Тақырыбы:Мың көлеміндегі сандарды оқу,жазу,салыстыру.
Мақсаты: мың көлеміндегі сандардың оқылуы мен жазылуын, разрядтық қосылғыштарға жіктелуін үйрету.
Көрнекілігі: мың көлеміндегі сандар, кесте
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру бөлімі.
Қызығушылықты ояту. Музыка әуенімен оқушыларға конверт жалғастырылып беріліп отырады, конверт ішінде сандар жасырылады, музыка әуені басылған уақытта конверт алған оқушы конверттен сандар алады, ойын жалғастырыла береді. Сандар алған оқушылар сандарын оқиды, сандарды ретімен орналастырады. (246, 895,200,206,.......999)
Мағынаны ашу. 1.Жоғалған сандарды тап.
209,..., 409,..., .................809,...............
120,..., 360,...600,..................................
149,...,349,...,........................................
2.Сандарды цифрмен жаз: Үш жүз елу, жеті жүз сексен тоғыз, бір жүз бес, бес мың алты, тоғыз жүз тоқсан, сексен тоғыз
3.Разрядтық қосылғыштарға жіктеп жаз: 58, 654, 900, 359,669, 503,201, 4520, 1052, 4.Өрнектің мәнін тап: 7км340м+2км239м 5. Логикалық тапсырма. Бір таңбалы ең үлкен санға екі таңбалы ең үлкен санды неше рет қосқанда үш таңбалы ең үлкен сан шығады?
Бекіту. Қорыту.
3 класс. 2-сабақ ТақырыбыКөбейту және бөлу. Мақсаты: Қосындыны көбейтіндіге айналдыруға, «есе» ұғымын түсіндіре отырып, көбейту, бөлу амалдарын орындауға машықтандыру.
Көрнекілігі: көбейту кестесі.
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру бөлімі.
2.Қызығушылықты ояту. «Кім жылдам?» ойынын ойнау барысында көбейту кестесіне қатысты өрнектердің мәнін табу.
3.Мағынаны ашу.Еселеп көбейту, еселеп бөлуге есептер шығару. 1.Өрнек түрінде жазып,мәндерін тап: 1)3-ті 4 пен 5-тің қосындысына көбейт;
2)40 пен 56-ның қосындысын 8-ге бөл;
3)8-бен 6-ның көбейтіндісіне 540-тың 9-ға бөліндісін қос.
