IІ тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 3 «А» Оқушылар саны: 17. Сынып жетекшісі : Данабаева З.М
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
орта
|
жақсы
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
БЖБ 1
|
17
|
10
|
4
|
5
|
8
|
76 %
|
100%
|
БЖБ 2
|
17
|
7
|
5
|
8
|
4
|
70 %
|
100%
|
ТЖБ
|
17
|
16
|
3
|
9
|
5
|
82 %
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу
|
3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
|
БЖБ 2
|
3.4.2.1* Негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
3.4.2.7* Сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату
|
Негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау
|
ТЖБ
|
3.1.5.1 мәтін мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көз қарасын білдіру, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
3.4.2.8 мұғалімнің көмегімен жалаң және жайылма
сөйлемдерді ажырату
3.4.2.7* сөйлемнің тұрлаулы
(бастауыш, баяндауыш) және
тұрлаусыз мүшелерін
ажырату
3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою
|
3.1.5.1 мәтін мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көз қарасын білдіру, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (А): 85-100% Қаныбек Саламат,Серғали Айару,Сисенбаев Мансур
Жақсы (С): 65-83% Бауырджанова Жаннурифа,Дарьябай Әмина,Қадірбек Әмина,Қадірбек Мәдина,Қуанышбай Кәусар,Оңдасын Нияз,Саймағанбетов Қажымұқан,Таңатаров Сағыныш
Орта (Н): 31-64% % Бисенғали Әлішер,Жангазин Исмайыл,Өмірхан Оңғарбек,Тілеужан Әмірхан
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрауға кейбір оқушылар қиналады .
Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру барысында қиындық туындайды .
Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысуға ұялатын оқушылар да кездеседі .
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған cұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтауды меңгерту.
Күні:БЖБ 1-28.11.2022ж
БЖБ 2-15.12.2022ж
ТЖБ-22.12.2022ж
Бөлім бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау
Достарыңызбен бөлісу: |