өйткені оқушылардың барлыгы белгілі бір іспен айналысады.Бірігіп
7.6 Интерактивті оқыту технологиясы
41
окуға, бірігіп әрекет етуге тән ерекшеліктер мұғалімге әрбір
окушынын әрекетінен хабардар болуга, әрбір оқушыга көніл бөлуге
және кажет болган жагдайда көмек беруге мүмкіндік тугызады.
Педагогнкада оқытудың бірнеше моделін атап көрсетуге
болады:
1) пассивті - оқушы оқытудың «объектісі» ролін аткарады
(тыңдау және көру);
2) активті (белсенді) оқушы окытудың «субектісі» болып
шыгады (өзіндік жүмыс, шыгармашылық жүмыс, лабораториялык-
практикалық жүмыс);
3) интерактивті - өзара әрекеттесу. Окыту процесі барлык
окушылардың түрақты белсенді түрде өзара қарым-катынасы аркылы
жүзеге асырылады. Оқушы мен мүгапім оқытудың тең қүқылы
субъектісі болып табылады.
Интерактивті
оқыту
моделін
пайдалану
—
өмірлік
ситуацияларды модельдеуді, рөлдік ойындарды колдануды, мәселені
бірлесіп
шешуді қарастырады.
Оқу процесінін қандайда бір
қатысушысын немесе идеяны/ ягни, жақсы оқитындарга гана назар
аудару сияқгы ерекшелеуді шектейді. Бүл модельге адамгершілікпен,
жемократиялык жолмен келуді үйретеді.
Интерактивті оқыту технологиясы — бүл коллективтік, өзін-
өзі толықгыратын,
барлық
қатысушылардың
өзара
әрекетіне
негізделген, оқу процесіне оқушының қатыспай қалуы мүмкін
болмайтын оқыту процесін үйымдастыру.
Интерактивтік окыту технологиясы:
1) жұптасып жүмыс істеу;
2) ротациялық (ауыспалы) үштік;
Достарыңызбен бөлісу: |
