сөйлеу дағдылары арқылы тілді коммуникативтік аспект негізінде оқыту керек. Оқушылардың сабаққа белсенді қатысуы; Әртүрлі жұмыс түрлерінің ұйымдастырылуы (жеке,жұптық, топтық, барлық сыныппен) арқылы. Лексикалық тақырыптар арқылы пәнаралық байланыстың орнатылуы; Шығармашылық қабілетті арттыруға бағытталған жазба жұмыстарының орындалуы; Әртүрлі ресурс көздерінің пайдалануы(оқулық, аутентті мәтін, аудио және видео материалдар); Оқылым
Нені оқыту керек? «Қазақ тілі» пәні Қалай оқыту керек? Қазақ әдебиетінің мазмұнын, Оқушылардың сабаққа белсенді қатысуы; Әртүрлі жұмыс түрлерінің ұйымдастырылуы (жеке,жұптық, топтық, барлық сыныппен) арқылы. Көркем шығарманың тақырыптары арқылы пәнаралық байланыстың орнатылуы; Шығармашылық қабілетті арттыруға бағытталған жазба жұмыстарының орындалуы; Әртүрлі ресурс көздерінің пайдалануы(оқулық, түпкі мәтін, аудио және видео материалдар); Әдебиетті оқытуда «Қазақ әдебиеті» пәні стилін, идеяларын және жанрын бағалай білу, талдау жасау, шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға баса назар аударылады. Бағалау, өзіндік ой айту дағдылары қалыптасады, бұл рефлексия дағдыларын дамытуға мүмкіндік туғызады. Қазақ әдебиеті – қалыптасқан тарихы бар, әлем әдебиетінде өзіндік орнымен ерекшеленетін бай әдебиет. Әлем әдебиетіне қосар үлесін ғаламдық мәдениетпен ұштастыра отырып, пән ретінде оқушылардың танымдық әлеуетін кеңейтеді.
