V-саты. «Алтын көмбе»
Мади мен Асхат екеуі 5 тоқаш сатып алды. Мади бір тоқашты 6 минутта жесе, Асхат бір тоқашты 4 минутта жеді. Балалар тоқаштарын бірдей уақытта жеп болды. Мади неше тоқаш жеді? Асхат неше тоқаш жеді?
Келесі іс-шара- ол «Көкпар» - зерделілер сайысы. Сайыстың кезеңдері:
Ат үстінде тұрып күш сынасу ,білек сайысы (топбасшыларына тапсырмалар)
Бәйге (шабандоздар сайысы)
Көкпар (емшілерсайысы)
Теңге алу (жанкүйерлер сайысы)
Бүгінгі таңдағы біздің міндетіміз ұлттық дәстүрдің аясын тарылтпай, халық педагогикасы негізінде, ұлттық құндылықтарымызды пайдалану арқылы, жаңа әдістермен толықтыра отырып, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, эстетикалық талғамы жоғары, ар-ожданы мол, еңбекқор жас ұрпақты тәрбиелеу, олардың әдепті, әдемі, сұлу, білімді болып өсуіне мүмкіндік жасау.
Яғни,өзіміз не үйретсек, соның жемісін көреміз, сол үшін береріміздің мәні мен маңызы зор болуға тиісті.
Халық педагогика тағлымдарын математика сабақтарында қолдану – оның білімдік және тәрбиелік мақсаттарын жүзеге асырумен қатар халқымыздың салт дәстүрін қастерлеп, оқушыларды ұлттық мақтаныш рухында тәрбиелеуде зор мәні бар.
Әдебиеттер
1. Қазақтың байырғы қара есептері.С.Елубаев-Алматы 1996
2. Қырық қазына.Ә.Доспамбетов-Алматы 1997
3. Қазақ халқының салт-дәстүрі.С.Қалие,М.Оразаев-Алматы 1994.
4. Дүние өлшеммен жасалған.Ғ.Ақпанбет.
5.Қалиев. С «Қазақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы», Алматы ,1996 жыл.
6.Мұқанов.М.М «Жас және педагогикалық психология», Білім ,2002 жыл.
7.«Ұлт тағылымы» журналы, №2 2010 жыл.
8.Қожанов .С «Мақал- мәтел», 2009 жыл.
9.Математика Қазақстан мектебінде , №1,2007 ж; №1,2014 ж;№5, 2015 ж; №2 ,2016 ж.
10. Математика №5,2015 ж.
Достарыңызбен бөлісу: |
