Для заочного обучения

Для заочного обучения

Владимирский государственный университет

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

контрольные работы

для студентов заочного обучения

по специальности «Экономика»

Владимир 2005
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
Для правильного выполнения заданий контрольной работы № 1 необходимо изучить следующие разделы грамматики французского языка:

1. Aртикль, притяжательные прилагательные.

2. Личные местоимения.

3. Глагол: употребление глаголов I, II, III группы в настоящем времени изъявительного наклонения.

1. Vous ... une maison à la campagne? - Oui, ... .

2. Gérard ... un appareil photo? - Oui, ... un appareil photo japonais.

3. ... -tu un vélo? - Non, ... une moto.

4. ...-vous un cours de français aujourd’hui? - Non, ... demain.

5. Les étudiants ... des examens en décembre? - Non, ... des examens en janvier.

6. Tes voisins ... un chien? - Oui, ... un chien et deux chats.
2. Употребите нужную форму глагола être

1. Elle ... étudiante? - Oui, elle fait ses études à l’université.

2. Qui ... -ce? - C’... mon ami Jacques.

3. Tu ... journaliste? - Non, je ... dactylo.

4. Il ... sept heures.

5. Que fait Philippe? - Il ... ingénieur.

6. Et Isabelle et Richard, qu’est-ce qu’ils font? - Ils ... médecins.
3. Употребите être или avoir

1. Vous ne ... pas malade? - Non, merci, je me sens bien.

2. Vous ... seule, Mademoiselle?

3. Il ... minuit, je ... fatigué, j’... mal à la tête.

4. Je ne ... pas le temps de faire ce travail.

5. Jean et moi, nous ... à Cannes. Depuis 10 heures nous ... sur la plage.

6. Qui ... un crayon rouge?

7. Hélène et Bernard ne ... pas d’amis dans cette ville.

8. Michel et sa soeur ... à la maison: ils ... la grippe.

9. Elle ... mariée, elle ... trente ans et elle ... deux enfants.

1. Où est-ce que ..... habitent ?

2. ..... parles très bien français.

3. Est-ce que ..... vas bien ?

4. ..... est marié ou célibataire ?

5. ..... as combien d’enfants ?

6. ..... es de quelle nationalité ?

7. Est-ce que ..... connaissez Lyon ?

1. Jacqueline vit à Paris. ...... secrétaire. ...... jeune femme très sympathique. ...... mariée avec Jacques. Lui, ...... professeur. Il parle anglais et allemand. ....... homme charmant.

2. Je vous présente Alberto. ...... ami mexicain. ...... étudiant en architecture.

3. J’habite à Quimper. ...... petite ville de l’Ouest de la France. Ma femme n’est pas bretonne. ...... alsacienne.

4. Tu connais Maryline ? ...... fille très sympathique. ...... institutrice à Dole. Dole ?  ...... petite ville dans le Jura.

6. Дополните глаголами être; s’appeler ; parler ; habiter ; avoir ; connaître.

1. Julie et Anne ...... français.

2. Cindy et Carol ...... américaines.

3. Pierre ...... à Paris.

4. Monsieur et Madame Verdon ...... deux enfants. Ils ...... à Orléans.

5. Julio et José ...... à Madrid, ils ...... espagnols, mais ils ...... bien français.

6. Ils ne ...... pas la France.

7. Elles ...... françaises.

8. Comment tu ...... ? Je ...... Claire.

9. Vous ...... quel âge ? J’ ...... trente-cinq ans.

10. Est-ce que vous ...... Paris ?

11. Tu ...... célibataire ?

1. C’est ..... voisine. Elle est très sympa.

a) mon b) ma

2. ...... nom, c’est Dupois ou Duroi ?

a) votre b) ta c) vos

3. C’est ...... soeur ? Non, c’est ..... mère.

a) ton b) votre c) ta d) ma

4. Tu peux me donner ....... adresse ?

a) ta b) ton

5. ...... papiers, s’il vous plaît !

a) tes b) vos c) votre

6. Je ne retrouve pas ...... clés.

a) votre b) mes c) ton

8. Употребите нужные местоимения-дополнения.

1. Où sont vos camarades? Je … cherche.

2. C’est un bon livre, je … lis avec intérêt.

3. Où est mon cahier, je ne … trouve pas.

4. Mes amis habitent à la campagne, je ne … vois pas souvent.

5. Vous pouvez aider vos camarades? - Oui, nous pouvons … aider.

6. J’aime ce film, je veux … voir encore une fois.

9. Дополните предложения, выбрав глагол, который согласуется с подлежащим.

1. Vous (habites/ habite/ connaissez) Paris ?

2. Vous (es/ avez/ parlez) italien ?

3. Vous (va/ allez/ vas) bien ?

4. Il (va/ es/ regarde) le match de football.

5. Est-ce que vous (parlez/ travailler/ travaillez) ... dimanche ?

1. Il … du restaurant (va/ vient/ travaille)

2. Je vais … Bruxelles (aller/ visiter/ vivre)

3. Je … de vacances. (pars/ reviens/ vais)

4. Demain, je … chez moi toute la journée. (sors/ viens/ suis)

5. Ils … en France depuis 10 ans. (vivent/ visitent/ quittent)

Demain, je … chez moi toute la journée. (sors/ viens/ suis)

2. Прочитайте и переведите следующий текст
MA FAMILLE

Je m’appelle Catherine. Je suis née en 1987, à Vladimir. J’habite avec mes parents. Mon adresse est 4, rue de la Paix.

Nous sommes cinq: mon père, ma mère, mon frère aîné, ma soeur cadette et moi. Mes parents travaillent. Mon père est économiste, ma mère est comptable dans une entreprise.

Mon père est un homme de cinquante ans. Il est de haute taille. Il aime le sport, surtout le football. Ma mère est plus jeune que mon père de huit ans. Elle a 42 ans. C’est une jolie femme. Elle aime le théâtre, la musique.

Mon frère s’appelle Michel. Il a vingt et un ans. Il est plus âgé que moi de deux ans. Michel ressemble beaucoup à notre père. Il fait ses études à l’Université de Moscou, à la faculté de biologie. Il parle un peu français.

Ma soeur cadette a seize ans. Elle s’appelle Olga. Elle va à l’école, elle est en dixième. Elle apprend l’anglais et le français. Elle est grande, elle a des yeux bleus et des cheveux blonds. Elle est dynamique et sociable. Elle aime le sport. Elle joue au tennis.

Et moi, j’ai trois ans de plus que ma soeur. Je fais mes études à l’Université d’Etat de Vladimir. Je suis en deuxième année, à la faculté des sciences humaines.

Mes grands-parents sont déjà vieux. Ils ne travaillent plus, ils sont retraités. Mais ils restent très actifs. Ils voyagent beaucoup, ils cultivent des fruits, des légumes et des fleurs dans leur joli jardin. Ils n’habitent pas avec nous. Ils habitent avec mon oncle, ma tante, mon cousin et ma cousine. Nous allons souvent les voir.

1. Comment vous appelez-vous ?

2. Quel âge avez-vous ?

3. Où êtes-vous né ?

4. Quelle est votre adresse ?

5. Est-ce que votre famille est nombreuse ?

6. Quel âge a votre père ? Et votre mère ?

7. Où travaillent votre père et votre mère ?

8. Avez-vous des frères et des soeurs ?

9. Où font-ils leurs études ?

10. Avez-vous des grands-parents ? Travaillent-ils encore?

11. Et vous, qu’est-ce que vous faites comme travail ?

12. Etes-vous marié(e) ?

13. Quelles études faites-vous ?

14. A quoi vous intéressez-vous ?
5. Сделайте сообщение по теме «Моя семья»
6. Прочитайте и переведите текст
MA JOURNEE DE TRAVAIL

Ma journée de travail commence à 7 heures. Je me lève,   je fais vite mon lit. Ensuite je vais dans la salle de bains pour faire ma toilette. Je me brosse les dents, je me lave, je me peigne. Je reviens dans ma chambre et je m’habille. Après ma toilette je prends mon petit déjeuner : je mange du pain avec du beurre et du fromage, je prends du thé ou du café noir. Cela me prend 30 minutes.

Il est déjà 7 heures 30. Je prends mon sac et je sors. Je travaille dans une entreprise qui est assez loin de ma maison. Je prends l’autobus pour aller à mon travail. L’arrêt de bus est près de chez nous. Je marche vite. Je n’aime pas être en retard.

J’arrive à mon travail à 8 heures moins 10. Je commence à 8 heures et je finis à 17 heures. A midi je déjeune avec mes collègues à la cantine.

Je rentre vers 6 heures du soir. A 19 heures toute la famille se réunit autour de la table. La mère sert le dîner. Après le dîner on se repose. Le père lit des journaux, la mère regarde la télé.

Le soir je n’aime pas rester à la maison, je préfère sortir avec mes amis. On va au cinéma, à la discothèque. S’il fait beau, on se promène un peu. Je reviens vers 11 heures. Je me couche à minuit.

L’année dernière je suis entré à l’Université. Alors, je travaille et je fais mes études en économie. Je suit les cours deux fois par an, pendant les sessions d’examens en été et en hiver. Pour me préparer aux examens, je dois travailler beaucoup. Deux ou trois fois par semaine je vais à la bibliothèque, je prends des notes, je fais mes devoirs.
7. Запомните следующие слова

сommencer – начинать	rentrer – возвращаться
finir – заканчивать	l’arrêt – остановка
venir – приходить	se brosser les dents – чистить зубы
revenir – возвращаться	se laver – умываться
se lever – вставать	se coucher – ложиться спать
se peigner – причёсываться	se promener – гулять
s’habiller – одеваться	se préparer – готовиться
se reposer – отдыхать	rester – оставаться
sortir – выходить	se réunir – собираться
déjeuner – обедать	servir le dîner – подавать ужин
prendre le petit déjeuner – завтракать	suivre les cours – ходить на занятия
prendre l’autobus – ехать на автобусе il fait beau – хорошая погода	entrer à l’université – поступить в университет
prendre les notes – делать записи, конспектировать

8. Ответьте на следующие вопросы
1. A quelle heure vous levez-vous ?

2. Qu’est-ce que vous faites après ?

3. A quelle heures vous prenez votre petit déjeuner ?

4. Qu’est-ce que vous prenez pour le petit déjeuner ?

5. A quelle heure arrivez-vous au travail ?

6. Allez-vous à pied ou prenez-vous le bus pour aller au travail ?

7. Etes-vous souvent en retard ?

8. Où prenez-vous le déjeuner ?

9. A quelle heure finissez-vous votre travail ?

10. Quand rentrez-vous chez vous ?

11. A quelle heure dîne-t-on dans votre famille ?

12. Que faites-vous le soir ? Restez-vous souvent à la maison ou vous préférez sortir ?

13. Et vos parents, sortent-ils souvent ?

14. Vous couchez-vous tard le soir ?

15. Comment vous préparez-vous aux examens ?
9. Сделайте сообщение по теме «Мой рабочий день»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Для правильного выполнения заданий контрольной работы № 2 необходимо изучить следующие разделы грамматики французского языка:

1. Относительные местоимения, простые и сложные.

2. Указательные местоимения.

3. Глагол. Употребление глаголов I, II, III группы в présent, passé composé, imparfait, futur simple.
1. Выполните следующие задания по грамматике.
1. Дополните предложения, употребив местоимение «qui» или «que».

1. Le professeur ... travaille à côté est Américain.

2. Le pull ... vous portez est en laine ou en cotton?

3. La sculpture ... est sur la place représente un éléphant.

4. La chaîne de télévision ... je regarde le plus est la 3e chaîne.

5. Je suis l’ami de Louise … vous a téléphoné hier.

6. Le train … vous attendez a 10 minutes de retard.
2. Переведите предложения, обращая внимание на местоимение «dont».

1. La seule chose dont je suis sûr c’est qu’il ne voulait pas vous tromper.

2. Qu’est-ce que c’est que cet instrument dont vous vous servez?

3. Il possède des livres d’histoires dont beaucoup sont des exemplaires uniques.

4. Le garçon imitait en cela son père dont il était fier.

5. Il m’a parlé de la nouvelle route dont la construction était particulièrement difficile.

6. Le vieux monsieur avait trois fils dont deux travaillaient comme lui à la ferme.
3. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на сложные относительные местоимения. Подчеркните слова, которые заменяют эти местоимения.

1. Il lui tendit un morceau de papier sur lequel se trouvait l’adresse de sa soeur.

2. Je suis content de tout, mais il y a une chose à laquelle je ne peux pas m’habituer.

3. Un tas de choses, auxquelles il n’a pas pensé lui vient à la tête.

4. Le congrès auquel il doit participer aura lieu à la fin du mois.

5. Comment s’appelle le village près duquel on construit une nouvelle gare?

6. A droite et à gauche il y a deux corridors le long desquels sont rangées des chaises.
4. Перепишите фразы. Вместо точек вставьте указательные местоимения celle/ celles/ celui/ ceux. Переведите.

1. C’est ton chien ? - Non, c’est … de la consierge.

2. Tu vas à la soirée de mercredi ou de samedi ? – A … de samedi.

3. Que préfères-tu? Les fauteuils de droite ou les fauteuils de gauche ? – … de droite.

4. Entre le film d’hier et le film d’aujourd’hui, lequel as-tu le plus aimé? – … d’hier.

5. Ce sont tes petits chats ? – Non, ce sont … de mon voisin.

6. Ce sont les danses de l’Inde ou de l’Indonésie ? – Ce sont … de l’Inde.
5. Поставьте глаголы в скобках в passé composé. Переведите.

1. Nous (dire) adieu à nos amis.

2. Je (voir) ce film deux fois.

3. (Entendre)-vous la nouvelle.

4. Nous ne (comprendre) pas cette règle.

5. Comment (écrire)-ils la dernière dictée ?

6. Ils (apprendre) cette leçon par cœur.

7. (Faire)-elles du ski ce dimanche ?

8. Où (mettre)-vous votre paquet ?
6. Поставьте глаголы в скобках в passé composé.

1. Hier je (rentrer) à 5 heures.

2. Mes parents (partir) pour Moscou.

3. (Venir)-vous le premier ?

4. A quelle station (descendre)-ils ?

5. Il (naître) à Vladimir et sa sœur (naître) à Souzdal.

6. A quelle heure (sortir)-tu de la maison ?

7. Ma sœur (devenir) une bonne musicienne.

Les gens habiteront tous à la campagne. Les villes seront presque vides. Tout le monde aura une maison individuelle, plusieurs télévisions et plusieurs ordinateurs. Il y aura des robots partout. On travaillera moins. On ne voyagera plus : on verra ses amis sur des écrans, chez soi. Les étudiants communiqueront par câble avec les plus grands professeurs. Les gens seront grands, minces et en bonne santé. Il y aura moins de maladies. On vivra beaucoup plus longtemps. Il n’y aura plus d’enfаnts qui auront faim. Il y aura du travail pour tout le monde. Tous les pays vivront en paix. On pourra voyager dans l’espace.

1. Je sais qu’il (habiter) longtemps cette ville.

2. Où (mettre)-vous les billets? – Je les (laisser) sur votre bureau.

3. Je me sens mal aujourd’hui, je (dormir) peu cette nuit.

4. Paul (s’approcher) de son ami et lui (demander): (Entendre)-tu la nouvelle? Nos camarades (gagner) le match hier.

5. Je le (rencontrer) hier et il me (raconter) votre histoire.

6. Je le (rencontrer) le lendemain à la même place.

7. Que te (répondre)-il? (crier) Juliette en voyant son frère.

1. Quand je (s’approcher) de lui, je (voir) qu’il (dormir).

2. Il (ouvrir) la porte et (entrer). La pièce (être) vide. Il (s’approcher) du bureau, (prendre) les lettres, les (mettre) dans sa poche et (sortir).

3. Comment, il (oublier) de nouveau son cahier?

4. Le lendemain matin je (être) réveillé par des voix qui (venir) du jardin. Il (être) dix heures. Je (descendre) sur la terrasse et j’y (retrouver) mes amis qui (discuter) quelque chose.

5. Hier il (pleuvoir) toute la journée.

L’Université a 8 facultés : génie civile et architecture ; transport automobile ; sciences humaines ; mécanique et technologie de fabrication ; informatique et mathématiques appliquées ; radio-physique, électronique et équipement médical ; chimie et écologie ; sciences économiques.

Il y a une faculté pour ceux qui travaillent et font leurs études par correspondance. Les étudiants se réunissent deux fois par an pour les sessions d’examen d’été et d’hiver.

Pour entrer à l’Université il faut avoir un certificat d’études secondaires et passer bien les examens d’entrée. L’admission se fait par un concours souvent difficile. Chaque année plus de 2000 étudiants entrent à l’Université et plus de 10000 y suivent leurs cours.

La durée des études à l’Université est de cinq ans. L’année commence le premier septembre et se divise en deux semestres.

Le premier semestre dure quatre mois et s’achève par la session d’examen en janvier. Après la session d’hiver les étudiants ont 15 jours de vacances.

Au mois de juin a lieu la session d’été. Après les examens les étudiants ont deux mois de vacances.

Les étudiants qui passent bien leurs examens touchent une bourse d’Etat.

La fin des études est sanctionnée par le diplôme. Ce diplôme se prépare en un an. Le travail est dirigé par l’enseignant responsable du diplôme. Le diplôme est délivré par l’Université, après contrôle et présentation d’un projet de recherche devant le jury.
3. Запомните следующие слова

diriger – руководить	se réunir – собираться
fonder – основывать	se faire – осуществляться
placer – находиться	passer les examens – сдавать экзамены
faire ses études – учиться	suivre les cours – обучаться
avoir lieu – проходить, иметь место	s’achever – заканчиваться
durer – длиться, продолжаться une science – наука	toucher une bourse – получать стипендию
se diviser – делиться	délivrer – вручать, выдавать
l’enseignant – преподаватель	par correspondance – заочно
l’admission – приём, зачисление	à la tête – во главе
	une recherche – научно-исследовательская работа

4. Ответьте на следующие вопросы
1. Quelle est la date de fondation de l’Université de Vladimir ?

2. Par qui est-elle dirigée ?

3. Combien de facultés comprend l’Université ?

4. Pour qui sont organisées les études par correspondance ?

5. Comment entre-t-on à l’Université ?

6. Combien d’étudiants y font leurs études ?

7. Quelle est la durée d’études à l’Université ?

8. Comment se divise l’année scolaire ?

9. Combien de sessions d’examen les étudiants ont-ils chaque année ?

10. Comment est sanctionnée la fin des études supérieures ?

1. Où faites-vous vos études ?

2. Est-ce que vous travaillez ?

3. A quelle faculté faites-vous vos études ?

4. En quelle année êtes-vous entré à l’Université ?

5. Qu’est-ce qu’on vous enseigne à la première (deuxième) année ?

6. Etes-vous fort(e) en mathémathiques ?

7. En quelle matières êtes-vous fort(e) ?

8. Comment vous préparez-vous aux examens ?

9. Passez-vous beaucoup de temps à la bibliothèque ?

10. Pourquoi vous avez choisi cette faculté (spécialité) ?

11. Où voudriez-vous travailler après avoir terminé vos études ?

5. Прочитайте и переведите текст.
GEOGRAPHIE DE LA FRANCE
La France est située à l’ouest de l’Europe. C’est le plus vaste Etat de l’Europe occidentale. La France est un pays maritime. Elle est baignée par la mer du Nord, par l’océan Atlantique, par la mer Méditerranée.

La France a des frontières avec la Belgique, le Luxembourg, l’Allemagne, la Suisse, l’Italie et l’Espagne.

La France est un pays des plaines et des montagnes. Les montagnes les plus élevées de la France sont les Pyrénées et les Alpes. Il y a encore le Jura et les Vosges à l’est du pays. Au centre se trouve le Massif Central.

Les plus grands fleuves de la France sont la Seine, la Loire, le Rhône, la Garonne.

Le climat de la France est tempéré. On distingue trois types : océanique (à l’ouest), méditerranéen (au sud) et continental (le centre et l’est).

La France est aujourd’hui la cinquième puissance économique et industrielle dans le monde. La France est la principale puissance agricole européenne. Elle est un important producteur pour le blé, le sucre, le lait, les viandes.

La base de l’industrie est l’énergétique. Le nucléaire est la source d’électricité la plus importante. La France doit importer 80% de son énergie. Le pays est pauvre en charbon. Les centrales nucléaires produisent 77% de l’éléctricité française. Le pétrole est le gaz sont presque totalement importés.

Les industries les plus performantes sont : le bâtiment et les travaux publics; l’industrie automobile, dominée par deux firmes : Renault et Pegeot-Citroën ; la chimie; l’industrie agro-alimentaire; la métallurgie qui produit l’acier de haute qualité; les télécommunications et la poste; la construction navale, aéronautique et ferroviaire; le textile-habillement; les produits de luxe (bijouterie, parfumerie, alcool).

2. Par quelles mers est baignée la France ?

3. Avec quels pays la France a-t-elle des frontières communes ?

4. Comment est le relief de la France ?

5. Quelles sont les chaînes de montagnes les plus hautes ?

6. Quel est le climat de la France ?

7. Qu’est-ce que c’est que la France du point de vue économique ?

8. Quelles sont les principales productions agricoles de la France ?

9. Quelle est la base de l’industrie française ?

10. Quels sont les secteurs industriels français les plus performants ?

Для правильного выполнения заданий контрольной работы № 3 необходимо изучить следующие разделы грамматики французского языка:

1. Страдательный залог времён изъявительного наклонения.

2. Participe présent

3. Participe passé

4. Gérondif

1. Le médecin soigne le malade.

2. Le banquier accorde un prêt.

3. Le comptable vérifie un dossier.

4. Le guide emmène les touristes.

5. Le policier arrête les voitures.

6. L’architecte réalise les plans.
2. Поставьте предложения в пассивную форму. Переведите полученные предложения. Подчеркните сказуемое, определите время.

1. On réunit les membres de l’association.

2. On définit les priorités du jour.

3. On discute les modatités d’action.

4. On distribue les missions à chaque membre.

5. On répartit le budget.

6. On prend un rendez-vous pour la prochaine réunion.
3. Поставьте следующие фразы в пассивную форму. Переведите полученные предложения. Подчеркните сказуемое, определите время.

1. Fleming a découvert la pénicilline.

2. Michel-Ange a peint la coupole de Saint-Pierre.

3. Marc Chagal a peint les fresques de l’Opéra de Paris.

4. On a fondé l’Université de la Sorbonne en 1253.

5. On a démoli la Bastille en 1789.

6. On a construit la Tour Eiffel en 1889.
4. Переведите данные предложения. Подчеркните сказуемое, определите время. Преобразуйте в активную форму.

1. La lettre au Père Noël est envoyée.

2. Le sapin est installé au milieu du salon.

3. La dinde aux marrons est préparée.

4. Les étudiants seront accueillis le 15 juin.

5. Le secrétariat sera ouvert de 9 heures à 17 heures.

6. Tous les documents seront présentés par les étudiants.

7. La Gaule fut occupée par les Romains au premier siècle avant notre ère.

8 Les Celtes furent appelés Gaulois par les Romains.

9. Beaucoup de villes furent construites en France par les Romains.

1. On appelle homonymes deux mots ayant une même prononciation mais dont le sens est différent.

2. Toutes les personnes faisant partie de notre club sont invitées à une soirée le samedi 15 mars.

3. Marie étant malade, elle n’a pas pu venir.

4. Ce soir j’ai vu mon ami Pierre sortant du métro.

5. Il cherche une personne parlant bien le français.

6. C’est une femme sachant quatre langues étrangères.
6. Образуйте