Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер



жүктеу/скачать 91.97 Kb.
бет2/4
Дата26.10.2022
өлшемі91.97 Kb.
#463422
1   2   3   4
Математика талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%















Оқушылар саны





Геометрия

7А 24

9

1

23

0

13%

96%




7Б 25

12

6

16

3

76%

100%




7В 26

9

4

19

3

11%

85%




7Г 18

12

0

17

0

44%

100%

ЖББ 2

7Д 21

9

3

18

0

5%

86%




114




14

93

6

33%

93,4%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын
білу және қолдану
7.1.2.1 нүктелердің түзу мен жазықтықта орналасу
аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы)

7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану


3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: геометрияның алғашқы ұғымдарын қайталау
4. Жоспарланған түзету жұмысы : Қосымша сабақтар жүргізіу, жеке оқушыларға түсіндіру.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___І___ тоқсан _алгебра ___________ пәні бойынша
Сынып:8
Оқушылар саны: 88
Педагог: : Өтегенова Т.С, Губайдуллин Ж.А. Губайдуллина Ж.Р.
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%








алгебра






Оқушылар саны








8А 25

10

0

24

1

21%

100%




8Б 19

10

0

13

6

53%

100%




8В 24

9

0

20

4

50%

100%




8г 20

10

0

12

8

55%

100%

ЖББ 1

88




0

69

19

43,6%

100%































Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

8.1.1.1 иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру;
8.1.1.2 санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірі анықтамаларын білу және ұғымдарын ажырату;
8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану;
8.1.2.2 квадрат түбірдің мәнін бағалау;
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту;
8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау;



8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту;



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:


8 сыныптарға берілген бөлім жиынтық бағалау жұмыстары 5 тапсырма арқылы құрылды. Бірінші тапсырма Төмендегі сандардың ішінен барлығыда иррационал сандарды табу. Екінші тапсырма √189 саны қандай бүтін сандардың арасында жататынын табу. Үшінші тапсырма теңдеу шешу. Төртінші тапсырма бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылып, өрнекті ықшамдау. Бесінші тапсырма өрнектің мәнін табу. Білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі ретінде бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылып, өрнекті ықшамдауға байланысты төртінші тапсырма байқалды.
3. Жоспарланған түзету жұмысы:
Тапсырмалар өтілген бөлім бойынша берілді. Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылып, өрнекті ықшамдауға тапсырмалар беру

Дата 09.10.2020



Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___І___ тоқсан геометрия ___________ пәні бойынша
Сынып:8
Оқушылар саны: 88
Педагог: : Өтегенова Т.С, Губайдуллин Ж.А. Губайдуллина Ж.Р.
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%








геометрия




Оқушылар саны








8А 25

10

0

24

1

21%

100%




8Б 19

10

0

17

2

53%

100%




8В 24

12

0

23

1

54%

100%




8г 20

10

0

17

3

35%

100%

ЖББ 1

88




0

81

7

37,9%

100%































Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

8.1.1.2 көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындыларының және сыртқы бұрыштарының қосындыларының формулаларын қорытып шығару
8.1.1.4 параллелограммның қасиеттерін қорытып шығару және қолдану



8.1.1.4 параллелограммның қасиеттерін қорытып шығару және қолдану









2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
8 сыныптарға берілген бөлім жиынтық бағалау жұмыстары 4 тапсырма арқылы құрылды. Бірінші тапсырма бір төбесінің сыртқы бұрышы 60 градусқа тең дұрыс п-бұрышты көпбұрыштың бұрыш саның аңықтау. Екінші тапсырма ішкі бұрыштарының қосындысы 1440 градусқа тең дұрыс көпбұрыштың қабырғаларының санын табу. Үшінші тапсырма ABCD параллелограмының С төбесінің биссектрисасы AD қабырғасын 2 см және 6 см кесінділерге бөледі. Параллелограмнын периметрін табу. Төртінші тапсырма ABCD параллелограмының А бұрышы 83 градусқа тең, ал оған қарама-қарсы С бұрышы (20х+3) градусқа тең. Белгісіз х мәнін табу. Білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі ретінде ABCD параллелограмының С төбесінің биссектрисасы AD қабырғасын 2 см және 6 см кесінділерге бөледі. Параллелограмнын периметрін табуға байланысты үшінші тапсырма байқалды.
3. Жоспарланған түзету жұмысы:
Тапсырмалар өтілген бөлім бойынша берілді. ABCD параллелограмының С төбесінің биссектрисасы AD қабырғасын 2 см және 6 см кесінділерге бөледі. Параллелограмнын периметірін табуға тапсырмалар беру

Дата 08.10.2020



Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___І___ тоқсан _алгебра ___________ пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны: 112
Педагог: : Өтегенова Т.С, Хайрова А.Х, Губайдуллина Ж.Р. Жулекенова Ж.Н
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%








алгебра






Оқушылар саны








9А 22

12

0

22

0

54%

100%




9Б 24

14

3

21

0

13%

88%




9В 25

10

0

19

6

44%

100%




9Г 24

14

0

22

2

67%

100%


жүктеу/скачать 91.97 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет