Ғылыми журнал үш айда бір рет шығатын ғылыми журнал
Key words: religion, atheistic education, worldview, religious holidays and rituals, Soviet holidays and rituals Введение
жүктеу/скачать 4.7 Mb. Pdf көрінісі
|
| Key words: religion, atheistic education, worldview, religious holidays and rituals, Soviet holidays and
rituals Введение. История советского детства, в рамках антропологического поворота в исторической науке, становится объектом многоаспектного изучения. Семья, школа, окружающее пространство, праздники, досуг – все это составляло повседневный мир ребенка, изучение которого способствует конструировать в целом советскую историю. В данном исследовании рассматриваем государственную политику в области религии и ее отражение на жизнь казахстанских детей в период «развитого социализма». Изучаемый период знаменателен государственной политикой, провозгласившей улучшение материально-духовного качества жизни людей, идеей воспитания «нового человека» и «обеспечения счастливого детства каждому ребенку». И главным препятствием в этом являлась религия. Несмотря на развернувшуюся активную информационную атеистическую пропаганду, данная политика стала одним из факторов банкротства коммунистической идеологии. Исследование поднятой темы позволит рассмотреть ряд вопросов, которые необходимы для понимания развития казахстанского общества периодов оттепели и застоя: приемы атеистической работы властей и советской идеологии, отношение к религиозным и народным традициям и обрядам, педагогическую политику. Изучение таких вопросов способствует построению современных концепций по формированию идеологической работы в области детства. Обсуждение. Современная историографическая база по вопросам истории идеологического воспитания не отличается столь обширностью. Необходимо учитывать, что все научные публикации и литература советского периода носила тенденциозный характер, соответствующий марксистко- ленинскому подходу (Ермаков, 1964; Вещиков, 1965; Куроедов, 1976; Тажуризина, 1978). В этом же ключе написаны труды и казахстанских авторов (Акназаров, I968. Кудайкулов, 1962. Ли, 1971) Уже с распадом Советского Союза, исследователи отказываются от сложившихся стереотипов по данной проблеме. Ю.Салова в своих трудах исследует политическое воспитание детей, анализируя влияние властных стратегий на формирование образа жизни, стиль и поведение подрастающего поколения (Салова, 1998). Выработку нового мировоззрения широко представлено в трудах Е. Балашова, где рассмотрено влияние всех факторов окружения на ребенка (Балашов, 2003). Зарубежная историография рассматривает изменения в культурно-духовной сфере советских детей через обрядность и праздники (Kelly, 2008, Petrone, 2000, Baiburin, Piir, 2008.) В отечественной литературе рассматриваемая тема поднимается в исследованиях по повседневной истории и истории детства в целом. Хотя феномен детства в истории не стал темой специального исследования в казахстанской историографии, соответственно нет комплексных трудов в этом направлении (Сактаганова, Султангалиева, 1998). В материалах научных диссертаций по аспектам религиозной политики содержатся сведения по ее влиянию на детей и молодежь на основе современных методологических тенденций и доступности новых источников. (Ламанская, 2004, Иошкин, 2015, Марченко, 2008). Так же привлекает контент электронного мегапортала in Victory, в рубрике «Страна, которой не стало» рассматривается тема детей и госатеизма, где приводятся примеры гонения на верующих родителей и детей (https://www.invictory.org/articles/history/). жүктеу/скачать 4.7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|