Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- «Жастардың денсаулығы - қоғам байлығы», « Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика
- Білім алушының аты-жөні_______________________________________________________________
- Оқу жетістігі деңгейі
| Бағалау критерийі
|
Тапсырма |
Дескриптор | ||||
|
Балл | ||||||
|
|
|
|
|
№ |
Білім алушы |
|
|
Жалпыадамзаттық |
мәселені |
1 |
кейіпкерге қатысты 4 себепті анықтайды; |
| ||
|
анықтайды |
|
|
|
1-себеп |
1 | |
|
|
|
|
|
|
2-себеп |
1 |
|
|
|
|
|
|
3-себеп |
1 |
|
|
|
|
|
|
4-себеп |
1 |
|
|
|
|
|
|
жалыпадамзатқаортақ1мәселені |
1 |
|
|
|
|
|
|
анықтайды; |
|
|
|
|
|
|
|
мәселенің 3 салдарын анықтайды; |
1 |
|
|
|
|
|
|
мәселенің нақты 2-3 шешу жолын |
2 |
|
|
|
|
|
|
ұсынады; |
|
|
Графиктік |
|
мәтіндердегі |
2 |
графиктік мәтіндердегі ақпараттарды бір- |
2 | |
|
(иллюстрация, фотосурет, |
|
бірімен салыстырады; |
| |||
|
сызба, |
шартты |
белгі) |
|
ортақ идеяны түсіндіреді. |
1 | |
|
ақпараттарды |
салыстыра |
|
|
| ||
|
отырып, |
ортақ |
идеяны |
|
|
| |
|
түсіндіреді |
|
|
|
|
| |
|
Барлық балл |
|
|
|
|
11 | |
33
«Жастардың денсаулығы - қоғам байлығы», « Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні_______________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі |
|
|
|
|
| ||||
|
Бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
критерийі |
|
|
|
Төмен |
|
|
|
|
Орта |
|
|
|
|
|
Жоғары | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Жалпыадамзаттық |
Кейіпкерге |
|
|
қатысты |
Кейіпкерге қатысты себептерді, |
Кейіпкерге |
қатысты себептерді, | |||||||||||||
|
мәселені анықтайды |
себептерді, |
|
жалпыадамзатқа |
жалпыадамзатқа ортақ мәселені, |
жалпыадамзатқа ортақ мәселені, | |||||||||||||||
|
|
|
|
ортақ |
мәселені, |
салдарын |
салдарын анықтауда, мәселенің |
салдарын анықтайды, мәселенің | |||||||||||||
|
|
|
|
анықтауда, |
мәселенің нақты |
нақты шешу жолдарын ұсынуда |
нақты шешу жолдарын ұсынады. | ||||||||||||||
|
|
|
|
шешу |
жолдарын |
ұсынуда |
қателеседі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
қиналады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Графиктік |
мәтіндердегі |
Графиктік |
|
мәтіндердегі |
Графиктік |
мәтіндердегі |
Графиктік |
|
мәтіндердегі | |||||||||||
|
(иллюстрация, |
|
ақпараттарды |
салыстыруда, |
ақпараттарды |
салыстыруда, |
ақпараттарды |
салыстырады, | |||||||||||||
|
фотосурет, |
сызба, |
ортақ |
идеяны |
түсіндіруде |
ортақ |
идеяны |
түсіндіруде |
ортақ идеяны түсіндіреді. | ||||||||||||
|
шартты |
|
белгі) |
қиналады. |
|
|
|
|
|
қателеседі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
ақпараттарды салыстыра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
отырып, |
ортақ |
идеяны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
түсіндіреді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
|
| |||
жүктеу/скачать 0.97 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
