Профессиональное значение темы: подготовка высококвалифицированного специалиста, хорошо ориентирующегося в вопросах организации работы детской поликлиники и оказания амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению.
Личностное значение темы: развитие профессиональной и моральной ответственности будущего врача за жизнь и здоровье ребенка, оказание в полном объёме медицинской помощи в условиях детской поликлиники.
3.Цели занятия:
На основе знаний об организации работы детской поликлиники уметь грамотно оказать в полном объёме амбулаторно-поликлиническую помощь детскому населению. Для этого надо:
знать:
-основные законодательства и постановления МЗ РФ по оказанию амбулаторно-поликлинической помощи детям; по проведению диспансеризации детского населения;
-организация и структура детской поликлиники, назначение каждого подразделения, система взаимосвязи с другими детскими учреждениями по обеспечению профилактической, лечебно-диагностической и реабилитационной помощи детям;
-основные направления работы и функциональные обязанности участкового врача педиатра, участковой медицинской сестры;
-основная медицинская документация детской поликлиники, оформление медицинской документации педиатрического участка; учетно-отчетная документация по диспансеризации детского населения;
-организация стационара на дому;
-основные статистические показатели работы детской поликлиники и участкового врача педиатра.
-организационные вопросы по проведению диспансеризации детей и подростков (организованных и неорганизованных);
-схема профилактических осмотров, содержание каждого из 3-х этапов для детей разного возраста, базовые скрининг-программы
- комплексная оценка состояния здоровья, группы здоровья
уметь:
-составить паспорт участка;
-составить план участкового педиатра на месяц;
-провести анализ заболеваемости участка;
-уметь заполнить медицинскую документацию- форма №№ 112/у, 026/у, 030/у.
-оценить правильность проведения медицинской сестрой базовой скрининг-программы;
-составить схему профилактического осмотра для детей разного возраста;
-провести объективный осмотр ребенка, учитывая скрининг-тестирование оценить состояние здоровья ребенка, определить группу здоровья, физическое и нервно-психическое развитие, составить план диспансерного наблюдения;
Достарыңызбен бөлісу: |