Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
Орташа
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
Көруді қабылдаудың
|
Көруді қабылдаудың
|
Көздің №1 және №5 сандармен берілген
|
Көруді қабылдаудың
|
|
|
|
|
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
құрылысын атауда \ қызметін жазуда \
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
көру гигиенасы ережесін
|
көру гигиенасы ережесін
|
көру анализаторының сызбанұсқасын
|
көру гигиенасы ережесін
|
|
сипаттайды
|
сипаттауда қиналады.
|
сызып көрсетуде \ жарыққа сезімтал
|
сипаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рецепторлар көздің қай қабатында
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орналасатынын айтуда \ бейнеленген А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
және В жағдайын атауда \ қараңғыда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бейімделу жағдайын түсіндіруде \ көру
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қызметінің гигиенасын толық түсіндіруде \
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дыбысты қабылдау механизмін толық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіруде қателіктер жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты қабылдау
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
механизмін
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
түсіндіруде қателіктер жібереді.
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
есту гигиенасының ережелерін
|
есту гигиенасының
|
ережелерін
|
|
|
|
|
|
|
|
есту гигиенасының
|
ережелерін
|
|
түсіндіреді.
|
түсіндіруде қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эндокринді, экзокринді және
|
Эндокринді, экзокринді және
|
Эндокриндік \ аралас \ экзокриндік
|
Эндокринді, экзокринді және
|
|
аралас бездердің орналасқан
|
аралас бездердің орналасқан
|
бездердің атауларын атауда қателіктер
|
аралас бездердің орналасқан
|
|
жерлерін анықтайды.
|
жерлерін анықтауда қателіктер
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
жерлерін анықтайды.
|
|
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
Бездер мен олардың қызметінің
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
|
бұзылуынан туындаған
|
бұзылуынан туындаған
|
бұзылуынан туындаған ауруларды
|
бұзылуынан туындаған
|
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
сәйкестендіруде \ логикалық тапсырманы
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
|
анықтайды.
|
анықтауда қиналады.
|
|
|
|
орындауда қателіктер жібереді.
|
|
|
|
|
|
анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жылықанды жануарлардың дене
|
Жылықанды жануарлардың
|
Терінің маңызын сипаттауда қателіктер
|
Жылықанды жануарлардың
|
|
температураны сақтаудағы
|
дене температураны сақтаудағы
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
дене температураны сақтаудағы
|
|
терінің рөлін сипаттайды.
|
терінің рөлін сипаттауда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терінің рөлін сипаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
