Химическая зависимость как био-психо-социо-духовная болезнь Данная концепция – основа подхода к проблеме, поскольку в связи с понятиями «алкоголизм»

Психологический аспект

Вследствие прямой зависимости психологического состояния человека от нейрохимического баланса сложно провести четкую линию, разделяющую биологическую часть модели от психологической.

• 
  Колебание настроения
  
• 
  Низкая самооценка
  
• 
  Стремление быть первым во всем или неудачливость во всем
  
• 
  Малая общительность
  
• 
  Стремление к уединению
  
• 
  Нарушение процесса питания
  
• 
  Неспособность отказывать
  
• 
  Болезненная застенчивость
  
• 
  Трудность принятия похвал и проч.
  

Весьма просто вывести основные симптомы из таблицы влияния групп нейротрансмиттеров, сферы их воздействия.

Очевидно, существует как прямая, так и обратная связь между результатом дефицита или переизбытка и психологическими проблемами.

• 
  Первая стадия
  
• 
  Обсессивное мышление
  
• 
  Психический дискомфорт
  
• 
  Астенический синдром (вялость)
  

• 
  Вторая стадия
  
• 
  Специфические изменения личности
  
• 
  Отрицательные черты характера обостряются
  
• 
  Появление новых отрицательных черт (лень, лживость)
  
• 
  Два «я» в человеке – здоровое «я» и зависимое «я»
  

• 
  Специфическое отрицание (анозогнозия) как защитная функция сознания и симптом болезни
  

• 
  Специфический юмор
  
• 
  Начало деградации личности
  

•Социальная декомпенсация

• 
  Третья стадия
  
• 
  Эмоционально-нравственное огрубение, эмоциональное дно
  
• 
  Утрата эмоциональных привязанностей
  
• 
  Пренебрежение этическими нормами
  
• 
  Отсутствие критики (самокритичности)
  
• 
  Духовная смерть
  
• 
  Полная амнезия
  

• 
  Другие психопатические моменты химической зависимости
  
• 
  Эйфорическая память
  
• 
  Средство для снятия напряжения, стресса
  
• 
  Средство адаптации, компенсаторная функция
  
• 
  Употребление химических веществ, как способ получения ощущений
  
• 
  Защита источников алкоголя или наркотиков, употребление в одиночку.
  
• 
  Употребление залпом, неспособность остановиться.
  
• 
  Болезнь «невыраженных чувств
  

Социальный аспект

1. 
   Экономическо-социальное неблагополучие (подвержены дети из социально неблагополучных семей):
   

• 
  социальная изолированность
  
• 
  неудовлетворительность жилищными условиями
  
• 
  малопрестижность работы или безработность родителей
  

• 
  высокий уровень преступности района проживания
  
• 
  превышение плотности населения
  
• 
  общественная необустроенность
  
• 
  соседство наркопритонов и точек продажи
  

2. 
   Частые перемены места жительства.
   

3. 
   Противоречия и несогласованность в законодательстве (определяются правилами и законами в местном или федеральном законодательстве).
   

4. 
   Неумелость и непоследовательность воспитания:
   

• 
  отсутствие в семье норм поведения
  
• 
  дети предоставлены сами себе
  
• 
  дисциплинарная практика чрезмерно сурова и непоследовательна
  

5. 
   Неуспеваемость и отсутствие желания продолжать обучение в школе:
   

• 
  способность к социальной адаптации в младших классах
  
• 
  неудачи в учебе в средней школе
  
• 
  отсутствие привязанности у школе
  
• 
  отсутствие мотивации для обучения
  

6. 
   Отчуждение и подростковое бунтарство:
   

• 
  «я не такой как все»
  
• 
  «я не хочу быть таким как все»
  
• 
  «я не могу быть таким как все»
  

7. 
   Общение с действующими наркоманами в среде сверстников.
   

8. 
   Положительное отношение к алкоголю и наркотикам:
   

• 
  «алкоголь безвреден»
  
• 
  наркотики – «хорошо проведенное время»
  
• 
  алкоголь, наркотик – пилюля для души
  

9. 
   Рекламные кампании и влияние СМИ:
   

• 
  открытая широкая реклама алкогольных и табачных изделий (явная и скрытая)
  
• 
  отсутствие традиций «социальной рекламы»
  
• 
  положительные слоганы: «продвинутое пиво», «полная свобода», «всегда первый», «свежий взгляд на вещи»
  
• 
  связь ПАВ с жизненными ценностями: свобода, достижения, престиж, дружба
  
• 
  скрытая и косвенная реклама наркотиков (пример «ДРАГ-ДРУГ»)
  
• 
  открытая реклама наркотиков в сети Интернет
  
• 
  отсутствие позитивных взрослых из числа молодежных авторитетов
  

10. 
    Факторы риска в семье:
    

• 
  воспитательная неуверенность родителей
  
• 
  отсутствие контроля за поведением детей
  
• 
  непоследовательность в поведении родителей
  
• 
  отсутствие привязанности и любви к другим членам семьи
  
• 
  конфликты между матерью и отцом
  
• 
  попустительство со стороны родителей в отношении употребления алкоголя и наркотиков
  
• 
  генетическая предрасположенность данной семьи (см. Биологический аспект)
  
• 
  сексуальные извращения и насилие в семье
  

11. 
    Факторы риска в школе:
    

• 
  неблагоприятный климат
  
• 
  неопределенность позиции школы по данному вопросу
  
• 
  неведение педагогического состава относительно проблем подростковой наркомании
  
• 
  переход из одной школы в другую
  
• 
  постоянные академические задолженности
  
• 
  неучастие в общественной жизни класса и школы
  
• 
  пропуск занятий без уважительных причин, прекращение обучения
  
• 
  навешен ярлык «трудного ученика»
  

12. 
    Факторы риска в социуме:
    

• 
  лишения социально-экономического характера
  
• 
  отсутствие общения, дезорганизация
  
• 
  доступность алкоголя и табака
  
• 
  отсутствую нормативные акты, препятствующие злоупотреблению ПАВ
  

1. 
   Проблемы в семье (воровство, закрытость, непонимание и т.д.)
   
2. 
   Разрушение внешних связей.
   
3. 
   Невозможность продолжения обучения или работы.
   
4. 
   Отсутствие друзей.
   
5. 
   Столкновения с законом.
   
6. 
   Продажа жилья, бродяжничество.
   
7. 
   Отсутствие близкого человека и потеря близких людей.
   
8. 
   Голод общения.