Формирование информационных компетенций на уроках информатики
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
жүктеу/скачать 279.77 Kb. Pdf көрінісі
|
| НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Key words: information competence, information environment, information and communication technologies, independent activity, cognitive activity, professional training, practical activity. Информационно-коммуникационная компетентность обучающихся в рам- ках проекта "Информатизация системы образования" определяется как способ- ность обучающихся использовать информационные и коммуникационные тех- нологии для доступа к информации, ее опознавания-определения, организации, обработки, оценки, а также ее создания-продуцирования и передачи- распространения, которая достаточна для того, чтобы успешно жить и тру- диться в условиях информационного общества, в условиях экономики, которая основана на знаниях. Формирование информационно-коммуникационной ком- петентности – это появление у обучающихся способности использовать совре- менные информационные и коммуникационные технологии для работы с ин- формацией как в учебном процессе, так и в любой другой практической дея- тельности. В качестве рабочего можно принять следующее определение: информаци- онная компетентность – это качество личности, которое предполагает наличие знаний и умений в области работы с информацией и применения ИКТ, а также способность, готовность и опыт использования средств ИКТ для решения ин- формационных проблем, для самостоятельного получения знаний из информа- ции [1]. Перечень умений, входящих в состав общей информационной компетент- ности [2]: Информационный блок [2]: • поиск информации в различных источниках; использование различных ресурсов (книг, журналов, электронных пособий, Интернета) для нахождения нужной информации; • представление информации в структурированном виде, с использовани- ем таблиц, схем, диаграмм и др. способов; |