в) Сол теңдіктерді салыстыр.
5 см 6 см
3 см + 2 см < 4 см + 2 см - Қай кесінділердің ұзындықтарының қосындысы ұзын? – І нұсқаның кесіндісінің ұзындығы неше см-ге қысқа?
3. Тест
1. Кесінді ... а) түзу сызық ә) бір жағында нүктемен шектелген түзу сызық б) Екі жағы нүктемен шектелген түзу сызық
2. Кесінділердің ұзындықтарының қосындысын да, айырмасын да қосу арқылы табамыз. а) иә ә) жоқ, себебі ...
4. Үстел үстінде 5 майшам жанып тұр еді. Оның 1-еуін сөндіріп тастадым. Неше майшам қалды? Түсіндір. (Шешуі: 1 майшам қалды, қалғаны жанып кетті.)
ІІІ. Қорытынды бөлім
12-сабақ. Сабақтың тақырыбы: 8,9 сандарының құрамы Сабақ мақсаты: 8, 9 сандарының құрамын қайталатып, үш қосылғыштан тұратын құрамы туралы білімдерін тиянақтау; мысалдар төрттігін құрау қабілеттерін дамыту; шапшаң ойлауға жетелеу.
Сабақ барысы І.Ұйымдастыру ІІ. Негізгі бөлім
1. Есепте. Екі аяқ пен екі қол Екі көзің тағы бар. Бір ауыз бен бір тілің... Нешеу болды, кәне, көр. Санап шығар кім бұрын?! (8)
-8-дің көршісін ата.
2. Өз үйіне қондыр. 8 9
1+7 2+6 4+5 6+3 5+3 8+1
3+5 1+8 3+6 4+4 2+7 5+4 7+1 7+2 6+2
3. Математикалық диктант -5 пен 3 сандарының қосындысын тап; (5+3) -9 санын 7-ге кеміт; (9-7) -8 саны 6-дан нешеге артық? - (8-6) -Бірінші қосылғыш 3, екінші қосылғыш 6. Қосындының мәнін жаз; (3+6) -Азайғыш 9, азайтқыш 5. айырманың мәнін тап; (9-5) -4 санын 5-ке арттыр; (4+5)
4. Теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыр. 9 2 + 8 7 = 1 3 < >
9-7 < 8+1 7+2 > 9-3 3+2 > 1+3 9-1 = 7+1 8-7 < 2+1 9-7 = 3-1
5.
Тік төрбұрышты бөлмеге әрбір қабырғасында Жауабы: * * * үш болатындай сегіз орындықты орналастыру * * керек. Орналастырыңдар. * * *
ІІІ. Қорытынды бөлім
Достарыңызбен бөлісу: |
