Бөлімше
|
Көруді қабылдаудың ерекшеліктері және көру гигиенасы.
|
|
Дыбысты қабылдау ерекшеліктері және есту гигиенасы.
|
|
Эндокринді,экзокринді және аралас бездер.
|
|
|
бұзылуынан туындаған аурулар.
|
|
|
|
Жылықанды
|
жануарлардың
|
дене
|
температураны
|
|
сақтаудағы терінің рөлі.
|
|
|
|
Оқу мақсаттары
|
8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және
|
|
көру гигиенасы ережесін сипаттау
|
|
|
8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және
|
|
есту гигиенасының ережелерін сипаттау
|
|
|
8.1.7.4 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің
|
|
орналасқан жерлерін анықтау
|
|
|
|
8.1.7.6 эндокриндік
|
бездер
|
қызметінің бұзылуынан
|
|
туындаған ауруларды атау.
|
|
|
|
8.1.7.8 жылықанды жануарлардың дене температураны
|
|
сақтаудағы терінің рөлін сипаттау.
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
Науқастың мінез-қылығына қарай қалқанша безінің аз немесе көп мөлшерде бөлінгенін анықтаңыз.
|
Бірінші емделуші
|
Екінші емделуші
|
|
Ашушаң, ұйқысыздықпен зардап шегеді,
|
Енжар, ұйқышыл, қоршаған ортаға
|
|
эмоциялық тұрақсыз.
|
немқұрайлы қарайды, тез шаршайды.
|
5. Суретке назар аударыңыз.
|
|
(і). Терінің маңызын
|
|
сипаттаңыз.
|
|
_________________________
|
|
_________________________
|
|
_________________________
|
|
_________________________
|
|
_________________________
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Көруді қабылдаудың
|
1(а)(і)
|
көздің №1 және №5 сандармен
|
4
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
берілген құрылысын атайды және
|
|
|
көру гигиенасы ережесін
|
|
қызметін жазады;
|
|
|
сипаттайды.
|
|
|
|
|
(iі)
|
көру анализаторының сызбанұсқасын
|
2
|
|
|
|
сызып көрсетеді;
|
|
|
|
b(i)
|
жарыққа сезімтал рецепторлар көздің
|
1
|
|
|
|
қай қабатында орналасатынын айтады;
|
|
|
|
(ii)
|
сызбада бейнеленген А және В
|
2
|
|
|
|
жағдайын атайды;
|
|
|
|
2(i)
|
көздің қараңғыда бейімделу жағдайын
|
3
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
|
(ii)
|
көру қызметінің гигиенасын
|
3
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
Дыбысты қабылдау
|
3(i)
|
сызбадағы санды пайдалана дыбысты
|
2
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
қабылдау механизмін түсіндіреді;
|
|
|
есту гигиенасының ережелерін
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
Эндокринді, экзокринді және
|
4(i)
|
эндокриндік, аралас және экзокриндік
|
2
|
|
аралас бездердің орналасқан
|
|
бездердің атауларын атайды;
|
|
|
жерлерін анықтайды.
|
|
|
|
|
Эндокриндік бездер
|
(ii)
|
бездер мен олардың қызметінің
|
1
|
|
қызметінің бұзылуынан
|
|
бұзылуынан туындаған ауруларды
|
|
|
туындаған ауруларды
|
|
сәйкестендіреді;
|
|
|
белгілеріне қарай
|
|
|
|
|
(iіі)
|
бездер қызметінің бұзылуынан
|
1
|
|
атанықтайды.
|
|
туындаған ауруларға байланысты
|
|
|
|
|
логикалық тапсырманы орындайды;
|
|
|
Жылықанды жануарлардың
|
5
|
терінің маңызын сипаттайды.
|
1
|
|
дене температураны
|
|
|
|
|
сақтаудағы терінің рөлін
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
|
|