4 семестр
Пәннің аталуы
|
М13а. Технологиялық үрдістерді үлгілеу және онтайландыру
|
Қысқартылған атауы
|
ТҮҮжО
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, зертханалық, ОҚСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Акилов Т.К.
|
Доцент / оқытушы:
|
Х.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15,зертханалық –30, ОҚСӨЖ–45, СӨЖ–45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Тігін өндірісінің технологиясы. «Тігін өндірістің инварианттық жобалауы», «Компьютерлік жобалауы».
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
"Технологиялық үрдістердің үлгілеу және оңтайландыру" пәнiнiң мақсаты есептеу техникасын пайдалана отырып тігін өндірісіндегі негізгі технологиялық процесстерді үлгілеу әдістері мен принциптерін айқындайды, олар мамандардың жоғары еңбек өнімділігін және өндірістің технологиялық дайындауының және студенттерге типтік процесстерді жобалау ғана емес сонымен бірге жаңа технология, жаңа құрал-жабдықтарды пайдалана отырып негізгі технологиялық процесстерді үлгілеуді үйрету.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Технологиялық процестерді оңтайландыру мәселесінде қолданылатын негізгі түсініктемелер.Негізгі түсініктер.Технологиялық процесстердің математикалық модельдерін алу әдістері.Математикалық бағдарламалаудың түсініктері мен есептерінің негізгі кластары.Математикалық оңтайландыру модульдері.Математикалық модельдердің кластары.Алгоритмінің сандық әдістерінің мәні, олардың түрлері мен тиімділігі.Сандық әдістер алгоритмдері.Алгоритмдердің түрлері және тиімділігі.Шартсыз бірөлшемді оңтайландыру есептерді шығару кезіндегі аналитикалық әдіспен оптимумды анықтау.Есептердегі оптимумды анықтаудың аналитикалық әдісі. Бір өлшемдік оңтайландыру есептеріне мысалдар
Бірөлшемді ізденістің алгоритмі және әдістері.Бірөлшемді іздеу әдістері.Бірөлшемді іздеу алгоритмдері.Көпөлшемді мақсатты функцияның шартсыз оңтайландыру әдістері.. Бірөлшемді оңтайландыру есептеріне мысалдар. Мақсатсыз оңтайландыру әдістері.Сызықты бағдарламалау. Сызықты бағдарламалаудың оңтай-ландыру үлгілер.Сызықтық бағдарламалардың оңтайландыру модульдері. Тігін өндірісіндегі сызықтық бағдарламалармен шешілетін оңтайландыру есептері. Сызықтық бағдарламалау есептерді геометриялық әдіспен шығару.Сызықтық бағдарламалардың оңтайландыру моделі.Шешудің геометриялық әдісі.Тігін цехын тиімді басқару кешенді- имитациялық үлгісінің әдістемесі.Тігін цехтарының жалпыланған ұйымдастыру құрылымы. Өндірістік ағындығы бункерлермен бұйымдарды өндеу топтарының байланысу желісі.Тігін цехінің имитациялық моделінің алгоритмі. Операторлық блок-схема алгоритмі (басы). Операторлық блок-схема алгоритмі (соңы)
Жілілі тігін өндірісін тиімді басқару есептерін шешу алгоритмі
Параллель арналасқан өндірістік бөлісшелердің дискретті біркелкі ресурстарын таратудың тік есептеулері. Үздіксіз ресурстарды қайта тарату алгоритмі. Тігін бірлестігін өндірістік желісін үлгілеу әдістемесі.Желінің техникалық және экономикалық көрсеткіштер. Модельдерді құрастырудың негізгі сатылары
Семинарлық (зертханалық) сабақтар:
Оңтайландыру есептердің түрлері.Оңтайландыру есептердің типтері
Оңтайландыру есептерді шығару кезінде алгоритмдерді қолдану.
Жартылай бөлу әдісі (дихотомиялық әдіс).Фибоначчи әдісі
Шартсыз көпөлшемді оңтайландыру есептерді шығару кезіндегі аналитикалық әдіспен оптимумды анықтау.Оңтайландыру есептерді сызықтық бағдарламалаумен шығару.Сызықтық бағдарламалау есептерді бағдарламалаумен қамтамасыздандыру және оларды ЭЕМ-де шығару ерекшеліктері.Үлестік үлгілеу..Сандық үлгілеу.Тігін цехінің имитациялық моделінің алгоритмінің принцип тік блок-сызбасы.
Алгоритмнің операторлық блок-сызбасы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
4 семестр
Пәннің аталуы
|
М3в. Инженерлік шығармашылық принциптері
|
Қысқартылған атауы
|
ИШП
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОҚСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент / оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15,практикалық –15, ОҚСӨЖ–30, СӨЖ–30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер:
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер:
Семинарлық сабақтар:
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест немесе жазбаша түрінде қабылданады.
|
4 семестр
Пәннің аталуы
|
М3в. Шет тілі2
|
Қасқартылған атауы
|
ШТ
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОҚСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы, оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын тілі,орыс тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Практ.- 30сағ., ОҚСӨЖ-30сағ., СӨЖ –30сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі ,Шетел тілі І,
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін (оқу, жазу,сөйлеу,жазу) қолдана отырып,мамандардың кәсіби аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет тілінде қарым-қатынас жасау.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақ ағылшын тілін оқуды жалғастырушы топтарға қарастырылған, -онда төмендегі сұрақтар қаратырылады:ағылшын/неміс тілдерінің терминологиялық лексикасы. Тілдің ғылыми стилінің морфологиясы. Тілдің ғылыми стилінің синтаксисі. Тезистер. Реферат түрлері. Эссе. Баяндама.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
4 семестр
Пәннің аталуы
|
М4г. Киім конструкциясының негізі
|
Қасқартылған атауы
|
ККН
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОҚСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Есіркепов Б
|
Доцент / оқытушы:
|
Т.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, практ.- 15сағ., ОҚСӨЖ-30сағ., СӨЖ –30сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: "Киім конструкциясының негізі"пәнін оқу студенттердің информатикадан, математикадан, геометриядан, химиядан алған білімдеріне және жоғарғы оқу орнында "Сызба геометриясы және инженерлік графика", пәндері бойынша алған білімдеріне негізделеді.
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
Тоқыма және жеңіл өнеркәсібі бұйымдары және тауарлар технологиясы» мамандығы пәндерінің бастамасы болып санала отырып «Киім конструкциясының негізі», студенттерге киім түрлерін, оларға қойылатын талап тар өлшем алу техникасы мен қосымшалар қосып, сызбаны есептеу мен сызу технологиясын бүгінгі заман талабына қарай әйелдер белдемшелері, иықты киімдері мен бас киімдерді тип тік жобалау арқылы бұйымды сериялап жасау жұмыстарын жүргізуді, көркемдеп сәндеуді, әрі эстетикалық талғамын арттырып, ғылыми жұмыстар мен ғылыми ізденіс әдістерін практикада қолдануды үйретеді.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Киімді топтастыру.Тігін бұйымдарының классификациясы және ассортименты. Киімнің сапасы және оған қойылатын талаптар.Сапа туралы негізгі түсініктеме. Киім қасиеттері.
Адам дене пішінінің сипаттамасы. Адам денесінің анатомиялық құрылысы. Адам денесінің сыртқы пішінінің сипаттамасы. Адам денесінің морфологиялық белгілері. Пропорциясы, дене бітімі, келбеті. .Адам денесінің өлшемдік сипаттамасы. Антропометриялық нүктелер. Негізгі өлшем. Киімнің еркін қонымдылығына қосымшалар.Кеуде, бел және мықын сызықтары бойынша еркін қонымдылыққа берілетін қосымшалар.Әйелдер киімін конструкциялау .Конструкциялау әдістерін топтастыру. Базистік тордың сызбасы. Әйелдер киімі конструкциясы негізінің есебі мен сызбасын құру. Бір тігісті қондырмалы жіңнің конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Екі тігісті қондырмалы жеңнің конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Жағалардың түрлерінің сызбасын құру.Белдемшенің конструкция негізінің сызбасын тұрғызу. Конус тәрізді белдемшенің сызбсын тұрғызу. Әйелдер шалбрының конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру.
Практикалық сабақ киімді құрылыстық үлгілеу принциптерінен, үлгілерді талдау және меңгеруден,үлгі жайлы информация көздерінен, үлгінің құрылысына қойылатын талаптардан, құрылыстық үлгілеу сатыларынан, баздық негізде силуэт формасының өзгеруі мен және өзгеріссіз құрылыстық үлгілеудің негізгі түрлерінен тұрады.
Негізгі өлшем. Киімнің еркін қонымдылығына қосымшалар.
Базистік тордың сызбасы. Әйелдер киімі конструкциясы негізінің есебі мен сызбасын құру. Бір тігісті қондырмалы жіңнің конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Екі тігісті қондырмалы жеңнің конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Тік жағалардын сызбасын құру.Пиджак тәрізді қайырма жаға. Белдемшенің конструкция негізінің сызбасын тұрғызу.Конус тәрізді белдемшенің сызбсын тұрғызу. Әйелдер шалбарының конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Реглан жеңнін конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Жартылай реглан жеңнін конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру. Тұтас пішінді жеңнің конструкция негізінің есебі мен сызбасын құру.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті кең тараған жағдайларда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
4 семестр
Пәннің аталуы
|
М15г Тігін өндірісінің технологиясы
|
Қысқартылған атауы
|
ТӨТ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, лабораторялық сабақ, СӨЖ,ОҚСӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Рахманкулова Ж.А.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Казақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15сағ., лаб.-30сағ., СӨЖ-45сағ., ОҚСӨЖ – 45сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Жоғары математика,Геометрия, Химия ,Инженерлі және компьютерлі графика,Адам анатомиясы, Костюм мен сәннің тарихы.Сурет және бейнелеу өнері
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пəнді оқытудың мақсаты
Компетенция: жаңа заманғы жағдайымен болашақта дамуымен түсіну,
тігін бұйымдарына қойылған талапты білу, құрлымдық техникалық проблемасын құрастыру және анализдеу бойынша жаңалығын үйрену, тігін бұйымдарын әр түрлі жерлерде қолдану және оларды өндірістік жағдайда қамтамасыз ету барысында алғашқы орынды иелену және ғылыми негізде жұмыс жасауын ұйымдастыру
|
Мазмұны
|
Лекцияның мазмұны: Кіріспе. Өндірістің жалпы сипаттамасы
Тігін және былғары-аяқ киім бұйымдар ассортиментінің жалпы сипаттамасы. Бұйымдар классификациясы және өлшем-бойлық ассортименті. Бұйымның сауда классификациясы және бөлшектердің прейскуранттық нөмірлері. Бұйым құрылысы және бөліктер, жинақтар, түйіндер туралы жалпы мәліметтер. Бұйымды модельдеу туралы, бұйымның конструкциясының тиімділігі мен пайдалығы және олардың жалпылай және жеке сұраныс өндірісіне маңыздылығы туралы түсініктер. Жіппен қосу. Тепшім, тігіс туралы жалпы мәліметтер. Қол тігісі мен тепшімнің түрлері; олардың құрылысы, орындаудың технологиялық жағдайы, мөлшері және олады қолдану. Машина тепшімі мен тігістерінің түрлері, олардың құрылысы, қасиеті; орындалу процесі, салыстырмалы сипаты және қолданылатын жері. Жіпті тігістер, тігістердің және біліктірулердің классификациясы. Қосу шет және сәндік тігістер, олардың құрылысы, қасиеті және қолданылатын жері, тігіс орындалуына қойылатын техникалық шарттар, тепшіме қажетті жіп шығыны. Шөлнекті тепшім мен тігістердің орындалу шарттары мен жағдайы және матаны теспей және тесіп өткен жағдайда пайда болған тепшімнің технологиялық желісі. Жіптің ине көзінен өту және тепшімні тартылу шарттары. Сыру, торлау, жасырын ілмекті тепшімдер мен тігістердің орындалу шарттару мен принциптері. Бір,екі,үш (одан да аса) ілмекті тепшімдердің тартылу шарттары. Тігін және аяқ-киім машинасының жұмысшы құралдары және олардың өзара байланысы. Ине түрлері, бұйымды дайындау үшін қолданылатын ине жіпретдің ұсыну мөлшері. Тепшім мен тігіс пайда болуына иненің қатынасы, мата мен жіптің инеден бүлінуі. Машинаның негізгі жұмысшы құралдарының өзара байланысының жалпы сипаты, оларды түзеу және тігістің орындалу процесін жетілдіру жолдары. Кіші механикалық жабдықтар, оларды пайдалануының экономикалық тиімділігі. Киімді, аяқ-киімді дайындау үшін қолданылатын микропроцесті техника, роботтар және роботтандырылған қондырғылар, олардың экономикалық тиімділігі. Желіммен қосу. Желімдеу процесінің сипаты, көрсеткіші, желімдеу тәртібі және жағдайы. Желім және желімді маталардың түрлері. Бұйым бөліктерін желімдейтін жабдықтардың сипаты, олардың жұмысшы құралдарының бір-бірімен байланысы. Бөліктерді желімдеп қосудың өндеу әдістері, олардың тиімділігі және процестері, автоматтандыру және комплексті механикаландырудың маңызы.
Лабораториялық жұмыстың мазмұны: Материалдарды тиімді қолдану. Лекалолардың ауданын өлшеу әдістері. Мата қиындыларын тиімді пайдалану. Мата қиындыларын механикаландырылған әдіспен есептеу. Тігін ақаулары бар мата қиындыларын есептеу. Төсем қолдаылмай пішілетін маталарды есептеу. Материалдардың төсемін есептеу. Материалдардың шығымын нормалау. Бұйымдарды пішу серияларын есептеу. Өңдеу әдістерінің экономикалық бағасын анықтау.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқыту нәтижесінде емтиханды тапсыруда студент жаңа киімді жобалаудағы көркемдеп өңдеудің негізгі қағидалары мен әдістерін оқып- біліп, көркемдік талғамды қалыптастыруды үйрету. жаңа киімді жобалаудағы жүргiзiлетiн технологиялық операцияларды жетiлдiру бойынша ұсыныстарды негiздеуді үйрену, сәнді де көркем тігін бұйымдарды алудың процестерiн зерттеу мен ұйымдастыру, шығарылатын өнiмнiң негiзгi сипаттамаларын анықтау; ассоциативтi инженерлiк технологиялық ойлау мен тапқырлықты дамыту; техникалық құжаттарды жасаудың қазiргi әдiстерi мен тәсiлдерiн үйрену.Бақылау формасы: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).
|
4 семестр
Пәннің аталуы
|
М19а. Қолданбалы антропология
|
Қасқартылған атауы
|
Қолд.антр.
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОҚСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Рахманкулова Ж.А.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, зертх.- 15сағ., ОҚСӨЖ-30сағ., СӨЖ –30сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: Студент бакалавриаттің ІV курсының толық базалық бағдарламасына сай білімдерге ие болуы қажет. «Қолданбалы антропология » курсын оқып білу үшін қажетті пәндер тізімі:Жоғары математика,Геометрия, Химия ,Инженерлі және компьютерлі графика,Адам анатомиясы, Костюм мен сәннің тарихы.Сурет және бейнелеу өнері.
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
«Қолданбалы антропология » пәні «Жеңіл өнеркәсіп бұйымдарының технологиясы және конструкциялануы» мамандығының бастамасы болып саналатындықтан,студенттердің адам бейнесін қалыптастыратын адамның анатомиялық, морфологиялық, физиологиялық сипаттарын оқып- біліп, типтік өлшемдерді алудың ізденіс әдістерін үйрету.
«Қолданбалы антропология» пәнін оқып-танып білу нәтижесінде студент адамның қаңқа сүйектерінің, бұлшық еттерінің атауларын, қызметтерін білуі;- адам денесінің белгілерін өлшеу құралдарын ,өлшеудің жағдайларын білуі;- адамның антропометриялық нүктелерін меңгеру;
- киім конструкциялау үшін адамның конструктивтік белдеулерді білуі;
- дененің өлшемді сипаттамасын білуі;- негізгі өлшем белгілердердің қысқаша белгіленуін, өлшеу техникасын меңгеруі;- қазіргі заманғы (ЕМКО СЭВ) өлшемді сипаттамасын;- адам денесінің типтік өлшемі және өлшемді антропологиялық стандарттарын құру принциптерін білуі;- киім өлшемдерін белгілеуі;- киім манекендерінің түрлерін білуі тиіс .
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Адам денесі пішінінің жалпы сипаттамасы
Адам денесінің анатомиялық құрылысы. Қаңқа, бұлшықет. Остеология – сүйектер туралы ілім .Миология – бұлшықеттер туралы ілім.
Антропология – адам туралы ғылым (грекше anthropos – адам).
Адам денесінің сыртқы пішінінің сипаттамасы. Мойын, иық, кеуде, қарын, арқа, аяқ, қол формалары.Адам денесінің морфологиялық белгілері- пропорциясы, дене бітімі,келбеті.
Долихоморфты,брахиморфты,мезоморфты денелер. Кеуделік,бұлшық етті,құрсақтық типті дене бітімдері. Қалыпты, еңкіш, шалқақ келбеттер.Антропометрия.Адам денесінің өлшемдік сипаттамасын зерттеу әдістері. Адам денесін антропометриялық өлшеудің түрлері,бағдарламалары.Өлшеу құралдары. Мартин жүйесінің портативті металл антропометрі. Үлкен толықтық циркуль.Сантиметрлік таспа. Адам денесін өлшеудің жағдайлары. Негізгі антропометриялық нүктелер.Конструктивтік белдеулер. Адам денесінің қазіргі кездегі өлшемді сипаттамасы . Негізгі өлшемді белгілер. Негізгі өлшемді белгілердің шартты белгіленулері. Адам денесінің өлшемді белгілерін өлшеу. Сызықтық проекциялық өлшемді белгілер (биіктіктер). Сызықтық проекциялық өлшемді белгілер (тереңдіктер). Сызықтық проекциялық және түзу өлшемді белгілер (ұзындықтар, қашықтықтар). Доғалық-көлденең периметрлер(айналымдар), Доғалық-көлденең өлшеулер (ендер,доғалар, қашықтықтар).Негізгі өлшемді белгілердің ЕМКО СЭВ бойынша шартты белгіленулері. Қосымша өлшемдер.Фотографиялық өлшеулер.Стереофотограмметрия. Адам денесінің өлшемді белгілерінің өзгеруі және бөліну заңдылықтары.1-ші заңдылық. 2-ші заңдылық.3-ші заңдылық.Адамдардың типтік өлшемін және антропологиялық стандарттарын құру принциптері. Өлшемді антропологиялық стандарт. Негізгі өлшем белгілерді таңдау.Өлшемаралық интервалды орнату.Денебітім типтерінің үйлесімді санын анықтау. Бағынышты өлшем белгілердің бірліктерін анықтау.
Қазіргі заманғы өлшемді типология және ересек адамдардың өлшемді стандарттары. Таңдалымның құрамы және сипаттамасы.Типтік денебітімдердің жүйесін құру. Ересек адам денесінің антропологиялық және конструкторлық өлшемді-бойлық стандарттары.ОСТ-17-325-86.ОСТ-17-326-81. Киім өлшемдерін белгілеу.СТ СЭВ 432-77. СТ-СЭВ 1730-79. Товарлық ярлык . Балалардың өлшемді типологиясын құру ерекшеліктері.Балалар үшін антропологиялық және конструкторлық өлшемді-бойлық стандарттар. Балалар киімдерінің өлшемдерін белгілеу.СТ-17-30-79.«Тігін бұйымдары. Қыз және ұл балалар киімдерінің өлшемдер жүйесі және олардың белгіленуі».Өлшемді-бойлық ассортимент.Шкалалар.Киімнің манекендері. Манекен-эталон. Бақылау манекені. Көрмелік жартылай манекен. Ішкі пішінді манекендер.Киімнің сыртқы пішінінің манекені. Киімнің манекендерін және тұлға макеттерін жобалау әдістері.
Практикалық сабақ тар:
Адам денесі пішінінің сипаттамасы. Қаңқа сүйектері.Адам денесінің анатомиялық құрылысын зерттеу. Бұлшықеттер.Адам денесінің морфологиялық белгілерін анықтау. Пропорциясы, дене бітімі, келбеті.
Адам денесінің антропометриялық нүктелерін, конструктивтік белдеулерін анықтау. Әйел өлшем белгілерінің шартты белгіленуі. Әйел өлшем белгілерін алу техникасы.Ерлердің өлшемді белгілерінің шартты белгілерін үйрену. Ерлердің өлшем белгілерін алу техникасы.Адам денесінің өлшемді белгілерінің өзгеруі және бөліну заңдылықтарын үйрену Балалар өлшем белгілерінің ересек адам өлшем белгілерінен ерекшеліктерін анықтау.Адамның типтік өлшемдері, стандарт.Өлшемаралық интервалды орнату.Кеуде, бой, толықтық, жас ерекшеліктері топтары бойынша типтік дене бітімдерін анықтау. Әйелдердің типтік дене бітімінің өлшем белгілерін анықтау. Киім манекендерін және тұлға макеттерін жобалау әдістері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті кең тараған жағдайларда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
3 – курс
5, 6 – семестрлер
5 семестр
Пәннің аталуы
|
М31.3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері
|
Қысқартылған атауы
|
ТҚН
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық сабақ, ОҚСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Балхибеков Р.М.
|
Доцент/оқытушы:
|
Магистр аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Казақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15,зертханалық сабақ– 30, ОҚСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: физика, неорганикалық химия, органикалық және бейорганикалық химия, биохимия, жалпы және молекулалық генетика, микробиология және вирусология, микроорганизмдердің биотехнологиясы, биотехнологиялық өндірістің негіздері, микроорганизмдердің әртүрлілігі, гендік инженерия және тағы басқа жалпы курстарын.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пәннің мақсаты: өндірістің технологиялық регламенттің негізгі сатыларымен принциптерімен, ерекшеліктерімен, өндірісті жобалаумен өндіріске сипаттама берумен таныстыру,оның ішінде: өндірістің шикізаттан дайын өнімді ауға дейін сатыларымен, өндірістің технологиялық сызба – нұсқасымен; шикізатпен, дайын өнімен және материалдармен, соңғы өнімдерді тазалау жəне тауарлық формаларымен; өндірістің аппаратуралық сызба – нұсқасымен, технологиялық процестерімен; өндірістік қалдықтармен және атмосфераға тастайтын қалдықтармен, оларды қолдану және зиянсызданумен; өндірісті бақылаумен; өндірістің техника қауіпсіздігімен таныстыру. Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламенті жасауды түсіндіру.
Пəнді оқытудың міндеттері: биотехнологияның мәні мен мақсатымен, өндірістің технологиялық регламентін таныстыру.Өндірістің технологиялық процесінің ерекшелігі мен принциптерімен, әдісімен таныстыру, биотехнологиялық өндірістің шикізатынан бастап, соңғы дайын өнімді бөіп алу процестерін түсіндіру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: . Өндірістік және лабораториялық регламент түрлері. Өндірістің тиімділігін жоғарылату үшін өндірістік регламенттің мәні.Регламентің негізгі мазмұны.
Лабораториялық регламент. Лабораториялық регламенттің негізгі сатылары.Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламентің мәні.Лабораториялық және өндірістік регламенттің бір бірімен байланысы.
Лабораториялық регламентке жалпы сипаттама. Лабораториялық регламеттің ішіндегі мысалыға маңыздысы антибиотик өндірісі. Негізгі сатылары. Егіс материалын дайындау.Қоректік ортаны дайындау. Антибиотик биосинтезі. Культуральды сұйықтықты алдын ала өңдеу. Антибиотикті бөліп алу және тазарту. Дайын өнімді алу, дәрілік заттарды формаларын дайындау, буып –түю. Өнеркәсіптік өндірістің регламенті. Өндірістік регламенттің құралатын сатылары.Өндіріске жалпы сипаттама.
Дайын өнімге сипаттама.
Қолданылатын аумағы: химиялық формуласы, физико-химиялық қасиетті, органолиптикалық,
биологиялық қасиеті, шегіне дейін берілетін концентрациясы,сақтау әдісі және тасмалдау әдісі және т.б.
Бастапқы шикізаттар, химикат материалдар және аралық өнім. Жұмсалған шикізат пен аралық өнімге кестені құрастыру формасы.
Нормативтік–техникалық құжаттар. Технологиялық сызба нұсқасы. Өндірістің сатылары, көмекші жұмыстың сатылары, негізгі технологиялық процестің сатылары, қалдықты қауіпсіздендіру сатысы. Атмосфераға технологиялық желдеткішпен шығарылған тастандыларды қауіпсіздендіру сатысы.
Өнеркәсіптік өндірістің аппаратуралық сызба нұсқасы. Құрылғыларды және құрал жабдықтарды басқару және бақылау.
Технологиялық сызба нұсқаға жалпы түсіндірме.Зарарсыздалған ауаны алу. Егіс аппаратында егіс материалын өсіру. Қоректік ортаны дайындау және зарарсыздау. Өндірісің материалдық балансы. Шикізат материалының және энергоресурстың жұмсалу нормасы. Технологиялық режимінің нормасы. Өндірісті бақылау. Өндірістің режиміне келтіретін зияндар.
Өндірістен атмосфераға шығарылатын газдар мен ағын сулар және қалдықтар. Тіршілік қауіпсіздігі. Мамандардың міндеті түрде өтетеін ережелері. Қорытынды.
практикалық сабақтар:
Бастапқы культураның түріне байланысты егіс материалын дайындау. Өндіріс регламенті бойынша қоректік ортаны дайындау. Қоректік орталарды және ыдыстарды зарарсыздау әдістері. Қоректік ортаның зарарсыздығын бақылау. Микроорганизмдерді культивирлеу. Негізгі әдістер және сандық сипаттамалар. Антибиотиктер продуценті. Антибиотиктік активтілігін анықтау. Қоректік ортаны дайындайтын құрал жабдықтарды зарарсыздау. Биотехнология өндірісіндегі ағын суды анаэробты тазарту.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
технологиялық регламенттің негізгі сатыларымен принциптерімен, ерекшеліктерімен, өндірісті жобалаумен өндіріске сипаттама берумен таныстыру,оның ішінде: өндірістің шикізаттан дайын өнімді ауға дейін сатыларымен, өндірістің технологиялық сызба– нұсқасымен; шикізатпен, дайын өнімен және материалдармен, соңғы өнімдерді тазалау жəне тауарлық формаларымен; өндірістің аппаратуралық сызба – нұсқасымен, технологиялық процестерімен; өндірістік қалдықтармен және атмосфераға тастайтын қалдықтармен, оларды қолдану және зиянсызданумен; өндірісті бақылаумен; өндірістің техника қауіпсіздігімен таныстыру. Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламенті жасауды түсіндіру.
Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
|
5 семестр
Пәннің аталуы
|
М12в. Киім және аяқкиім гигиенасы
|
Қысқартылған атауы
|
КГ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, лабораторялық сабақ, СӨЖ,ОҚСӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Махмудова Г.И.
|
Доцент/оқытушы:
|
Техника ғылымдарының кандидаты, доцент м.а.
|
Жұмыс тілі
|
Казақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15сағ., лаб.-15сағ., СӨЖ-30сағ., ОҚСӨЖ – 30сағ. 1курс.ж.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2 кредита
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: технология, жалпы молекулярлық генетика, , математика. тоқыма материалдарының механикалық технологиясы, тоқыма материалдары мен бұйымдарының қасиеттерін балау.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Курстың міндеті – мата өндірумен байланысты сұрақтарды қарастыру, негізгі технологиялық процестерді талдау, оларға әр түрлі факторлардың түрін көрсету және тоқыма жабдықтарымен өндірістің тиімділігін арттыру, қойылатын шарттарды табу, автоматтандырылған жобалау тәсілдері мен әдістерін жоғары дағдыда қолдана білу, компьютерлік технологияны пайдалану.
«Киім және аяқкиім гигиенасы» пәнін оқып, толық білу нәтижесінде студент келесі минимальді білім және дағдыға ие болуы тиіс.
-компьютерлік технологияны қолдана отырып, матаны жобалаудың жаңа үлгілерінің және жетілдірілген әдістерін игеру үшін тәжірибелік дағдылар алу;
-киімнің тұтыну мерзімдерін, материалдар шығындарын, еңбек сиымдылықты қысқартуға бағытталған прогрессивті ресурс сақтауыш технология әдістерін игеру;
|
Мазмұны
|
Лекцияның мазмұны: Киім гигиенасы негіздері. Адамның жылу шығарғыштығы және оның түрлері.Адамның жылу шығарғыштығы. Конвекциялық жылу алмасу.Материалдардың гидрологиялық қасиеттері.Материалдардың ауа өткізгіштігі.Материалдардың жылу сақтау қасиеттері.Материалдардың жылу сақтау қасиеттерін анықтаудың есептеу тәсілі.. Мақта – мата материалдары.Синтетикалық талшықтардан алынған материалдардың жылу сақтау қасиеттері.Киімдерге қойылатын гигиеналық талаптар.Күнделікті киімдерге қойылатын гигиеналық талаптар.Ішкиімдерге қойылатын гигиеналық талаптар.Көйлектерге, кеудешелерге және жоғарғы жейделерге қойылатын гигиеналық талаптар.Жүннен алынған көйлекті маталардың ассортиментіне қойылатын гигиеналық талаптар.Костюм мен пальтоға қойылатын гигиеналық талаптар.Киімнің конструкциясына қойылатын талаптар. Балалар киіміне қойылатын гигиеналық талаптар.Арнайы киімдерге қойылатын жалпы талаптар.Арнайы киімдерге арналған көрсеткіштер.Адамның жылулық күйі.Ағзадағы жылу тапшылығының формуласы.Жылу сезіну комфорты кезінде адамның терісінің температурасы.Адамның жылу сезгіштігі және оның денесіндегі жылудың тапшылығы мен жиналуы.Жылулық ағын.Максимальды жылу сақтағыш.Киім астындағы ауаның температурасы.Суықтан қорғау үшін киімнің проектілеуіндегі басты принциптер. Киімнің жылулық оқшаулау қасиеттерінің физиологиялық – гигиеналық көрсеткіштер.Адамның денесіне киімнің жабысып тұруындағы жылулық оқшаулану қасиеттері.
Киімнің термиялық кедергісіне материалдардың қалыңдығының ықпал жасауы.Киімнің кеуде бойындағы термиялық кедергінің жиынтық теңдігі.Киімнің жылу сақтағыш қасиеттері, ауа ағынының жылдамдығы және ауа өткізгішті материалдардың тәуелділік көрсеткіштері.
«Жабық» түрдегі киімнің (шалбар, нымшашалбар, кеудеше) жылу сақтау қасиеті.«Ашық» түрдегі киімнің (пальто) жылу сақтау қасиеті.
Суықтан сақтайтын киімнің пайдалану шартына байланысты киім жасау әдісі.Күнделікті киімнің термиялық есептеу әдісі.Арнайы киімнің термиялық есептеу әдісі.Адамның жылу жоғалтуының азайту тәсілі, жолдары.Жылу әсерінен сақтау үшін киімді проектілеудегі басты принциптер.Адамның ағзасына жылынған ортаның әсері.Күнделікті және арнайы киімдерге қойылатын талаптар.Материалдардың физикалық – химиялық қасиеттерінің көрсеткіштері және адам ағзасының жылулық күйі.Арнайы киімдерді проектілеудегі ерекшеліктер.Дене қимылын, жаттығуын жасаған адамның фигурасының өлшемінің өзгеруі.Киімге қойылатын гигиеналық талаптардың конструкциялық элементтері.Тоқыма материалдары мен киімдерінің өңдеу және қолдану процестеріндегі өлшемнің, форманың, қасиеттің, құрылыстың өзгеруі.Тоқыма материалдары мен киімдерінің ұзындық өлшемдерінің өзгеруі.Матаның отыру және созылу себептері.Трикотаждың отыруы.Беймата маталардың отыруы.Ұзындық өлшемдерінің өзгеруінің анықтау тәсілдері.Формасақтағыштық.Отыру мен созылудың ережесі, нормасы. Тозуға беріктік, шыдамдық.Тозуға шыдамдылықтың белгілері.Үйкелуден тозу.Тоқылған – тігілген беймата маталардан жасалған өнімдердің үйкелуден тозуы.Мақта – мата талшықтарының үйкелуге шыдамдылығы.Тозуға шыдамдылық. Тозуға шыдамдылықтың формула коэффициенті.Пилингтелу.Күн сәулесінен тозу.Киюден, жуудан және тазалаудан тозу.Биологиялық факторлардан тозу.Тәжірибелік және лабораториялық киюден тозу.Адамның жылу алмасуы.Адамның жылу алмасуы. Химиялық терморегуляция.Адамның жылу алмасуы. Физикалық терморегуляция.Адамның жылу алмасуы. Адамның жылулық балансының формуласы.Адамның дене өнімі.Адамның жылу бергіштігі. Радиациялық алмасу.Булану кезінде жылу бергіштік.Демалу кезінде жылу бергіштік. Ылғал тартқыштық.Материалдардың гигроскопиялық қасиеттері. Ылғал бергіштік. Буөткізгіштік.Ішкиімнің электрленуі.Жібек маталардың гигиеналық қасиеттері.Арнайы киімдердің классификациясы.Адамның жылулық күйі. Адам денесінің температурасының теңдігінің формуласы, комфортты жылу сезгіштікке сәйкес.Адам терісінң температурасы.Адамның жылу сезгіштігі.Киім астындағы микроклимат.Адам денесіндегі бөліктерін тиімді жылыту көрсеткіші.Киімнің термиялық кедергісінің дәрежесінің төмендеуінің теңдеуін жазыңыз.Тері беткейінен және жоғарғы демалу жолдарынан булануға кеткен жылу жоғалуының формуласы.Радиациялы – конвекциялы жылу жоғалту теңдеуі.Жылудан сақтайтын киімдерді жасау этаптары.Электрлі жылыту киімдерін өңдеу.Материалдардың ылғалдану кезіндегі ауа өткізгіштігінің өзгеруі. Арнайы кимідердің конструкциясындағы негізгі үйлестіру.Маталардың отыруын анықтайтын формула.Тоқылған – тігілген беймата маталардан жасалған өнімдердің үйкелуден тозуы.Мақта – мата талшықтарының үйкелуге шыдамдылығы.Тозуға шыдамдылық. Тозуға шыдамдылықтың формула коэффициенті.Киімнің термиялық кедергісіне материалдардың қалыңдығының ықпал жасауы.Киімнің кеуде бойындағы термиялық кедергінің жиынтық теңдігі.Киімнің жылу сақтағыш қасиеттері, ауа ағынының жылдамдығы және ауа өткізгішті материалдардың тәуелділік көрсеткіштері.Көйлектерге, кеудешелерге және жоғарғы жейделерге қойылатын гигиеналық талаптар.Жүннен алынған көйлекті маталардың ассортиментіне қойылатын гигиеналық талаптар.Костюм мен пальтоға қойылатын гигиеналық талаптар. Киімнің конструкциясына қойылатын талаптар.
Лабораторялық жұмыстың мазмұны: Адам денесіндегі жылу пайда болуының динимикасы.Адамның жылу түзгіштігі. Пайдалы қозғалыстың термиялық коэффициенті. Адамның жылу шығарғыштығы. Организмнің жылу өткізу балансы.Қоршаған орта мен адамның арасындағы радиациялық жылу алмасуы.Жылу алмасу конвекциясы. Бумен жылу қайтару. Конвекциялық жылу алмасу.Киімнің физиология гигиеналық көрсеткіштеріне әсер ететін материалдың қасиеттері. Материалдардың гидрологиялық қасиеттері. Ауаның жылу алмасуы. Адамның жылу сақтау көрсеткіштері мен критериелеріне бағасы.Жүн матасының ассортименттік киімдерінің гигиеналық талаптары. Матаның ауа өткізгіштігі. Матаның гидрологияық қасиеті. Курстық жұмыс
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқыту нәтижесінде емтиханды тапсыруда студент бағалы өнімдерді алуда микроорганизмдердің мүмкіндігін қолдана білу
Бақылау формасы: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).курстық жұмыс
|
5семестр
Пәннің аталуы
|
М5г Жеңіл өнеркәсіп бұйымдарының сапасын бақылау
|
Қысқартылған атауы
|
ЖӨБСБ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, лабораторялық сабақ, СӨЖ,ОҚСӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15сағ., лаб.-15сағ., СӨЖ-30сағ., ОҚСӨЖ – 30сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2 кредита
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Жоғары математика,Геометрия, Химия ,Инженерлі және компьютерлі графика,Адам анатомиясы, Костюм мен сәннің тарихы.Сурет және бейнелеу өнері
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Тігін бұйымдарының негізін, оның тұтынатын қасиеттерімен және классификациясы, факторларымен, бұйымның сапасына деген талаптармен, құрылы мен ассортиментін қалыптау заңдылықтарың, тұтыну және тауарды сақтау шарттарын терең оқып білу. Пәннің мақсаты киім үлгілерінің конструкциясының технологиялық және экономикалық модельдеудің үлгісін тізу, суреттеу деңгейін жоғарылату. Бұйым ассортиментінің жаңартылуы, өнім сапасын жақсарту, сапалы бұйымдармен қамтамасыз ететін, кәзіргі заман бағытына сай келетін және тұтынушынын ойынан шығаиын сапалы тігін бұйымдарының ассортиментін қлғайту және сапасын бағалауға бағытталады.
|
Мазмұны
|
Лекцияның мазмұны Киім классификациясы Тігін бұйымдарының классификациясы және ассортименты. Тігін бұйымының ассортименты. Тігін бұйымдарының классификациясы. Сапа туралы негізгі түсініктеме. Киім қасиеттері. Киімді пайдалану шартарымен тағайындалуы. Киімнің қызметі. Киімге қойылатын талаптар. Құрастыруға қойылатын талаптар. Ким стандарттарына қойылатын талаптар. Талдаудың жалпы орны және сапа деңгейінін бағасы. Сапа деңгей бағасының кешенді және аралас әдісі Киім құрылымының сапасы. Талдау және киімді жобалаудағы техникалық тапсырманың баға сапасы. Талдау және нобай жобасының баға сапасы. Киім сапасы
Дайындау сапасы. Дайындау сапасының негізгі тұсініктемелері.
Өнімнің сапасын бақылау. Кіріс бақылау. Операциялық бақылау.
Дайын бұйымның сапасын бақылау. Техникалық бақылаудың түрлері.
Сапа және метрология. Жанама әдіс өлшемі. Киім өнімінің ақаулары. Қалта ақаулары. Киім өнімінің ақаулары. Қалта ақаулары.
Кәсіпорындағы баұылау түрлері. Алдын ала бақылау.Жаппай бақылау
Тігін бұйымдарын дайындаудың техникалық документтері
Лабораториялық жұмыстың мазмұны: Киім функциясының структурасы. .Киімнің қасиеттері. Квалиметрияның негізгі түсініктері.
Квалиметрия алгоритмі және негізгі қағида.Өнеркәсіптік өнім сапасының көрсеткіштері.Стандартау және қалыптау көрсеткіші. Техникалық бақылаудың түрлері.Киім сапасыОперациялық бақылау.
Конструкциялық ақаулар.Құрастыруға қойылатын талаптар.Киім кемістіктерінің түрлері.Тігін бұйымдарының сорттылығын анықтау.Ким стандарттарына қойылатын талаптар. Техникалық тапсырманың баға сапасы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқыту нәтижесінде емтиханды тапсыруда студент бағалы өнімдерді алуда микроорганизмдердің мүмкіндігін қолдана білу
Бақылау формасы: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
