Х. Э. Штейнбах психология творчества



Pdf көрінісі
бет87/95
Дата22.09.2023
өлшемі6.48 Mb.
#478265
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   95
shteinbahpsycreativ

ПОВЫШЕНИЕ СИЛЫ УМА 
 
Ньютон: «Если я и оказал какую-то услугу обществу, то только бла-
годаря настойчивому мышлению». 
Бег трусцой. 
 Перечисление возрастающих и убывающих последовательно-
стей на 1, 2, 3 и т. д. единиц. 
 Перечислить попарно две последовательности – возрастающие 
на 2 и 3, убывающие на 2 и 3 и т. д. 
 Перечислите в возрастающем порядке числа из множества от 1 
до 100 – содержащие цифру... или делящиеся на... 
 Перечислите серию цифр из 3, из 4 чисел. 
 Перечислите все числа от 1 до 100 и, если число делится на 3 – 
поднимите левую руку, на 4 – поднимите правую руку, на 3 и 5 
одновременно – хлопните в ладоши, если число делится на 5 – 
топните ногой. 
 Варианты перечислений численно – буквенные, буквы алфави-
та с порядковым номером буквы, фразы по буквам с порядко-
вым номером этих букв, по порядковым цифрам прочесть 
фразу и т. д. 
 Варианты упражнений со словами – повторить предложение 
задом наперед, слово за словом, прочесть высказывания без 
пробелов, произнести слова задом наперед, прочесть перевер-


198 
нутое вверх ногами высказывание, прочесть текст в зеркаль-
ном отображении. 
Игра в слова «дуплеты», придуманная Льюисом Кэрроллом: 
два слова из одинакового числа букв, требуется перейти от 
одного слова к другому, меняя только одну букву в слове, бант – 
рант – рана – раса – роса – коса.
 Анаграммы: составить новые слова из букв предложенного. 
 Стихотворения: запомнить, прочесть, пронумеровав каждое 
слово, назвав количество букв в каждом слове, произнося сло-
ва задом наперед, начиная с последней строчки.
 
ТРЕНАЖЕР 4. ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ 
Свойства образа: наглядность и управляемость. 
 Мысленный образ последнего праздничного ужина, на котором 
вы присутствовали. 
 Представляйте себе только что прочитанное. 
 Представление реального предмета – форма, детали, цвет, раз-
мер, качество. 
 Представление нереального предмета. 
 Пять мысленных картин – пять голубых предметов. 
 Представьте эмоции. 
 Воображаемая музыка. 
 Образные звуки – пять звуков в природе. 
Абстрактные звуки – золотые, гладкие, горько-сладкие, яркие. 
 Осязание: мысленно помойте руки, представьте ощущения, свя-
занные с какими-то видами деятельности, тактильные ощущения.  
 Вкус – блюд, сочетаний блюд (рассол с мороженым). 
 Запах – связанный с погодой, цветы, машины и т. д. 
ВООБРАЖЕНИЕ 
 Представьте себе стул в смешной сцене, затем пусть он ока-
жется в центре душераздирающих событий. 
 Создайте мысленный образ себя – делающего или обладающе-
го тем, чего вам на самом деле хочется, постарайтесь предста-
вить себе наслаждение желаемым ходом событий. 
 Мысленные сценарии: вам предстоит лекция – представьте 
идеальное развитие, среднее и провал, затем сосредоточьтесь 
на идеальном варианте. 


199 
 Расслабление, управление стрессом: погрузитесь в приятные 
воспоминания в прошлом. 
 Буквы на черной доске: Хелен, расслабься. 
 Работа с отрицательными эмоциями: постарайтесь найти что-
то положительное в неприятной ситуации. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   95




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет