Эмпирикалық интерпретация:
бұл негізгі теориялық тұжырымдамалардың эмпирикалық мағыналарын анықтау
жоспарды құрудың мақсаты
түсіндірілген ұғымдардың маңызды қасиеттері мен қатынастарын; олардың басқа ұғымдармен байланысын ашу арқылы логикалық талдау
негізгі ұғымдардың мағынасын түсіндіру
зерттеудің негізгі жоспары
Бұл практика мен теорияны түсіну тұрғысынан ең маңызды қасиеттер, зерттелетін объектілердің ерекшеліктері:
зерттеу пәні
зерттеу объектісі
зерттеу нысаны
зерттеудің мақсаты
орташа квадраттық
Бір мәселені немесе тақырыпты толық және жан-жақты зерттеуді қамтитын және бір немесе бірнеше авторға тиесілі ғылыми немесе танымал ғылыми кітап басылымы:
монография
жинақ
моно-баспа
диссертация
препринт
Ғылыми мекемелердің, оқу орындарының немесе қоғамдардың зерттеу материалдарын қамтитын жинақ:
ғылыми еңбектер жинағы
препринт
диссертацияның авторефераты
ғылыми конференция
оқу басылымы
Препринт дегеніміз:
орналастырылуы мүмкін басылым жарыққа шыққанға дейін жарияланған алдын ала сипаттағы материалдарды қамтитын ғылыми басылым
бір мәселені немесе тақырыпты толық және жан-жақты зерттеуді қамтитын және бір немесе бірнеше авторға тиесілі ғылыми немесе танымал ғылыми кітап басылымы
осы гипотезаны тексеру, зерттеу объектісін сипаттайтын фактілерді сипаттау
бұл негізгі теориялық тұжырымдамалардың эмпирикалық мағыналарын анықтау
ғылыми мекемелердің, оқу орындарының немесе қоғамдардың зерттеу материалдарын қамтитын жинақ
Жедел шығарылатын, оны шығарушы ұйымның жүргізу шеңберіне кіретін мәселелер бойынша қысқаша ресми материалдары бар мерзімді немесе жалғасатын басылым:
бюллетень(хабаршы)
препринт
диссертацияның авторефераты
ғылыми конференция
оқу басылымы
Ғылыми жетекші:
магистрантқа дипломдық жұмысты орындауға тапсырма береді, магистрантқа жұмыс жоспарын құруға көмектеседі, негізгі әдебиеттерді, анықтамалық және мұрағаттық материалдарды ұсынады
дипломдық жұмысты орындайды, жұмыс жоспарын құрады
зерттеу жұмысын жоспарлау оны ұтымды ұйымдастыру үшін өте маңызды
зерттеушінің бейімділігі, дайындығы және білімі
үлкен қызығушылық пен дизайн мен сурет салуға бейім
Ғылыми зерттеу тақырыптарын шешуді талап ететін, қазіргі білімге қайшы келетін немесе осы ғылымдағы күрделі теориялық немесе практикалық мәселелердің жаңа, диалектикалық жиынтығы:
ғылыми проблема
жұмыс тақырыбы
ғылыми тақырып
жаңадан бастаушы зерттеуші
ғылыми-техникалық қоғам
Ғылыми басылымдар бөлінеді:
монография, диссертацияның авторефераты, препринт, ғылыми еңбектер жинағы, ғылыми конференция материалдары, ғылыми конференция баяндамаларының тезистері, ғылыми-көпшілік басылым
зерттеушінің бейімділігі, дайындығы және білімі
теориялық және (немесе) эксперименттік
аннотациялар, баяндамалардың және (немесе) хабарламалардың рефераттарын
библиография-графикалық және дерексіз
Кітапты оқудың екі әдісі бар:
мазмұнын жылдам қарау және мәтінді мұқият зерттеу
аннотациялар, баяндамалардың және (немесе) хабарламалардың рефераттарын
теориялық және (немесе) эксперименттік
библиография-графикалық және дерексіз
теориялық және дерексіз
«Сенімділік критерийлерінің негізінде жұмыс гипотезасы. Бұл іріктеу көрсеткіштері бойынша бағаланатын Жалпы параметрлер арасындағы айырмашылықтардың толық болмауын болжаудан тұрады» -осы анықтамаға сәйкес терминді таңдаңыз:
нөлдік гипотеза
еркіндік дәрежесі
статистикалық жиынтық
амплитудасы
дисперсия
Aқпараттық-іздеу жүйелері белгісі:
IPS
hppt
www
ISP
ppt
Іздеу жүйесінің жұмысы неше компонентпен қамтамасыз етіледі:
3
2
4
1
5
"Робот" бағдарламасының (спайдер) қызметі қандай:
ол ресурстарды талдайды және оларды индекстейді
ақпарат табады
ол тек ресурстарды талдайды
ол тек ресурстарды индекстейді
ақпарат жүйесін қорытады
Электрондық нысанда ұсынылған ақпаратты қамтитын және пайдаланушылардың белгісіз тобының ұзақ уақыт сақтауға және көп рет пайдалануға арналған, барлық көшірмелері түпнұсқаға сәйкес келетін дербес аяқталған өнім:
электрондық басылым (ЭИ)
қағаз басылым
ақпараттық басылым
құжаттық басылым
компьютерлік басылым
Қай жылдан бастап "Elsevier" баспасы өзінің барлық журналдарын, ал бұл шамамен 1200 атауды электронды түрде шығарады:
1998 жылдан
1999 жылдан
2000 жылдан
2001 жылдан
1997 жылдан
Құрылымы бойынша эссе неше бөлімнен тұрады:
3
4
1
бөлімі жоқ
2
«Эссе» француз тілінен шыққан бұл сөз нені білдіреді:
тәжірибе, эскиз, мақала
сынау
жазушылық кітап
философиялық ой
кілт сөздер
Құрылымы бойынша эссе бөліктері:
кіріспе, негізгі және қорытынды
кіріспе, негізгі
анықтамалық, хабарламалық
салыстырмалы, пайымдық
көркем-әдеби
Эсседе берілген тақырыптың мәнін ашатын бөлім:
кіріспе
негізгі
қорытынды
анықтамалық
көркем-әдеби
Эссенің негізгі бөлімі:
негізгі ой мен мәселеге байланысты аргументтер жинақталған бөлім
берілген тақырыптың мәнін ашатын бөлім
тақырып бойынша түйін
дәлелдер, дәйектемелерді, түрлі статистикалық мәліметтер толық жиналмаған бөлім
шағын көлемді ой бөлісу
Эссе мазмұны бойынша болады:
толық емес
толық
жинақталмаған
анықтамалық
қортынды
Эссе неше критерий бойынша анықталады:
4
3
2
1
анықталмайды
Эсеннің түрлері:
салыстырмалы,пайымдық,көркем-әдеби
пайымдық, дәйекетемелі
анықтамалық, хабарламалық
кіріспе, негізгі және қорытынды
4
Эсседе қорытынды бөлім деген не:
жаңа ой енгізілмей, дәлелдемелер бойынша түйін шығарады
дәлелдер, дәйектемелерді, түрлі статистикалық мәліметтер толық жиналмаған бөлім
негізгі ой мен мәселеге байланысты аргументтер жинақталған бөлім
шағын көлемді ой бөлісу
жалпыланып жазылған мәліметтер
Эссенің қай бөлімінде автор сөзбе-сөз қайталамауы керек тавтология болмайтындай дәлелденетін шешім болу керек:
қорытынды
негізгі
бастапқы
жеке бөлімде
жинақталған бөлімде
Графикалық түрде эссе бөліктері:
мәселе, кіріспе, тезис, дәлелдер , қорытынды
негізгі, қорытынды
бастапқы, жеке ,суреттемелік
кіріспе, негізгі және қорытынды
тәжірибе, эскиз, мақала
Эссе әңгімелері көбінесе мына сабақтарда жазылады:
тарих, саясаттану, философия
әдебиет
қазақ тілі
алгебра
саясаттану, жаратылыстану
Оқиғаның маңыздылығы мен рөлі, ондағы қайраткерлер көрсетілуі керек эссе түрі:
сипаттамалық.
әдеби
бастапқы ,жеке ,суреттемелік
қорытыны
тарихи
Семинарда, ғылыми конференцияда оқуға арналған:
баяндама
реферат
дәріс
эссе
презентация
Ғылыми баяндама дегеніміз:
белгілі бір ғылыми проблеманы егжей-тегжейлі баяндау
идеялардың қорытындысын жариялау
негізгі идеяларда жасалған зерттеулердің нәтижелерін қорытындылау
ойдың түйінін қорытындылап жазу
автордың ғылыми жаңалығын БАҚ-та жариялау
Баяндама жазудың бір әдісі:
зерттеуші алдымен өз сөзінің тезистерін дайындайды және тезистер негізінде баяндама жазады, оны өңдейді және ғылыми жинақта мақала түрінде жариялайды
зерттеу тақырыбына қысқаша мақала жазады
бірінші ретте тек 5 бет қана жазуы тиіс
зерттеуші баяндаманың ерекшелігі мазмұны мен формасына қарайды
берілген жауаптардың бәрі дұрыс
Баяндаманы дайындау кезінде мынаған назар аудару қажет:
баяндама тақырыбының талқыланатын тақырыпқа сәйкес келуі, жазбаша емес, ауызша ғылыми тілде баяндалуы
шетелдік терминдерді көбірек қолдану
паразиттік сөздерді қолдану
баяндау кезінде дауысты шамадан тыс қатты шығару
грамматикалық құрылымы күрделі сөздерді жиі қолдану
Ғылыми конференцияларға дайындалған баяндамаларда жиі кездесетін кемшіліктердің бірі:
талқылау тақырыбына баяндаманың сәйкес келмеуі және регламентті сақтамау
ауызша баяндау
мәселені толық баяндау
талқыланатын тақырыпқа сәйкес келуі, дауыс ырғағының бір сарында болуы
зерттелмеген мәселелерді нақты ажырату
Баяндама жазудың екінші әдісін көрсет:
баяндаманы толық жазып, қысқартылған түрде - аудиторияға алдын-ала таныстыру үшін тезис түрінде дайындайды
зерттеуші баяндаманың ерекшелігі мазмұны мен формасына қарайды
құрылымына қарай терминдерді жинақтайды
мәселені жартылай баяндайды
зерттеу тақырыбына қысқаша мақала жазады
Ғылыми баяндамаға қойылатын талаптардың бірі
зерттелген материалдың маңыздысын таңдай отырып талдап, фактілерді және пікірлерді ғылыми тұрғыдан ашу
зерттелетін материалды қысқаша қарап шығу
баяндама 15 бетті құрауы қажет
барлық мәселені кіріспеде көрсету керек
жауаптардың барлығы дұрыс
Баяндама құрылымының дұрыс ретін көрсетіңіз:
кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды
аңдатпа, негізгі бөлім
аңдатпа, кіріспе, қорытынды
негізгі бөлім, қорытынды
А және В жауабы дұрыс
Конференцияда берілген баяндаманың тезистері:
осы конференцияның тезистер жинағында жариялануы керек
ол тек қосымша ретінде тіркеледі
тезис мүлдем керек емес
қысқартылған түрде көрсетіледі
қорытынды түрінде берілуі керек
Рецензиялау (ағыл. Peer review) дегеніміз:
мамандардың ғылыми мақалалар мен монографияларды қарау рәсімі
сюжеттің логикалық кемшіліктерін талдау
сюжетті қайталау
жұмыстың финалын егжей-тегжейлі талдау
шамадан тыс эмоционалдылық
Рецензиялаудың басты мақсаты:
баспаға ұсынылған материалдың ғылыми құндылығын бағалау
екі жақты көрмеу
жарияланымның жарнамасы ретінде пайдалану
қос тәуелсіз рецензиялау рәсімдеу
дұрыс жауабы жоқ
Рецензиялар жарияланады:
ғылыми журналдарда арнайы айдарларда
мектеп жаңалықтарында
облыс газеттерінде
хабарландыру газеттерінде
аудандық журналда
Рецензент авторға белгісіз, бірақ рецензент авторды білуі:
бір жақты көрмеу
екі жақты көрмеу
үш жақты көрмеу
жабық рецензия
дұрыс жауабы жоқ
|
