Дисциплина «Русский язык-2». Уровень В2 Перечень экзаменационных вопросов
Расскажите о проблемах современной науки в Казахстане
жүктеу/скачать 65.72 Kb.
|
| Расскажите о проблемах современной науки в Казахстане.
Актуальные проблемы науки состоят в том, что из-за экономической конкуренции нет свободного обмена научных идей, данных и материалов исследований. Напротив, крупные исследовательские программы, которые требуют международного сотрудничества, как, например, в физике высоких энергий или большие экологические программы игнорируют чисто национальные исследования. Например, разработка и запуск Большого адронного коллайдера, как главное инженерное достижение 21 века. В мировом сообществе страны и регионы значительно отличаются по степени научного развития и индустриализации. В настоящее время менее промышленно развитые страны не интегрированы в международном научном сообществе и посвящают очень мало ресурсов для науки и техники на национальной основе. Образованные люди ищут продолжения карьеры в университетах или отрасли в индустриальных центрах мира, которые, с точки зрения наименее развитых стран, представляют собой потерю одного из наиболее ценных ресурсов, срочно необходимых для их развития. Основные проблемы науки состоят в том, что в промышленно развитых странах наблюдается некоторое снижение доверия общественности к науке как модели человеческого разума и как основной источник прогресса. Это явление нельзя объяснить просто общественным невежеством или научной неграмотностью. Однако следует указать, что научные эксперты не осуществляют их демократическую ответственность в обеспечении общественного консенсуса при принятии последующих решений, например, те, которые касаются технологических рисков. Следующей животрепещущей проблемой современности является проблема биотехнологий, в целом, и биотехнологии клонирования, в частности. В общем смысле клонированием может быть назван процесс, предполагающий создание существа, генетически тождественного родительским. До тех пор, пока речь шла об эффективности клонирования в рыбном, сельском хозяйстве, растениеводстве, проблема не обретала такой остроты, какой она достигла, когда речь зашла о человеке. В этом случае мы можем получить копии взрослых людей и попадем в ситуацию реальной множественности, когда трудно будет отличить, где подлинное человеческое существо, а где артефакт. Не менее важной проблемой современной науки является проблема борьбы с тяжелыми недугами человека – инфарктом, инсультом, раком, генетическими заболеваниями, массовыми эпидемиями и т. п. Здесь очень важен обмен опытом медиков и ученых разных стран мира. К сожалению, фармакология в современном обществе является доходным бизнесом со всеми вытекающими отсюда следствиями. А медицинская техника имеет запредельные цены. Все это мешает распространению достижений медицины повсеместно на нашей планете, делает целые народы и континенты изгоями. Поэтому преодоление и борьба с тяжелыми болезнями человека упирается не только в чисто медицинские проблемы, но и вопросы социальнополитического и экономического порядка. Одной из серьезных проблем стоящих перед современной наукой является энергетическая проблема. Дело в том что запасы топлива – нефти, угля, газа которыми пользуется современная промышленность, на земле ограничены. Есть предположения что они исчерпаются к середине – концу 21 века. Наука должна найти альтернативные виды топлива чтобы общество смогло избежать энергетического «голода». Термоядерная энергетика как альтернатива пока не создана, да и ядерная энергетика имеет свои неприятные последствия. Человечество мечтает о таких безопасных источниках энергии как солнечная, сила ветра но воплотить это в практику пока не удается. Кадры В настоящее время государство активно продвигает идею инновационного развития и индустриализации страны, одной из проблем которой является нехватка нужных специалистов в области естественных наук, инженерных, технических специальностей. Следует популяризовать науку с детства, как в Японии – начиная со школьных учебников там часто встречающимся словом является «инженер». Очень полезной практикой, например, в бывшем СССР, было стимулирование изобретательства: изобретатель запросто получал квартиру или приличное денежное вознаграждение. 2. Финансирование. Недостаточное финансирование со стороны государства привело к низкой заинтересованности исследователей в проведении качественных научных исследований Развитие науки в Казахстане имеет целый ряд проблем, требующих комплексного решения и поддержки государства, создающее условия для развития и внедрения отечественных технологий, способных конкурировать с технологиями развитых индустриальных стран. Начало нового тысячелетия ознаменовало собой целую волну нововведений и реформ, прокатившихся по всему миру. Примечательно то, что в этот самый масштабный за всю мировую историю феномен были вовлечены практически все страны мира, за исключением лишь тех государственных формаций, кто слишком далек от цивилизации. Однако этот процесс полиморфен, то есть протекает в различных векторах, не оставляя ни один из них нетронутым: усиление промышленности, индустриальный переворот, экономические возвышения, политические воззрения, - абсолютно все сферы человеческой жизнедеятельности за два десятилетия оказались подвергнуты данному явлению, не говоря уже об образовательной, научной и профессионально-деятельностной отраслях И данная научная работа посвящена рассмотрению проблем современной науки и образования. В качестве отправной точки данной работы можно выбрать утверждение о том, что современная мировая наука, несмотря на огромное количество ее достижений, все же имеет некоторые фундаментальные и первостепенно важные в свете современности проблемы. Так, следует указать на то, что на сегодняшний день учёные несут большую ответственность перед будущим за своевременное и, что немаловажно, компетентное ориентирование в сложнейшем комплексе постоянно меняющихся проблем, поскольку именно это выступает в качестве ключевого аспекта в их решении. Рассмотрим кратко каждую из этих проблем по отдельности. 95 Современная наука тесно взаимосвязана с интенсификацией углубления разделения труда на международном уровне. Поскольку пока основными факторами производства являются природные ресурсы, их наличие занимает соответствующее место среди необходимых материальных условий жизни человечества. Отсюда следует, что ресурсосбережение - научная проблема, причём одна из наисложнейших, альтернативы которой нет. В новом свете представляется теперь и мальтузианство как учение о перенаселении планеты. Человечеству угрожает в первую очередь не дефицит продовольствия, а дефицит невосполнимых ресурсов, в т. ч. энергетических. Задача науки заключается в том, чтобы указать, как беречь и максимально эффективно использовать в планетарном масштабе природные факторы, определяющие уровень производства продуктов питания, и при нынешних его способах можно будет свободно прокормить, по подсчётам учёных, вдесятеро больше людей, чем нынешнее население Земли. Одной из проблем современной науки, тормозящих научный процесс, является тот факт, что большая часть исследований научного характера не публикуется на английском языке, а это приводит к тому, что исследования остаются неизвестными для широкой публики. Еще одна немаловажная проблема науки современности - финансирование. Проведение любого научного исследования требует финансовой поддержки для организации материально-технической базы исследований, а также оплата труда научных работников. Неимение таковой зачастую сводит стремления ученых к нулю. Особым образом необходимо осветить такую проблему, которая заключается в том, что ученые, преследуя сенсационные результаты своих работ, приносящих финансовую прибыль, публикуют паранаучные результаты, что приводит к намеренной фальсификации исследований. Отсюда проистекает еще одна проблема – проблема современной системы рецензирования, базирующаяся на том, что в ходе этого процесса регулярно пропускаются фальсификации и недочеты работ, что, в свою очередь, также является следствием несоответствия научной и доказанной ученым действительного за его желаемое. Теперь, когда нами освещены основные проблемы современной мировой науки, следует рассмотреть проблематику социального института, обеспечивающего таковую – института образования. Современность показывает нам неумолимые тенденции в мировом обществе: наличие высшего, а то и не одного, образования не гарантирует достойного уровня жизни и профессиональной самореализации. Данная фундаментальная проблема обусловливается целым комплексом факторов. На сегодняшний день по всему миру довольно распространенной является практика, согласно которой некоторые люди попросту не хотят работать по профессии в связи с отсутствием вакантных мест или же низким уровнем заработной платы на них. Это с легкостью подтвердят тенденции роста частоты обращений в бюро трудоустройств. Другие же, напротив, работают исключительно по специальности, однако место ими было получено «по знакомству», что сокрушительным образом влияет на добросовестную конкуренцию. Но есть и третья сторона, представители которой попросту открывают свое дело, существуя как предприниматели, среди которых, важно отметить, множество людей с высшим образованием, которые зачастую открывают бизнес, не связанный с вектором их профессиональной компетенции. Казалось бы, высшее образование абсолютно потеряло свою актуальность в эпоху глобалистического капитализма. Однако это далеко не так. Глобализация, ознаменовавшая себя входом человечества в новое тысячелетие, изменила не только структуру самого общества, но и мышления, сознания представляющих его индивидов. И если раньше это было не особо заметно, то с началом 2000- х годов можно наблюдать, что западное общество входит в тенденцию «больше-дальше-больше». Под этим фактом подразумевается реакция самого социума на вносящиеся изменения в их жизни. Миллионы производящих и 96 обслуживающих предприятий, сотни тысяч нововведений, тысячи новых вакантных мест совместно с увеличивающейся в своих масштабах демографической ситуацией сыграло на том, что «общество вошло в стадию нео-капиталистического развития». Но если исчезнет или хотя бы на несколько критериев ослабнет институт высшего образования, мир столкнется с большой проблемой, которая нанесет сокрушительный удар по всей мировой экономике – весь мир попросту останется без специалистов, профессионалы в многочисленных отраслях исчезнут как популяция, а наука, следовательно, весь мировой прогресс полностью остановит свою деятельность. Помимо представленной выше информации, имеются две немаловажные и достаточно актуальные на сегодняшний день проблемы мирового образования: труднодоступность и слабая популяризация. Труднодоступность обусловливается, прежде всего, тем, что престижные ВУЗы мира полностью коммерциализированы, и сумма обучения для многих желающих обучаться в них является достаточно большой, что вынуждает либо брать кредиты на обучение, либо не поступать вовсе. И вторая проблема берет свое начало от первой – вследствие труднодоступности образование теряет свою популярность, что пагубным образом отражается не только на самом престиже образования, но и на воспроизведение научного прогресса, первоисточником которого оно выступает. Таким образом, принимая во внимание описанное нами выше, можно сделать некоторые выводы. Современная наука обладает целым рядом проблем широкого профиля, решение которых не только является труднодостижимым и крупномасштабным, но и крайне необходимым. Поскольку наука является единственным двигателем мирового прогресса, человечество обязано приложить максимум усилий для поиска наиболее оптимальных решений этих проблем. Более того, нельзя оставлять без внимания смежный с мировой наукой институт образования, решение проблем которого в большей мере достижимо, поскольку может быть детерминировано рядом реформ, осуществляемых на взаимовыгодных основаниях, при которых образование, не теряя престижа, значимости и авторитета и набирая обороты популярности, станет более доступным в финансовом и практическом плане. жүктеу/скачать 65.72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|