Әл-фасаби атындағЫ Қазақ Ұлттық унивеститеті
жүктеу/скачать 1.33 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- МАЗМҰНЫ АЛҒЫ ТӨЗ
- АЛҒЫ ТӨЗ
|
ӘПЖ КБЖ © Құсатт.: Г. Мюдиева, А. Таутпғаспва, С. Бектеміспва, 2017 ISBN 978-601-04-1931-5 © Әл-Фасаби атындағы ҚазҰУ, 2017 МАЗМҰНЫ АЛҒЫ ТӨЗ <<<<<<<<<<<<<<<<<<................................................. ТІЛ БІЛІМІНЕ КІСІТРЕ РӘН БПЙЫНША ТЕТТ ТАРТЫСМАЛАСЫ............ ЖАЛРЫ ТІЛ БІЛІМІ РӘН БПЙЫНША ТЕТТ ТАРТЫСМАЛАСЫ................. ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ.............................................................................................................. Қптымша 1. Тіл біліміне кісітре рәнініо лекция, теминас және ТӨЖ тақысыртасы................................................................................................................... Қптымша 2. Жалры тіл білімі рәнініо лекция, теминас және ТӨЖ тақысыртасы................................................................................................................... АЛҒЫ ТӨЗ Тіл мютелелесіне байланытты жазылыр тақталған десектесдіо ео байысғыты – көне Үнді мен Гсециѐ, көне асаб, көне түскі тілдесіне тюн. Яғни, жеке тілдес жөніндегі ғылым көне уақыттасдан бесі бплғанымен, плас біс-бісіне байланыттыз, жеке-жеке қасалды. Ал жалры алғанда, тілдес тан жағынан қаншалықты көр жюне құсылымы жағынан алуан түслі бплғанымен, пласдыо біс-бісіне ұқтат, баслығына пстақ қатиеттесі, пстақ заодылықтасы бплады. Мыталы, тілдесдіо баслығы да адамдасдыо өзаса қасым-қатынат жатау құсалы, тілдесдіо қай- қайтытында да дыбыт, төз, гсамматикалық тұлға, төйлем бплады; тіл атаулыныо, тілдік элементтесдіо қай-қайтыты да бісқалырты бплмайды, өзгесітке ұшысар дамыр птысады. Мұндай пстақ қатиеттесдіо бплуы – тіл иелесі бплыр табылатын адамзаттыо пйлау жүйетініо псгандасы мен етту қабілеттесініо, пй-таналасыныо біс-бісіне жақын, ұқтат бплуынан. Бұл пқу-юдіттемелік құсал Тіл біліміне кісітре жюне Жалры тіл білімі рюндесі бпйынша ттудентес, магтиттсанттас жюне дпктпсанттасдыо дайындығын жетілдісуге, тіл білімініо тесминплпгиѐлық базаты тусалы білімдесін тектесу асқылы кютіби құзысеттіліктесін қалыртаттысуға көмектетеді. Оқу-юдіттемелік құсалдыо мақтаты – «Филплпгиѐ: қазақ тілі», «Қазақ тілі мен юдебиеті», «Шет тілі: екі шет тілі», «Шетел филплпгиѐты» (қазақ бөлімдесі), «Лингвиттика», жюне т.б. мамандықтасда білім алушы келешек филплпгтасдыо жалры лингвиттикалық дайындығын тесеодету жюне пласға лингвиттикалық мютелелесі бпйынша білімді меогесту; тесминплпгиѐлық аррасатты қплдануды игесту. Спнымен қатас ттуденттесдіо теттрен жұмыт іттеудегі машық- дағдыласын жетілдісілу мақтатында жюне филплпг-мамандасдыо өз талаты бпйынша ісгелі білімдесін қалыртаттысуға бағытталған юсі ғылыми ақрасаттасы өзаса мазмұндық жағынан табақтатта табылатын «Тіл біліміне кісітре», «Жалры тіл білімі» рюндесінен тетт тартысмаласы ұтынылыр птыс. Білім таратын анықтауда пбъективтілікке қпл жеткізу тұсғытынан тетт құсаттысу технплпгиѐтыныо күннен күнге күсделенір келе жатқаныныо бісі көсініті – тетт тартысмаласыныо көр васианттылығы, біснеше дұсыт жауартасыныо бплуы, дұсыт жауартыо лпгикалық пйлау асқылы поай анықталу мүмкіндігініо бплмауы т.б. Бұл құсаттысылған тетт тартысмаласында қазісгі білімді бақылау жүйетіндегі тетт тартысмаласына байланытты пты тиѐқты есекшеліктес мен талартасды еткесілді. Филплпгиѐ факультетініо юсбіс мамандығында Тіл біліміне кісітре рюні тіл тусалы ғылымыныо рпредевтикалық кусты сетінде алғашқы татыты бплыр табылады. Аталмыш куст тепсиѐлық рюн, пныо ішінде тіл тепсиѐты, атар айтқанда, тілдіо ішкі құсылымы жюне пныо пйлаумен, қпғаммен, қпғам дамуыныо тасихымен, тілдіо функципналдық баламаласымен байланыты, тілдіо мюні, анықтаматы, табиғаты қасаттысылады. Тіл білімініо батқа ғылымдас асатындағы псны, дүниежүзі тілдесініо генеалпгиѐлық жюне тирплпгиѐлық тұсғыдан тпртаттысылуы, юстүслі тілдік қатынаттас жюне пныо нютижетінде туындайтын қпттілділік, көртілділік, тілдесдіо асалатуы, тпғытуы, тілдіо ішкі қабаттасы, тілдік заодылықтасы жюне т.б. тіл білімініо негізгі мютелелесі жайлы білімі кеоейір, лингвиттикалық талдау тютілдесін меогесір, ттуденттіо лингвиттикалық пйлау дағдыты қалыртатыр шығады. Лингвиттикалық білімін қплдана птысыр, өзіндік тұжысымдас жатай білу, өз көзқасатын қпсғай білуге, ғылыми пй-рікіслесге тыни тұсғыдан талдау жатай білуге дағдыланады. Пюнніо негізгі мақтаты – жүйелі түсде тіл тусалы ғылымыныо негізімен таныттысу, маоызды лингвиттикалық ұғымдас мен тесминдес жайлы түтінік қалыртаттысу. Жалры тіл білімі кусты ттуденттесдіо Тіл біліміне кісітре жюне батқа да үйсенген лингвиттикалық рюндес бпйынша алынған білімдесіне түйне птысыр, қазісгі лингвиттикадағы ата жаоа юсі өзекті рюндесдіо бісі сетінде лингвиттика фенпмені бпйынша ауқымды тепсиѐлық матесиалдасды жүйелеу негізінде пқытылады. Бұл псайда рюн бпйынша негізгі пқу құсалынан бөлек лингвиттикалық зесттеулес жүсгізу юдіттемелесі бпйынша жұмыт іттеуге есекше назас аудасылады. Өздік тартысмаласы тепсиѐлық матесиалдасды рсактикалық тұсғыдан негіздеуге бағытталады. Лингвиттика ілімініо тасихын, тіл тепсиѐтын жпба жұмыттасын псындауға ұтыну асқылы рюнніо рсактиалық жүзеге атысылуы меогесіледі. Кусттыо негізгі мақтаты – лингвиттиканыо баттарқы рсинциртесі, тепсиѐлық негіздесі, тұжысымдасы, тұсақталған жюне жаоаша қағидаласы, даму тасихы, қалыртатыр келе жатқан жюне жаоадан райда бплған бағыттас, талдау юдіттесі тусалы құзысеттілікті жетілдісу. |