4. Пәннің постреквизиттері
№
|
Пәндердің атауы
|
1
|
Педагогикалық іс тәжрибе өтуде қолдану(күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспарын құру, сабақтың дидактикалық мақсатын анықтау,сабақ жүргізу, сыныптан тыс жұмыстарды жүргізу)
|
2
|
Мемлекеттік емтихан тапсыру (химияны оқыту әдістемесінің жалпы және жеке мәселелері)
|
5. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар.
№
|
Пән тақырыптарының атауы
|
апта
|
Дәрісханалық сабақтар
|
Тапсырма түрі (сипаттамасы)
|
Барлығы
(сағ)
|
Дәріс (сағ.)
|
Пр/сем./зертх./
студ саб (сағ.)
|
СӨОЖ
(сағ.)
|
Бақылау түрі
|
СӨЖ (сағ.)
|
Бақылау түрі
|
1
|
Ғылым ретінде химияны оқыту әдістемесі және оқу пәні.
|
1
|
1
|
4
|
1
|
тест
|
3
|
реферат
|
9
|
2
|
Химияны оқытудың мақсаттары мен міндеттері.
|
2
|
1
|
4
|
1
|
глоссарий
|
3
|
жоспар тексеру
|
9
|
3
|
Химия курсының мазмұны мен құрылысы.
|
3
|
1
|
4
|
1
|
конспект
|
3
|
глоссарий
|
9
|
4
|
Химиялық түсініктер мен ұғымдар қалыптастыру.
|
4
|
1
|
4
|
1
|
конспект
|
3
|
сабақ жоспары
|
9
|
5
|
Химиялық тіл – оқыту құралы.
|
5
|
1
|
4
|
1
|
Р еферат
|
3
|
ттест
|
9
|
6
|
Оқыту әдістері, мұғалім жұмысын жоспарлау
|
6
|
1
|
4
|
1
|
Тест
|
3
|
жжоспар
|
9
|
7
|
Оқушылардың білімін және білігін тексеру.
|
7
|
1
|
4
|
1
|
реферат
|
3
|
ддидактикалық материалдар
|
9
|
8
|
Оқытудың негізгі формасы. Сыныптан тыс жұмыстар.
|
8
|
1
|
4
|
1
|
тест
|
3
|
рреферат
|
9
|
9
|
Химияның алғашқы ұғымдарын қалыптастыру әдістемесі.
|
9
|
1
|
4
|
1
|
сабақ конспектісі
|
3
|
ссабақ конспектісі
|
9
|
10
|
Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы алғашқы ұғымдардың қалыптасуы.
|
10
|
1
|
4
|
1
|
сабақ конспектісі
|
3
|
ббақылау
|
|
11
|
Заттың құрылысы, валенттілік және тотығу дәрежесі, химиялық байланыс туралы ұғымдарды қалыптастыру.
|
11
|
1
|
4
|
1
|
сабақ жоспары
|
3
|
ссабақ жоспары
|
9
|
12
|
Химиялық реакция туралы ұғымның дамуы. Химиялық реакция типтерін оқу әдістемесі.
|
12
|
1
|
4
|
1
|
тест
|
3
|
ддәстүрлі емес сабақ жоспары
|
9
|
13
|
Ертінділерді және электролиттік диссоциолану теориясының негіздерін оқыту әдістемесі.
|
13
|
1
|
4
|
1
|
сабақ жоспары
|
3
|
ммультимедиа
|
9
|
14
|
Систематикалық химия курсында элементтер мен олардың қосылыстарын оқу әдістемесі.
|
14
|
1
|
4
|
1
|
сабақ жоспары
|
3
|
ккүнтізбелік жоспар
|
9
|
15
|
Органика
лық заттарды оқып үйрену әдістемесі
|
15
|
1
|
4
|
1
|
сабақ жоспары
|
3
|
ттақырыптық жоспар
|
9
|
|
Барлығы
|
|
15
|
60
|
15
|
|
45
|
|
135
|
6. Зерделеуге арналған әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер
Қолданылатын негізгі әдебиеттер:
Нұғыманұлы И. Химияны оқыту әдістемесі / И.Нұғыманұлы- Алматы: Рауан, 1993.
Чернобельская Г.М. Основы методики обучения химии,М., Просвещение, 1987
Борисов Н.Н Методика преподавания химии в средней школе. М, 1956.
Шаповаленко С.Г. Учебник в системе средств обучения. Вып.4 1976.
Плетнер Ю.В., Полосин В.С. Практикум по методике преподавания химии. М., Просвещение, 1980.
Общая методика обучения химии / Под редакцией Л.А. Цветкова. Ч. І и ІІ. М., Просвещение, 1983.
Преподавание органической химии в средней школе. Л.А.Цветков. Изд. «Просвещение», 1988-240 стр
Қосымша әдебиеттер:
Семенькова Н.Н К методике изучения темы « Первоначальные химические понятия». Химия в школе. 1990- 2004.
Методика преподавания химии / Под ред. Н. Е. Кузнецовой. М,. Просвещение, 1984.
Иванова Р.Г. Уроки химии в 7-8 классах. М., Просвещение, 1982.
Нифантьев Э.Е, Верзилина М.К. Внекласная работа по химии с исползоанием хроматографии. М., Просвещение, 1983.
Иванова Р.Г., Осокина Г. Н. Изучение химии в 9-10 классах М., Просвещение, 1982.
Н.Нұрахметов, К. Сарманова, К. Жексембина. Химия. Жалпы білім беретін мектептің 8 сыныбына арналған оқулық. Алматы «Мектеп», 2004.
М.Усманова, Қ. Сакариянова. Химия. Жалпы білім беретін мектептің 9 сыныбына арналған оқулық. Алматы. «Ата мұра».2005.
Грабецкий А.А. Назарова Т.С. Кабинет химии. М. Просвещение, 1983.
«Химия мектепте» және «Химия в школе» журналдары.
Анықтамалық әдебиеттер:
Справочник химика. Т. 1-6. М.-Л.: Химия. – 1966.
Рабинович В.А., Хавин З.Я. Краткий химический справочник. Л.: Химия, 1978. – 392 с.
Большой психологический словарь/ Сост. И общ. Ред. Б.Мещеряков, В.Зинченко. – СПб. Прайм-Еврознак,2003.
Образование и наука. Энциклопедический словарь/ Гл.редактор Ж.К.Туймебаев.-Алматы,2008.
Философский энциклопедический словарь /Редкол.: С.С.Аверинцев, Э.А.Араб-Оглы, л.Ф.Ильичев и др.-2-ое изд.-М.: Сов. Энциклопедия, 1989.
Полонский В.М. Словарь понятий и терминов по образованию и педагогике.-М.: Приобье,2000
Интернет көздері:
http://www.chemistry.ru
http://www.chemweb.com
http://www.chem.km.ru
7. Балл қою саясаты
№
|
Жұмыс түрі
|
Баға (max балл)
|
Саны
|
Қосын-
дысы
|
Рейтинг 1
|
1
|
Теориялық материалдарды игеру
|
4
|
7
|
28
|
2
|
Зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау
|
2
|
7
|
16
|
3
|
СОӨЖ орындау
|
4
|
7
|
28
|
|
СӨЖ орындау
|
4
|
7
|
28
|
Барлығы
|
100
|
Рейтинг 2
|
Барлығы / тапсырмалар саны =Р1
|
1
|
Теориялық материалдарды игеру
|
3
|
8
|
24
|
2
|
Зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау
|
2
|
8
|
16
|
3
|
СОӨЖ орындау
|
4
|
8
|
32
|
4
|
СӨЖ орындау
|
3
|
8
|
28
|
Барлығы:
|
100
|
Барлығы / тапсырмалар саны =Р2
|
8. Оқытушының талаптары.
Пәнді оқу барысында студентке қойылатын талаптар мен нұсқаулар:
сабаққа кешікпеу;
сабақ үстінде ұялы телефондарды өшіріп қою;
босатқан сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта қайта орындау;
.
Достарыңызбен бөлісу: |