Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті
«Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
жүктеу/скачать 2.25 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі: Ойлау дағдыларының деңгейі
- Орындау уақыты: 20 минут Тапсырма Мәтінді мұқият тыңдап, төменде берілген тапсырмаларды орыңдаңыз. Аспан әлемінің құпиялары
| «Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІ нұсқа Оқу мақсаты: 5.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру; 5.4.4.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру. Бағалау критерийі: Ойлау дағдыларының деңгейі: Білім алушы Жағдаятқа сай пікірі мен көзқарасын дәлелмен жеткізеді; Төл сөздерді төлеу сөзге айналдырады. Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты: 20 минут Тапсырма Мәтінді мұқият тыңдап, төменде берілген тапсырмаларды орыңдаңыз. Аспан әлемінің құпиялары Аспан әлемінің құпиялары қазіргі таңда ғалымдармен үздіксіз зерттелу үстінде. Жұлдыздардың әлемі әр алуан. Кейбір жұлдыздар көлемі бойынша Күннен мың есе үлкен әрі жарығырақ болып келсе, ал кейбіреуінің мөлшері мен шығаратын жарығының энергиясы Күннен әлдеқайда аз болып келеді. Жұлдыздардың жарқырауы да түрліше болады. Ғалымдар: «Алтын балық шоқжұлдызы Күннен 400 мың есе артық жарқырайды», - деп пайымдайды. Жұлдыздар өте алыс қашықтықта орналасқандықтан, олардың серіктері ең күшті телескоппен де көрінбейді. Оларды анықтау үшін зерттеудің нәзік әдістерін қолданып, бірнеше ондаған жылдар бойы ұқыпты бақылау мен күрделі ескптеулер жүргізу қажет. ХІХ ғасырдың ортасындағы орыс саяхатшысы Матвей Ястребов былай деп жазған еді: «Ең алғашқы астрономдар көшпелі халықтар болғаны даусыз. Кең далада мал бағып өмір сұру олардың аспан денелерінің қозғалысына үнемі бақылау жасауына мүмкіндік берді». (117 сөз) (http://edu.e-history.kz/) 1. ЖЖ. «Неге? Неге?» әдісі арқылы жұбыңызбен диалог құрыңыз. Диалог құруға нұсқау: а) 1-оқушы мәтіндегі ойға байланысты пікір білдіреді де сөйлемді «Неге?» деген сұрақпен аяқтайды. ә) 2-оқушы оқушы сол сұраққа жауап береді де 1-оқушыға «Неге?» деп аяқталатын өз сұрағын қояды. (Әр оқушы 3 сұрақ қояды) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 47 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Мәтіннен төл сөзді тауып, төлеу сөзге айналдырыңыз. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ жүктеу/скачать 2.25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|