Элективті курс жұмысының мақсаты, міндеттері
жүктеу/скачать 115 Kb.
|
1 2
Элективті курс- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы Теориялық сағат саны Практикалық жұмыс
- Тұрмыс тұғырлары
- Тәрбиелік дәстүрлер
- Салт сарындары
- Қазақтың мейрамдары
- Бұлжымас салт
- Киіз үй туралы презентацияны көшіріңіз
| Тақырыптық жоспар
Сағат саны-34 Апталық сағат саны-1
2-тақырып. Қазақ ырымдары. 1сағат. Бала тәрбиесіне, жалпы адам тәбиесіне терең мән беріп , оның сәтті қағидалары мен ережелерін жасағандардың бірі – қазақ халқы екендігін айта отырып, оқушыларды сол ережелермен таныстыру. Оның тәрбие тәсілдері мен тәжірибелері , соның ішінде қазақтың ырымдарына жеке тоқталу. Отбасында қалыптасқан үлгі өнегемен қатар, бала тәрбиелуде қазақ ырымдарының алатын орнын түсіндіру. Балаларға қандай ырымның жақсылыұ әкелетінің, қандай ырымың жамандық белгісі екендігін айту. Практикалық тапсырмалар. *Жақсылық көздейтін және жамандық белгісі болып келетін Қазақ ырымдарын ажырату. *Қазақ халқында сақталған ырымдарды дәйектер келтіре отырып,баяндау. Пікірсайыс тақырыбы: Жақсылықтың белгісін білдіретін ырымдар көп. / Жамандықтың белгісін білдіретін ырымдар көп ./ 3-тақырып.Тыйым сөздер. 1сағат. Қазақ халқының тәрбие құралдарының бірі- тыйым сөздер. Бұл сөздер есі кірген балаларға жаман әдет, жат пиғыл, орынсыз қылық, теріс мінездерден сақтандырып отырған. Сондықтан тыйым сөздердің мәнін ашып, оның негізгі мағынасына көңіл бөлу. Тыйым сөздердің пайдалану орнын білуге дағдыландыру. Практикалық тапсырмалар: Тыйым сөздердің негізгі мазмұнын түсіну. Тыйым сөздерге сенің көзқарасын қандай? Тыйым сөздер өмурде қандай көмек береді? Пікірсайыс тақырыбы: Тыйым сөздерге сенемін . / сенбеймін ./ 4-тақырып. Ұлағатты ұлттық ұғымдар. 1 сағат. Қазақ халқының іргелі үш жузден тұратының, руға бөлінетінің, жеті атағ дейін өзінің шығу тегін білетіндігін уйрету. Үш, жеті тоғыз сандарының киелі екендігін, оған қазақтың көп мән беретіндігін айту. Негізгі идеясын түсіндіру. Практикалық тапсырмалар: Ұлағатты ұлттық ұғымдарға байланысты мақал-мәтелдер Жеті атаңды білесің ба? Киелі сандарға байланысты нақыл сөздер. 5-тақырып. Әдет-ғұрып ишара. 1сағат Қазақ психологиясына көңіл аударарлық түрлі жайттар көп кездеседі. Соның ішінде ке» сезімді, іс-әрекетті сөзбен айтпай-ақ ыммен , ишарамен , қиылмен түсінуше болатындығы. Әдет-ғұрып туралы түсінік беру. Ишара белгілерінің түрлеріне өмірден мысал келтірі. Практикалық тапсырмалар: Әдет-ғұрып ишаралар неге тәрбиелейді? Қазір бұл ұғымдар сақталған ба?Дәлелде. Мәнжазба жазу. Тақырыбы (Әдет-ғұрып түрлері.) 6-тақырып.Наурыз- ұлыстың ұлы күні. 1-сағат Наурыз – Шығыс елінің бүкілхалықтың мйрамы. Қазақ халқы да Наурыз мерекесін айрықша бағалап , оны жыл сайын тойлап отыруды әдетке айналдырғандығы туралы әңгімелеу. Наурыздың айрықша тәлім-тәрбиелік, үлгі-өнегелік, сән-салтанаттық, мәрт-жомарттық , қадыр қасиеттілік нышан белгілері мен таным- ұғымдарының үлгілеріне жеке-жеке тоқталып, басқа ұлттық мерекелермен салыстыру. Бұл қасиетердің бәрі адамды жоғары саналыққа, әдептілікке , өнегелікке, бауырымдылыққа, көргенділікке, ізетілік пен білімділікке баурайтындығын ашу. Практикалық тапсырмалар: Наурыз мерекесіне жасалатын жол-жоралары. Наурызкөженің жасалуы. Наурызда айтылатын баталар 9-тақырып. Киелі киіз үйіміз.1-сағат Шығу тарихы ерте ғасырларда пайда болған киіз үйді біздің халық қасиетті, киелі қарашаңырағымыз деп дәріптегені туралы ұғым беру. Киіз үй оның тұрағы, құтты меке-жайы, еншісі , баспанасы, мұлкі, мақтанышы болғаны екенін әңгімелеу . Кйіз үйді тек баспана емес , ол сәулет, құрылыс ,сурет , қолөңердің басын құрайтын ғажайып туынды ретінде таныстырып, оқушыларға оның түрлерін , құрылысын үйрету. Киіз үй туралы презентацияны көшіріңіз Практикалық тапсырмалар: Киіз үйдің құрылысы мен түрлері туралы мағлұмат. Үйдің ішінде болатын әшекей заттар. Қосымша мағлұматтар жинау. 10-тақырып. Ұлттық тағамдар. 2-сағат. Халқымыздың ұлттық киімдерінің түрлері сан алуан. Кең байтақ даламыздың табиғатына ,ауа-райына байланысты киім түрлеріндегі өзгерістерге тоқталып,айырмашылықтарын білу. Әр жыл мезгіліне сай киім сияқты тастармен безендіріп, әшекейленгеніне тереі мән беру. Біздің өңірімізде қандай киім түрлерінің кездесетіндігін ортаға салу. Практикалық тапсырмалар: Ұлттық киім түрлері Жастардың киетін киімдері Әшекейлік бұйымдар. Мәнжазба тақырыбы «Бағалы ңиімдер» 11-тақырып. Ұлттық тағамдар. 2- сағат. «Ас адамның арқауы» деп тауып айтқан қазақ дастарқан байлығына ерекше мән беріп қараған. Тағамды көшіп қонып жүріп, ұзақ мерзімге бұздырмай сақтай да алғаныны , тағам түрлерін ақ, қызыл, көк деп үшке бөлгені туралы сөз ету. Соның ішінде денсаулыққа өте пайдалы әрі құнары мол сүт тағамдарының бірнеше түрлерімен танысып, дайындалу рәсімін үйрену. Практикалық тапсырмалар: Сүт тағамдары Ет тағамдары Нан тағамдары 13-тақырып. Ұлттық аспаптар. 1- сағат . Әр халықтың мұра етіп қалдырар өнерінің бірі ұлттық аспаптар. Қазақ халқы аспаптарға бай екендігі. Қос ішекті домбыра, қобыз, сыбызғы , жетіген сияқты аспаптарда ойналған ән күйді басқа аспаптарда ойнап жеткізе алмаған жайтты домбырамен жеткізген туралы аңызды еске түсіріп, домбыраның құдіретін ұғындыру. Қазіргі заманғы өзгешілігін білу. Практикалық тапсырмалар: Қос ішекті аспаптардың тарихы. Күй туралы не білесің? Күй атасы- Қорқыт 15-тақырып. Сынақ сабағы. 1- сағат Алған білімдерін тексеру, қорытындылау мақсатында, сынақ сабағын өткізу. Сөздердің мәнін айтылу орнын , мағынасын ажырату, қолдану аясын меңгергендіктерін тексеру. жүктеу/скачать 115 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2