«Физика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып

жоғары жиілікті

1

Жоғары жиілікті электромагниттік тербелісті
қалай модуляциялауға болатындығының екі мысалын жазады

1
1

детекторды қолдану мақсатын сипаттап

1
1

суретті пайдалана

2

4 дұрыс жауапқа 2 ұпай
2-3 дұрыс жауапқа 1 ұпай
0-1 дұрыс жауапқа 0 ұпай

1
1

амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM)

1
1

сандық форматтағы

3

сандық форматтағы сигналды берудің
артықшылықтары мен кемшіліктерін жазады

1
1

байланыс

4

Теледидар құралдарын жетілдірудің жолдарын
ұсынады

1
1

жоғары жиілікті электромагниттік тербелісті қалай модуляциялауға болатындығын және детекторды не үшін

жоғары жиілікті электромагниттік тербелісті қалай модуляциялауға болатындығын және детекторды не үшін қолданатынын сипаттау қиындық туғызады;

жоғары жиілікті электромагниттік тербелісті қалай модуляциялауға болатындығын және детекторды не үшін қолданатынын сипаттауда қателер жібереді;

жоғары жиілікті электромагниттік тербелісті қалай модуляциялауға болатындығын және детекторды не үшін қолданатынын дұрыс

суретті пайдалана отырып, амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажыратады және модуляцияға дейінгі және кейінгі графиктерді ажыратып, атауын

суретті пайдалана отырып, амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажырату және модуляцияға дейінгі және кейінгі графиктерді ажыратып, атауын жазу қиындық туғызады;

суретті пайдалана отырып, амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажыратуда және модуляцияға дейінгі және кейінгі графиктерді ажыратып, атауын жазуда қателер жібереді;

суретті пайдалана отырып, амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажыратады және модуляцияға дейінгі және кейінгі графиктерді ажыратып, атауын дұрыс жазады;

сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтай

сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау қиындық туғызады;

сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтауда қателер жібереді;

сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтай отырып, дұрыс жазады;

байланыс құралдарын кемшілігін атай отырып, жетілдірудің жолдарын ұсынады;

байланыс құралдарын кемшілігін атай отырып, жетілдірудің жолдарын ұсыну қиындық туғызады;

байланыс құралдарын кемшілігін атай отырып, жетілдірудің жолдарын ұсынуда қателер жібереді;

байланыс құралдарын кемшілігін атай отырып, жетілдірудің жолдарын дұрыс ұсынады;