Список  использованной литературы

Список  использованной литературы 

1. 
   Гапагузова  Ю.Н.,   Сорвачева  Г.В.,   Штинова  Г.Н.   Социальная 
   педагогика: Практика глазами преподавателей и студентов: Учеб. пособие. М.:Владос, 2001.224с.
   
2. 
   Игры – обучение, тренинг, досуг…/Под. ред. В.В. Петрусинского//В четырех книгах. – М.: Новая школа, 1994. Книга 1.
   
3. 
   Конаржевский Ю.А.  Анализ урока. М.: Центр «Педагогический 
   поиск», 2000. 230 с.
   
4. 
   Методические рекомендации по составлению психолого-педагогических характеристик в рамках педагогической практики. Компьютерная верстка: А. Н. Захарова.
   
5. 
   Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 512 с.
   
6. 
   Педагогика: Учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: 
   Российское педагогическое агентство, 2004. 412 с.
   
7. 
   Педагогика: Учебник для вузов/ Н. Бордовская, А. Реан. – СПб.: Питер, 2003. – 304с.: ил. - (Серия «Учебник для вузов»).
   
8. 
   Семенова С.Л., Дьяченко Е.В. Практикум по общей психологии: Учеб. 
   пособие, Екатеринбург, 2005. 120 с.
   
9. 
   Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства 
   преподавателя. М.: Международная педагогическая академия, 1995. 154 с.
   
10. 
    Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999.
    
11. 
    Черноусова Н.М. Методические рекомендации по проведению воспитательной работы во время педагогической практики/Урал. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2000. – 16 с.