспеченных, многодетных семей, семей «группы риска», детей под опекой.
В центре дневного пребывания отдохнули 20 детей с 1 по 7 классы, а также - дети группы предшкольной подготовки.
Режимом дня было предусмотрено, чтобы дети находились в центре с 8 ч 30 мин до 14 ч 30 мин. Дети получали двухразовое питание. Меню было согласовано и утверждено Управлением Роспотребнадзора РБ. В соответствии с требованиями Управления Роспотребнадзора были соблюдены все санитарно-гигиенические требования к организации Центра дневного пребывания.
В Центре дневного пребывания отдохнули дети следующих категорий:
Из неполных семей – 4
Из малообеспеченных семей – 7
Из многодетных семей – 7
Охват детей, находящихся под опекой – 2
Педагогический коллектив Центра ставил следующую цель: создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, педагогической воспитательной среды, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.
Для реализации данной цели были поставлены задачи:
-
Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.
-
Развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и совместной творческой деятельности.
-
Формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей.
-
Формирование у ребят навыков общения и толерантности.
-
Привитие навыков здорового образа жизни.
Основными направлениями деятельности являлись:
Нравственно-эстетическое
Патриотическое
Экологическое
Физкультурно-оздоровительное.
Во время работы воспитателями использовались индивидуальные, групповые и массовые формы работы с детьми.
Реализация программы проходила с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел.
В течении смены педагогический коллектив организовывал следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, спортивные соревнования, и мероприятия. «День знакомств», «Спорт любит – сильным и здоровым быть», Своя игра «Гигиена питания», Путешествие в сказку «По сказкам Павла Бажова», «Азбука дорожных знаков», Игра «Счастливый случай!» - за здоровый образ жизни, Сабантуй, литературно-музыкальная композиция «Подвигу народа - жить в веках».
Формы оздоровления
Утренняя гимнастика
Воздушные, солнечные ванны
Подвижные игры
Полноценное питание
Витаминотерапия (соки, компоты, салаты из овощей, фрукты)
За время пребывания детей в Центре дневного пребывания дети активно участвовали в спортивных соревнованиях, эстафетах, и играх. Все проявляли свои спортивные способности, лидерские качества и физическую выносливость.
3.8. Организация питания и медицинского обслуживания
Администрация МОБУ СОШ заключила договор на оказание медицинских услуг с ГБУЗ РБ Благовещенская ЦРБ в целях укрепления физического и психического здоровья детей.
В целях обеспечения охраны и укрепления здоровья обучающихся и совершенствования организации питания в ОУ, на основании приказа ОО администрации муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан №363 от 27.09.2010г. издан приказ №88 от 28.09.2011г. ОУ «Об организации питания в ОУ».
В исполнение плана мероприятий по совершенствованию организации питания учащихся в ОУ, утвержденного распоряжением Правительства РБ» от 19.04.2006г. №3338- р, в целях усиления контроля и совершенствования организации качественного и полноценного питания обучающихся в ОУ, издан приказ №88/1 от 28.09.2011г. ОУ «О назначении ответственных лиц за организацией качественного и полноценного питания обучающихся»
В учреждении имеется обеденный зал на 60 мест, пищеблок, оборудованный в соответствии с требованиями санитарных правил и нормативов.
Оказывается финансовая помощь администрации района в решении организации питания в школьной столовой (выделятся в день на одного ученика 1,73 руб., а для 17 детей из многодетных семей – 33,14 руб.). Также организация питания в школьной столовой осуществляется за счет собственных средств. Урожай овощей, полученный с участка, позволяет обеспечить школьную столовую полноценным бесплатным питанием обучающихся круглый год.
3.9. Обеспечение безопасности
Регулярное проведение противопожарного инструктажа работников и учащихся школы.
Оформлен противопожарный уголок. Имеется план эвакуации. Проведена противопожарная обработка чердачного помещения.
Принятие мер безопасности в учебных кабинетах: физики, информатики, химии, спортивном зале, кабинетах технического и обслуживающего труда.
Изучение правил дорожного движения, оформление уголка по правилам дорожного движения с учащимися, организация внеклассных мероприятий по профилактике травматизма.
Осуществление контроля за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа:
- санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения,
пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных комнат, спортзала, мастерских и других помещений;
-соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку:
рассаживание учащихся согласно рекомендациям, валеологический анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Разработана адаптированная образовательная программа. Имеется пандус.
3.10. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).
В 2014-2015 учебном году к ведению образовательного процесса по образовательным программам привлечено 10 педагогических работников, в том числе, с высшим профессиональным образованием – 7 чел., со средним-специальным - 3 чел. (из них 2 заочно обучаются в филиале БашГУ в г.Бирске). С высшей квалификационной категорией в школе работают 2 чел., с первой квалификационной категорией – 6 чел.
6 педагогов имеют педагогический стаж свыше 20 лет, 2 учителя - более 5 лет, менее 5 лет - 2 человека.
Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеет 1 педагог, нагрудный знак «Отличник образования Республики Башкортостан» - 1 педагог.
3.11. Средняя наполняемость классов.
Средняя наполняемость классов – 5 обучающихся.
3.12. .Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения
Подвоз обучающихся производится из деревни Биштин до ОУ на автобусе ГАЗ 322121, расстояние – 7 км. Ответственным за безопасность при перевозке закреплён преподаватель ОБЖ.
4 раздел. Результаты деятельности учреждения, качество образования
4.1. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе
№
|
|
показатель
|
1
|
всего выпускников 9 классов
из них:
не допущены к ГИА
выпускников VIII-го вида
выпускников VII-го вида
|
6
1
|
2
|
сдали все экзамены на «5»
из них:
сдавали в форме ОГЭ
|
1
1
|
3
|
сдали все экзамены на «4» и «5»
из них:
сдавали в форме ОГЭ
|
3
3
|
4
|
имеют за экзамены «3»
из них:
сдавали в форме ОГЭ
|
2
1
|
5
|
имеют за экзамены «2»
из них:
сдавали в форме ОГЭ
|
0
|
6
|
выпущены со справкой
|
0
|
ИТОГО
|
общая успеваемость
|
100%
|
|
общее качество
|
80%
|
предметы
|
количество сдавших на отметки:
|
всего сдавших
этот предмет
|
успеваемость
|
качество
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
|
|
1.русский язык
|
0
|
0
|
5/1
|
1
|
6/1
|
100%
|
100%
|
2.математика
|
0
|
2/1
|
4
|
1
|
6/1
|
100%
|
80%
|
4.3. Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней
Класс/предмет
|
Дата проведения
|
Вид работы
|
Цели
|
Результат
|
6/русский язык
|
03.12.2014.
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-67%
|
9/русский язык
|
28.01.2015
|
В форме ОГЭ
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-40%
|
9/математика
|
30.09.2014
|
В форме ОГЭ
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-40%
|
6/математика
|
08.04.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У-100%
К –50 %
|
8/математика
|
12.05.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-50%
|
8/информатика
|
15.04.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-40%
|
8/история
|
03.03.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-33%
|
8/химия
|
23.01.2015
|
Контрольная работа
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-33%
|
7/биология
|
04.12.2014
|
Контрольная работа
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-%
|
8/география
|
12.03.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-60%
|
6/немецкий язык
|
15.04.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-%
|
7/башкирский государственный язык
|
04.03.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-100%
|
5/татарский язык
|
11.12.2014
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-75%
|
7/татарский язык
|
17.03.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-75%
|
8/технология
|
09.04.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-66%
|
7/ИЗО
|
11.12.2014
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-55%
|
4/музыка
|
11.02.2015
|
Срезовые работы
|
Результативность обученности
|
У- 100%
К-75%
|
4/входной мониторинг
|
23.10.2014
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
2-НБУ
2-БУ
|
3/ входной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
|
2/ входной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
1-ПУ
|
1/ входной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
|
4/выходной мониторинг
|
22.04.2015
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
4-БУ
1-ПУ
|
3/ выходной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
|
2/ выходной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
1-ПУ
|
1/ выходной мониторинг
|
|
Срезовые работы
|
Мониторинг уровня сформированности УУД
|
2-ПУ
2-БУ
|
4.4. Результаты внутришкольной оценки качества образования
Результаты внутришкольной оценки качества образования свидетельствуют об успешном освоении обучающимися образовательных стандартов обязательного минимума содержания образования.
Качество и общедоступность общего образования в учреждении
Уровни
|
2013-2014 учебный год
|
2014-2015 учебный год
|
Динамика
|
успеваемость
|
качество
|
успеваемость
|
качество
|
успеваемость
|
качество
|
1 уровень
|
100%
|
38%
|
100%
|
85,7%
|
стабильно
|
+47,7%
|
2 уровень
|
100%
|
48%
|
100%
|
42,1%
|
стабильно
|
-5,9%
|
3 уровень
|
100%
|
67%
|
100%
|
100%
|
стабильно
|
+33%
|
итого
|
100%
|
46%
|
100%
|
57,1%
|
стабильно
|
+11,1
|
4.5. Достижения обучающихся в олимпиадах
Результаты олимпиад (Призовые места и участие)
Уровни
|
Район
|
РБ
|
РФ
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
4 побед.
2 приз.
(тат.яз)
|
|
2 побед.
(тат. яз.), 1 призер в Гагаринской олимпиаде (рус.яз.)
|
4 побед.(тат. яз.), 1 призер в Гагаринской олимпиаде (литература.)
|
1 приз. (3 мест.), 1 участ.
(тат.яз.)
|
2 участ. (тат.яз.), победитель в олимпиаде по татарскому языку в г. Бирске
|
1 победитель и 1 призер (тат.яз.),
|
Олимпус
-2013
(6 участ. литерат., 6 участ. и 1 лауреат по мат., 3 участ. и 2 лауреата по рус. яз).
|
Олимпус – 2014 (результаты не известны), «Русский медвежонок – языкознание для всех» (14 участий: 4-е место по району, 5-е место, 6-7 место)
|
«Русский медвежонок – языкознание для всех» (11 участий: 2 первых места и 1 четвертое место по району).
|
Результаты НПК (НОК) и конкурсов научных работ учащихся (дипломы и участие):
Уровни
|
|
Район
|
РБ
|
РФ
|
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
уч
|
пр
|
|
4
|
1
|
3
|
2
|
5
|
3
|
2
|
1
|
2
|
2
|
3
|
1
|
0
|
0
|
2
|
2
|
0
|
0
|
4.6. Данные поступления в учреждения профессионального образования
№
п/п
|
Класс
|
Количество обучающихся
|
Обучаются в профессиональных училищах
|
1
|
9
|
6
|
|
2
|
11
|
2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |