Вопросы для устного опроса
1. Понятие "шум". Физические параметры шума: звуковое давление, частота колебаний, амплитуда, интенсивность (сила звука), громкость; единицы; шкала децибел.
2. Источники шума, их классификация, гигиеническое значение.
3. Влияние различных видов и уровней шумовых воздействий на здоровье и работоспособность человека.
4. Понятие "вибрация". Физические параметры вибрации.
5.Источники вибрации.Классификация.
6. Влияние вибрации на здоровье и работоспособность человека.
7. Принцип, устройство и правила работы с шумомером.
8. Правила измерения шума на селитебной территории, в жилых, общественных и производственных помещениях.
9. Основные мероприятия по профилактике воздействия шума и вибрации на организм человека.
Задания для практической части занятия
Ознакомьтесь с приборами для измерения шума и правилами работы с ними.
Проведите измерение уровней шума и вибрации в учебной комнате.
Решите ситуационную задачу по оценке уровней шума в различных помещениях.
Типовые проблемно-ситуационные задачи
ЗАДАЧА №1
В помещении машинно-счетной станции размещено 48 счетно-перфорационных машин различных марок: 3 вычислителя и 12 перфораторов. Источниками шума являются многочисленные электродвигатели, печатающие и вентиляционные устройства шестеренчатые передачи, механизмы, перфорирующие Работающее оборудование создает постоянный шум. Продолжительность воздействия шума на рабочих в смену составляет 7 часов.
Данные измерения шума на рабочем месте программиста, ДБ
Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
Гц
|
62
|
125
|
250
|
500
|
1000
|
2000
|
4000
|
8000
|
Дб
|
81
|
94
|
80
|
96
|
90
|
85
|
78
|
84
|
Задание:
1. Оцените действие шума согласно СН 2.2.4/2.1.8.562 -96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и зонах жилой застройки»
2.Предложите мероприятия, направленные на снижение шума в помещении.
Достарыңызбен бөлісу: |
