Изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици от самостоятелна форма на обучение

А. Аудиране: общо 10 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки
В. Езикови задачи: общо 22 точки

Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 7 точки

Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 7 точки

Задача 3. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 8 точки

Критерии:

6. 
   Съдържание, отговарящо на темата / 5 т/
   
7. 
   Спазване на зададения обем / 3 т/
   
8. 
   Логическа последователност на изложението / 4 т/
   
9. 
   Правопис и граматическа коректност / 4 т/
   
10. 
    За оригиналност на изложението, стил и богатство на езика се присъжда 1 т.
    

Общият брой на писмените работи се получава от сбора на точките за всеки компонент. Максимален брой точки – 60 точки

0 т. - 20 т. слаб /2.00/

21т - 30т. среден /3.00/

31т – 40т. добър /4.00/

41т – 50 т. мн. дбър / 5.00/

51т. – 60т. отличен /6.00/

1. 
   Права и равнина.
   
2. 
   Ъгъл между две прави.
   
3. 
   Перпендикулярност на права и равнина.
   
4. 
   Ъгъл мужду права и равнина.
   
5. 
   Двустенен ъгъл.
   
6. 
   Призма.
   
7. 
   Пирамида. Пресечена пирамида.
   
8. 
   Цилиндър.
   
9. 
   Конус. Пресечен конус.
   
10. 
    Сфера. Кълбо.
    

1. 
   Граници на функции. Сложна функция. Граница на сложна функция. Основни граници.
   
2. 
   Производна на функция. Производна на сложна функция.
   
3. 
   Локални екстремуми. Изпъкнали и вдлъбнати функции. Инфлексна точка.
   
4. 
   Асимптоти. Графика на функция.
   
5. 
   Обем на призма и пирамида.
   
6. 
   Обем на повърхнина на цилиндър.
   
7. 
   Обем и повърхнина на конус. Пресечен конус.
   
8. 
   Лица на сфера. Обем на кълбо.
   

Изпитният билет съдържа 4 задачи, всяка от които се оценява с 4 точки. Общ брой точки: 16.

За оценка: Среден – 4 точки;

Добър – 8 точки;

Много добър – 12 точки;

Отличен – 16 точки.

1. 
   Процесорите
   
2. 
   Твърдите дискове
   
3. 
   Дънна платка
   
4. 
   Компютърна памет
   
5. 
   Носители на информация
   
6. 
   Монитори
   
7. 
   Предпечатна подготовка – видове печат, издателски системи
   
8. 
   PDF формат
   
9. 
   Обмен на данни между различни приложни програми
   
10. 
    Трансформиране на документи и презентации, създадени чрез Microsoft Ofice в Web страница
    
11. 
    Използване на макроси
    
12. 
    Работа с мултимедийни продукти
    
13. 
    Възможности на ИТ запредставяне на информация – JavaScript
    
14. 
    Създаване на Web сайт - CSS
    
15. 
    Възможности на ИТ запредставяне на информация
    
16. 
    Създаване на уеб сайт
    

1.Комплексност и пълнота на изложението

- Дефинира понятията до 10 точки

- Изяснява изцяло поставения въпрос до 15 точки

- Не допуска правописни грешки до 10 точки
2.Точност на изложението

Вярно дефинира конкретните процеси, явления и категории. Изложението е изцяло подчинено на зададената тема. до 15 точки

Изложението е логично структурирано, обосновано. Умее самостоятелно да интерпретира материята до 10 точки

Крайната оценка от изпита се формира като средноаритметична от оценките, получени върху писмената и практическата част.

І. ИЗПИТНИ ТЕМИ

1 История и колективна памет

2. Нация и гражданско общество

3. Балкани,балканистика,балканизъм.

4. Източният въпрос

5. Фактори за ранното национално формиране

6. Сърбия /1804 – 1838г./

7. Гърция _1821 – 1864/

8. Влашко и Молдова

9. Борбите за независимост на Черна гора и албанците срещу Османската империя

10. Национална консолидация на хърватите и словенците в Дунавската монархия.

11. Босна и Херцеговина под османска и австро-унгарска власт

12. Сърбия в ролята на „балкански Пиемонт”

13. Либералният проект за южнославянска федерация

14. Критските въстания

15. Македонският въпрос – политически и културни аспекти

16. Криза на парламентарната демокрация

17. Нови държави – нови малцинства

18. Национализъм и национален въпрос след Първата световна война

19- От антифашизъм към социална революция

20. Изковаването на „желязаната завеса” на Балканите

21. Балканските страни в годините на „студената война”

22. Разпадането на комунизма в Югоизточна Европа

23. Гражданската война в Югославия /1990 – 1995 г/

ІІ. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ

Изпитният билет съдържа два компонента: отговор на исторически, въпрос, който има за цел да провери умението да структурира исторически текст и тест. Критериите за оценяване на първия въпрос са:

Оценка Отличен 6.00 се поставя на писмена работа, в която е налице задълбочено излагане на фактите, в логическа последователност, придружено с необходимия коментар и анализ. Не са допуснати съществени правописни, фактологически грешки.

Точките се преобразуват в оценка по следната формула:

4*a/b +2, където а – брой получени от ученика точки, b – максималния брой точки в теста.

Крайната оценка е средноаритметична на двете.

1. 
   Природа и общество.
   
2. 
   Глобализацията – тревога и надежда.
   
3. 
   Култура и глобализация в ситуацията на глобалността.
   
4. 
   Културно наследство.
   
5. 
   Култура и индивидуализъм.
   
6. 
   Подготовка за интервю (кастинг).
   
7. 
   Разработване на идеен проект за малко предприятие.
   
8. 
   Публичното дискутиране.
   
9. 
   Защита на основните човешки права.
   
10. 
    Модерният човек.
    
11. 
    Човешки различия.
    
12. 
    Националната държава и малцинствата.
    
13. 
    Европейска икономическа интеграция.
    
14. 
    Европейски пазар. Разширяване на Европейския съюз.
    
15. 
    Членство на България в ЕС.
    
16. 
    Има ли конфликт на Балканите.
    

Ученик, който не познава и не може да използва наличния опит, за да удовлетвори дори и частично всички познания, умения и компетентности получава оценка Слаб 2.

Ученик, който познава и използва наличния опит, като удовлетворява частично изискванията за познания, умения и компетентности, получава оценка Среден 3.

Ученик, който познава и използва наличния опит, като удовлетворява цялостно всички познания, умения и компетентности получава оценка Добър 4.

Ученик, който обработва наличния опит от познанията, уменията и компетентностите, видоизменя го, като създава нови отношения и взаимовръзки, за да се справи успешно с образователните задачи получава оценка Много добър 5.

Ученик, който използва наличния опит от познанията, уменията и компетентностите, като го преобразува и променя за нуждите на образователните задачи, откривайки нови възможности и взаимовръзки, получава оценка Отличен 6.

1. 
   Екологоустойчиво развитие на света.
   
2. 
   Демографски проблем на планетата и човешките ресурси.
   
3. 
   Демографски процеси и демографска ситуация – в Европа, Африка, Азия и Латинска Америка.
   
4. 
   Безработицата като социално явление.
   
5. 
   Бедността като социално-икономическо явление.
   
6. 
   Пазар и конкуренция – особености и организация на пазарното стопанство.
   
7. 
   Типология на страните в света.
   
8. 
   Световни икономически организации.
   
9. 
   Глобализация – същност, фактори, въздействие на глобализацията на стопанството, обществото и екологията.
   
10. 
    Оценка на енергийните и минерални ресурси на България.
    
11. 
    Оценка на климатичните условия като фактор за развитие на туризма и земеделието.
    
12. 
    Безработицата и социалната политика на България.
    
13. 
    Анализ на природоресурсния потенциал на регионите в Северна България – сравнителна характеристика на два региона по избор.
    
14. 
    Анализ на природоресурсния потенциал на регионите в Южна България – сравнителна характеристика на два региона по избор.
    
15. 
    Тенденции в стопанското развитие на регионите в Северна България – характеристика на регион по избор.
    
16. 
    Тенденции в стопанското развитие на регионите в Южна България – характеристика на регион по избор.
    

Оценка Отличен 6.00 се поставя на писмена работа, в която е налице задълбочено излагане на фактите, в хронологическа и логическа последователност, придружено с необходимия коментар и анализ. Не са допуснати съществени правописни, фактологически и стилови грешки.

Оценка Много добър 5.00 се поставя на писмена работа, в която фактите са изложени в хронологическа и логическа последователност, но са допуснати някои фактологични, стилови и правописни грешки или при някои факти и събития анализът не е направен задълбочено.

Оценка Добър 4.00 се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание, но анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват, преобладават констатации на фактите, липсват изводи и обобщения. Допуснати са правописни, фактологични или стилови грешки.

Оценка Среден 3.00 се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, нарушена е хронологическата и логическата последователност на изложението. Анализът е заменен просто с констативност. Съществуват сериозни фактологични, правописни или стилови грешки.

Оценка Слаб 2.00 се поставя, когато не се познава съдържанието на темата. Допуснато е отклоняване от съдържанието. Има груби фактологични и стилови грешки.

1. 
   Хипотези за произхода на живота
   
2. 
   Еволюция на праклетката
   
3. 
   Еволюция на растенията
   
4. 
   Еволюция на безгръбначните животни
   
5. 
   Еволюция на гръбначните животни
   
6. 
   Развитие на еволюционната идея
   
7. 
   Теория на Дарвин за еволюцията
   
8. 
   Изкуствен и естествен отборю
   
9. 
   Борба за съществуване
   
10. 
    Популацията-елементарна еволюционна единица
    
11. 
    Форми на естествения отбор. Видът основен етап в еволюционния процес
    
12. 
    Същност и структурна организация на биологичния вид
    
13. 
    Видообразуване
    
14. 
    Съвременни схващания за макроеволюционния процес
    
15. 
    Доказателства за макроеволюцията на организмите. Палеонтологични доказателства за макроеволюцията.
    
16. 
    Биологична и социална същност на човека
    
17. 
    Популацията основна екологична единица. Структура на популациите.
    
18. 
    Биоценоза.Биотични фактори.
    
19. 
    Състав и граници на биосферата.Биоми.
    
20. 
    Видове биоми.
    
21. 
    Биогенно химичен състав- кръговрат.
    
22. 
    Произход и значение на природните ресурси.Антропогенен ресурсен цикъл и замърсяване на околната среда.
    
23. 
    Антропогенно използване и замърсяване на природните води
    
24. 
    Антропогенно замърсяване на почвения слой
    
25. 
    Растителни ресурси и тяхното използване
    
26. 
    Животински ресурси и тяхното използване
    
27. 
    Човечеството – мощен преобразуващ фактор в развитието на биосферата.
    

Оценка Много добър 5.00 се поставя на писмена работа, в която фактите са изложени в логическа последователност, но са допуснати някои фактологични, и правописни грешки или при някои факти и събития анализът не е направен задълбочено.

Оценка Добър4.00 се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание, но анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват, преобладават констатации на фактите, липсват изводи и обобщения. Допуснати са правописни, фактологични грешки.

Оценка Среден 3.00 се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, нарушена е логическата последователност на изложението. Анализът е заменен просто с констативност. Съществуват сериозни фактологичнии правописни грешки.