Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер



жүктеу/скачать 269.5 Kb.
бет1/2
Дата14.04.2024
өлшемі269.5 Kb.
#498631
  1   2
тжб талдау 23-24


2023-2024 оқу жылы
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

  1. тоқсан қазақ тілі пәні бойынша Сынып: 7а, ә

  2. Оқушылар саны:41, Педагог: Жораханова Ұ.

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл




ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %







төмен

орта

жоғары







40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі










Оқушылар саны







ЖББ 1

41

7




13

14

14

68,2%

100%

ЖББ 2

41

9




16

13

12

60 %

100%

ТЖБ

41

30




15

16

10

63,4 %

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау




ЖББ 2

7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, нұсқаулық құрастырып жазу




ТЖБ

7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау

7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала құрастырып жазу



  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Мұсабекқызы А. Берден А. Тайыр А.Абибуллаева Ә. Даниярходжа А. Жорахан Ж.

  2. орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен : Бахтияр А. Турде Е. Жалил Л.Алпысбай Қ. Абдурахим А.Дошан О.

  3. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ерматов С. Асатулла А.Даниярходжа А.Исахожа О.

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Көркемдегіш құралдарды қолдануда, шағын мақала жазуда қиналған.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: сабақ өту барысында жазба жұмыстарын жүйелі жүргізілмегендіктен болған.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар ұйымдастырып жазба жұмыстарын жүргізу.
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1-тоқсан қазақ әдебиет пәні бойынша Сынып: 7а, ә
2-Оқушылар саны:41, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі







Оқушылар саны







ЖББ 1

41

7

15

14

12

68,2%

100%

ЖББ 2

41

7

18

11

12

60 %

100%

ТЖБ

41

20

15

16

10

63,4 %

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау



7.3.3.1 Шығармаға әдеби эссе жазу



ЖББ 2

7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу



7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу

ТЖБ

7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;



  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Мұсабекқызы А. Берден А. Тайыр А.Абибуллаева Ә. Даниярходжа А. Жорахан Ж.

  2. орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен : Бахтияр А. Турде Е. Жалил Л.Алпысбай Қ. Абдурахим А.Дошан О.

  3. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ерматов С. Асатулла А.Даниярходжа А.Исахожа О.

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Шығарманың эстетикалық құндылығын мысалдармен дәлелдеуде, тарихи және көркемдік құндылығына баға беруде қиналған.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: сабақ өту барысында шығарманың эстетикалық, көркемдік құндылығына талдау жұмыстарын жүйелі жүргізілмегендіктен болған.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар ұйымдастырып талдау, жазба жұмыстарын жүргізу.
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1-тоқсан қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны:40, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі







Оқушылар саны







ЖББ 1

20

8

11

6

5

55%

100%

ЖББ 2

20

8

7

6

7

65%

100%

ТЖБ

20

30

8

6

6

60%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.1.2.1 Қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми
тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең
көлемді мәтіндердегі (жолдау) мақсатты аудитория
мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау




ЖББ 2

9.2.1.1 Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет)
мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу

9.4.3.1 Стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктерді дұрыс
қолдана білу

ТЖБ

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау

9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%,
2. Муратова Қазына , Бақтиярова Аяулым, Ускенбаев Нұрлыбек, Оразхожа Райхан,
3. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): Бақтияров Дияс,Бақтиярова Гүлайна, Пернебаева Жайна,
4. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Сүндет Ержігіт, Пардахожа Нұрислам,Абылхайыр Рауан.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тілдік құралдардың (қайталау,
бағалаушы сөздер,сөздердің) қолданысына түсінік беруде қиналады.
3. Мәтіндердегі ортақ тақырыпты анықтауда,көтерілген мәселелердің айырмашылығын көрсетуде, маңызды тұстарын анықтауда, шешу жолдарын ұсынуда, экология саласына қатысты термин сөздерді орынды қолдануда қателіктер жібереді.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар әзірлеу,қол жеткізуде қиналған мақсаттар бойынша топтық консультация өткізу
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1-тоқсан қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны:40, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі







Оқушылар саны







ЖББ 1

20

7

13

17

9

60%

100%

ЖББ 2

20

8

13

16

10

65%

100%

ТЖБ

20

30

15

14

10

60%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу

ЖББ 2

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер
жүйесін анықтау

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау

ЖББ

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%,
2. Муратова Қазына , Бақтиярова Аяулым, Ускенбаев Нұрлыбек, Оразхожа Райхан,
3. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): Бақтияров Дияс,Бақтиярова Гүлайна, Пернебаева Жайна,
4. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Сүндет Ержігіт, Пардахожа Нұрислам,Абылхайыр Рауан.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қателеседі.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Грамматикалық дағдылары жетіспегендіктен, ой мен ойы байланыспайды, жүйе жоқ.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар әзірлеу,қол жеткізуде қиналған мақсаттар бойынша топтық консультация өткізу
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
2-тоқсан қазақ тілі пәні бойынша Сынып: 7а, ә
Оқушылар саны:42, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл




ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %







төмен

орта

жоғары







40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі










Оқушылар саны







ЖББ 1

42

8




13

17

12

69%

100%

ЖББ 2

42

8




18

15

9

57,1 %

100%

ТЖБ

42

30




15

18

9

64,2 %

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.5.1 проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау




ЖББ 2

7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру

7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала құрастырып жазу

ТЖБ

7.1.1.1 мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау;

7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе)

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Мұсабекқызы А. Берден А. Тайыр А.Абибуллаева Ә. Даниярходжа А. Жорахан Ж.Еркін Г.Нәдір К. Абдрахым Ә.
2.орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен : Бахтияр А. Турде Е. Жалил Л.Алпысбай Қ.Дошан О. Абдрасилова А. Әбдіманап Д.Тайыр М.
3.0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ерматов С. Асатулла А.Даниярходжа А.Исахожа О.
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Жауабын өзгеніңі жауабымен салыстырып, келісу не келіспеуі туралы кері байланыс беруде
қателеседі
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Тезистік жоспарға сүйеніп, жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай ақпараттық мақала жазуда қателеседі
3. Жоспарланған түзету жұмысы:қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар ұйымдастырып жазба жұмыстарын жүргізу.
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
2-тоқсан қазақ әдебиеті бойынша Сынып: 7а, ә
Оқушылар саны:42, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл




ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %







төмен

орта

жоғары







40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі










Оқушылар саны







ЖББ 1

42

8




15

15

12

64,2%

100%

ЖББ 2

42

9




16

18

8

61,9%

100%

ТЖБ

42

20




12

21

9

71,4 %

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.1.1 Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды



7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау



ЖББ 2




7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

ТЖБ

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Мұсабекқызы А. Берден А. Тайыр А.Абибуллаева Ә. Даниярходжа А. Жорахан Ж.Еркін Г.Нәдір К. Абдрахым Ә.
2.орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен : Бахтияр А. Турде Е. Жалил Л.Алпысбай Қ.Дошан О. Абдрасилова А. Әбдіманап Д.Тайыр М.
3.0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Ерматов С. Асатулла А.Даниярходжа А.Исахожа О.
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдауда, салыстыруда қателеседі.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Автор бейнесін анықтауда қателеседі, мысалдары жеткіліксі
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
2-тоқсан қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 9ә
Оқушылар саны:20, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі







Оқушылар саны







ЖББ 1

20

9

7

4

9

65%

100%

ЖББ 2

20

11

8

6

6

60%

100%

ТЖБ

20

30

9

7

4

55%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.1.3.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу




ЖББ 2

9.2.5.1 Мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру

9.4.4.2 Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру

ЖББ

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%,
2. Муратова Қазына , Бақтиярова Аяулым, Ускенбаев Нұрлыбек, Оразхожа Райхан,
3. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): Бақтияров Дияс,Бақтиярова Гүлайна, Пернебаева Жайна,
4. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Сүндет Ержігіт, Пардахожа Нұрислам,Абылхайыр Рауан.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тақырыпқа қатысты 3 сөз бен 3 фразаны теріп жазып, себеп-салдар және қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді қолданып, жағдаятқа сай монолог құрастыруда қателіктер жібереді.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері
Тақырыпқа қатысты 3 сөз бен 3 фразаны теріп жазып, себепсалдар және қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді қолданып, жағдаятқа сай монолог құрастыруда қиналады. 
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар әзірлеу,қол жеткізуде қиналған мақсаттар бойынша топтық консультация өткізу
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.

2023-2024 оқу жылы


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2-тоқсан қазақ әдебиеті пәні бойынша


Сынып: 9ә
Оқушылар саны20, Педагог: Жораханова Ұ.
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




40-64 %

65-84%

85-100%







Қазақ тілі







Оқушылар саны







ЖББ 1

20

10

9

2

9

55%

100%

ЖББ 2

20

8

9

3

8

55%

100%

ТЖБ

20

30

10

6

4

50%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу

ЖББ 2

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер
жүйесін анықтау

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау

ЖББ

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%,
2. Муратова Қазына , Бақтиярова Аяулым, Ускенбаев Нұрлыбек, Оразхожа Райхан,
3. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): Бақтияров Дияс,Бақтиярова Гүлайна, Пернебаева Жайна,
4. 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Сүндет Ержігіт, Пардахожа Нұрислам,Абылхайыр Рауан.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қателеседі.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Грамматикалық дағдылары жетіспегендіктен, ой мен ойы байланыспайды, жүйе жоқ.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қиындық тудырған тақырыптар бойынша сабақ барысында қосымша тапсырмалар әзірлеу,қол жеткізуде қиналған мақсаттар бойынша топтық консультация өткізу
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жораханова Ұ.

11-сынып


2-тоқсан

Оқу жылы

2023

Кезең

2-тоқсан

Сынып

11 А

Орташа баға

3.98

Сыныптағы білім сапасы (%)

60%

Сынып үлгерімі (%)

100%

Пәндер бойынша білім сапасы (%)

73.42%

Кезең соңындағы оқушылар саны

25

№

Аты-жөні


жүктеу/скачать 269.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет