Ылым министрлігі

жүктеу/скачать 5.8 Mb.

бет	88/103
Дата	12.04.2024
өлшемі	5.8 Mb.
	#498528
түрі	Бағдарламасы

1 ... 84 85 86 87 88 89 90 91 ... 103

1-4 сыныптарға математика логика арнаулы курсы

«Зеректер» тобы
«Тапқырлар» тобы
1.10-ды 5-ке арттырып, оны 2 есе кеміт;	1.32-ні 2 есе арттыр және одан 24-ті азайт;
2.27-ден 2-ні азайтып, айырманы 5 есе кеміт;	2.69-ды 3 есе кемітіп, бөліндіге 20-ны қос.

2-кезең.Ойлан, тап!

«Зеректер» тобы	«Тапқырлар» тобы
1.Ұзындығы 6 см,ені 4 см тік төртбұрыштың периметрін, ауданын тап.	Ұзындығы 8 см, ені 3см тік төрбұрыштың периметрін, ауданын тап.
2.Теңдеуді шеш. Х9=12 501;*	2.Теңдеуді шеш: Х6=14 790;*

3-кезең.Тез ойла!

«Зеректер» тобы	«Тапқырлар» тобы
1.Жаяу адам. V-? t-3сағ S-12км	1.Автобус. V=45км/сағ. t-? S-90км
2.Тік төртбұрыштың ені4см, ал ұзындығы одан 8см артық. Тік төртбұрыштың ауданын тап.	2.Қабырғасы 3см шаршының периметрін және ауданын тап.

4-кезең.Ойна да ойла!

«Зеректер» тобы	«Тапқырлар» тобы
Такси ауылға келе жатты.Жолда 5 жүк машинасы және 3жеңіл машина кезікті.Неше машина ауылға барды? 1кг ет 1сағатта піседі.Жарты кг ет қанша уақытта піседі?	Дәрігер Айжанға 3дәрі берді.Әрбір дәріні 20 минуттан кейін ішу керектігін айтты.Дәрі қанша уақытқа жетеді? Арман,Алма,Айзат дойбы ойнады.әрқайсысы 2 партиядан ойнады.Олар барлығы неше партия ойнады?

5-кезең Математикалық жұмбақтар.

«Зеректер"тобы	«Тапқырлар» тобы
Екі құлағы бар, Он екі аяқты (?) Туысқан бес кісі,Бірінен бірі кіші. Бәрінің аты бір Ең кішісі шеткісі (?).	Жоқ өзінде бас та, Қас та, мойын да Ұзындығы жазулы тұр бойында (?) Өзі үлкен жануар,Үстінде екі тауы бар.(?)

6-кезеңТоп аралық жұмыс

«Зеректер» тобы	«Тапқырлар» тобы
Егістік жердегі жүгері егілген ауданды армен және гектармен есептеп шығар. Ұзындығы-500м Ені-100м S -? а-? га-?	Екі қаладан бір мезгілде екі машина бір-біріне қарама-қарсы жолға шықты. Олардың біреуі 80 км/сағ, ал екіншісі 70 км/сағ жылдамдықпен жүріп, 4 сағат өткен соң кездесті.Екі қаланың арасы қанша?

Қорытынды:Сабақты қорытындылап, жеңген топты мадақтау.
ІІ-тоқсан. 1-сабақ. 1-сабақ. Тақырыбы:Геометриялық фигуралар. Мақсаты:Жаңа материалды пысықтау. Міндеті: 1.Оқушылардың геометриялық фигуралар туралы білімін тексеру. 2.Периметр және ауданды табу тәсілдерін жетілдіру. 3.Аудан және периметрді табуға бірнеше тапсырмалар орындату. Көрнекілігі:кесте, сызбалар. Әдісі:сұрақ-жауап,проблемалық.хабарлау. Сабақтың барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Амандасу, түгендеу,оқушыларды сабаққа дайындау. Жаңа сабақ:Сұрақтарға жауап айту: 1. «Геометрия» сөзі нені білдіреді? (Жер өлшеу). 2.Қағазбен жазу құралыныңтүйісетін ізі қалай аталады? (Нүкте) 3.Екі жағынан шектелген түзу сызықтың бөлігі. (кесінді) Жазық бейнесі дөңгелек болып табылатын көлемді фигура. (Шар). 4.Барлық нүктесі ортасынан бірдей қашықтықта болатынтұйық сызық қалай аталады?(Шеңбер) . 5.Басы белгілі нүктеден басталатынтүзу сызық бөлігі. (Сәуле).
Енді біз геометриялық фигуралардың қайсысын білеміз және сала аламыз, соны есімізге түсірейік. Біз бүгін осы білетін фигуралардың периметрі мен ауданына есептер құрып шығарамыз.
1.Жұптық жұмыс.

Ұзындығы	Ені	Периметрі Ауданы
25 см	5 см
9см	6см

2.Есеп шығару. Кестеге салу.

1жәшіктің салмағы	Жәшіктің саны Жалпы салмағы
? кг	6жәш. 108кг
Бірдей	?жәш 162кг

Шешуі:108:6=18 кг 1 жәшіктің салмағы. 162:18=9жәшік-қажетті жәшік Жауабы: 9 жәшік қажет болған.

жүктеу/скачать 5.8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 84 85 86 87 88 89 90 91 ... 103