|
Бір-бірімен айқасқан екі шеңбердің екі жағына салыстыруға
берілетін нысандардың сипаттамалары жазылады. Ал айқасқан жерге екеуіне ортақ сипаттар тізіледі. Салыстыруға арналған тапсырмаларды осы диаграммаға салып, оқушылар қызыға толтырады, яғнисалыстыру сияқты күрделі ойлау операциясын меңгереді.
|
салыстыр. Ұқсастық пен айырмашылығын анықта. Мысалы, фейсбук пен уатсап.
Дескриптор
Әлеуметтікжелі мен мессенджерлерді салыстырады.
Ұқсастығымен айырмашылығын анықтайды.
|
Жұптасқан оқушылар тапсырманы орындау белсенділіктеріне қарай бір-бірін «Күлегештер» әдісіарқылы бағалайды.
|
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жеке жұмыс «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі
Оқушылар төмендегі берілген тапсырма бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемдер кім, не, қашан, неліктен, қалай, қай жерде т.б. сөздерден тұруы мүмкін. Содан кейін сөйлемдерді сыныптастар бағалай алады немесе көшіріп жазады т.б.
|
3-тапсырма
желілер мен
мессенджерлерді қандай мақсатта қолданамыз?
желілер мен
мессенджерлерді қолданудың сенің жасыңдағы
балалар үшін қандай қаупі бар?
Мессенджерлерде бірлесіп жұмыс істеудің қандай тиімді жақтары бар?
Дескриптор
Бір сұраққа жауап береді.
Екі сұраққа жауап береді.
Үшсұраққа толық жауап береді.
|
|
