Дублин дескрипторлары
|
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзі құзіреттілігі
|
Пәнді оқытудың нәтижесі
|
Тұжырым
дама бойынша оқытудың нәтижелері
|
|
А
|
Жоғары білім деңгейінде меңгерген, ғылыми зерттеулер контексінде идеяларды қолдану немесе өзіндік дамыту үшін негіз немесе мүмкіндік болып табылатын, дамытылып отыратын білімі мен түсінігін көрсету білу
|
Жаратылыстану кәсіпкерлік құзіреттілігі
|
Мейірбике ісінің негізгі этикалық принціпіне науқастың құқығын,намысын сыйлау туралы білімін көрсету
|
Медицина қызметкерінің мамандағы бойынша тәртібін және оны реттеу әдісі негізгі құндылығын анықтауды қөрсете білу
|
|
|
|
|
Этика саласында арнайы терминологияларды, деонтологияны, моралді, және адамның адалдығының құндылығын көрсете біледі
|
Мамандандырылған мейірбикенің мамандандырылған этика құндылығын білуді басшылар топтастырады
|
|
|
|
|
Науқаспен жұмыс жасау барысында дрігер мен мейірбике арасындағы этикалық міндеттерінде айырмышылық барын белгілейді
|
Мейірбике іс-әрекетінде кең таралған моралді принциптер қолданылады
|
|
|
|
|
Медицина қызметкері мен науқас арасында қарым-қатыныстың екеуіне бірдей маңызы бар екенін мойындайды
|
Медицина этикасы мен казіргі зманауй аурулар ды байланыстырады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Науқастар әр-түрлі жыныста,жаста,ұлытта,мамандықта,әлеуметтік жағдайда болсын мейірбике олардан жеке тұлға ретінде сыйлауды,көңіл бөлуді қажет ететіндігін біледі
|
Денсаулық сақтау ұйымы мен мейірбике ісінің басқа әлеуметтік салалармен тәуелді мәселелерін біледі
|
|
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзіреттілігі
|
Дәрігердің ұсынысын өз уақытында қрындауды,машықтарды дұрыс орындалуын бағалауды, бөлімшелерде санитарлық,этикалық нормаларды сақтауды,науқас пен жанұясына көңіл аударуды біледі
|
Мейірбикелік қызметте мамандығы бойынша жұмыстарын топтастырып,әлеуметтік маңызы бар екендігін біледі
|
|
В
|
Зерттеп отырған саламен байланысты контекстер мен одан да кеңірек (немесе пәнаралық) салаларда жаңа немесе белгісіз жағдайлардағы проблемаларды шешуде білімін, түсінігін, және қабілетін қолдана алу
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзіреттілігі)
|
Науқаспен бірыңғай қарым қатынас орнатады, оның денсаулығының шешімімен жұмыс жасайды, медицина қызметкерлерімен және науқастармен әріптестік қатынасты ұстайды.
|
Логикалық байланыста ауызша және жазбаша түрде білімді интеграциялау.
|
|
C
|
Білімді интеграциялау, қиындықтарды жеңе білу және толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде тұжырымдамалар жасау, осы тұжырымдамалар мен білімін этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті ескере отырып қолдана білу
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзіреттілік
|
Науқасты емдеу үрдісі кезінде өзін өзі анықтауда (жеке, өздігінен) құру және интерпретациялау, өз денсаулығы жайлы ақпарат алғаннан кейін емдеуге келісім беру.
|
Мамандығы бойынша іскерлік төңірегіндегі кешенді тәртіпті шешеді.
|
|
|
|
|
Казіргі заманауи медицинада серіктестің сенімділігін құру емдеудің, ота жасаудың, диагностика мен алдын алу шараларын анықтайды
|
Мейірбике емдеуде өте маңызды орын алуына байланысты кез келген саладағы дәрігер мейірбикенің тәжірибесінсіз жұмыс жасай алмайды.
|
|
D
|
Өз қорытындыларын және білімін, олардың негіздемесін мамандарға және маман еместерге айқын және ашық хабарлау
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзіреттілігі)
|
Ғылыми конференцияларда, тәжірибелік сабақта және т.б. өзінің ойын реферат, презентация, жоба түрінде рәсімдей алады. Денсаулық сақтау заңдылықтарына сүйене отырып, білімі мен өзінің қорытындысын нақты және түсінікті етіп жеткізе алады.
|
Заманауи мейірбике ісін ғылым фундаменті негізі мен құрастырады
|
|
Е
|
Білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзіреттілігі)
|
Студенттерге / оқытушыларға / оқу экспериментін жоспарлау және жүргізу кезінде білімін және жүзеге асыра алатындығын, болған оқиғаны және
бір-бірімен қатынасын жеткізе алады
|
Адамның ішкі жан дүниесінің дамуы мен тәжірибелік іс әрекеті философиялық принциптер позициясы мен мейірбикелік тәжірибенің жетістіктерін сараптайды
|
|
|
|
|
Медициналық көмектің сапасын бағалауда іздену және өңдеуді жүргізе біледі
|
Өз мамандығы бойынша тәжірибелік мәселелерді шешуде анықтама алу үшін коммуникационды технологияны қолданады
|
|
Студенттерге (оқу, анықтама, ғылым) бойынша өз білімі мен біліктілігін жеткізе алуға қабілетті.
|
Қызмет барысында өздігінен шешім қабылдап, жұмысқа деген қабілеттілігін көрсете алады
|
|
Саласы бойынша өз ойы мен сараптамасын көпшілік алдында жариялай алады.
|
Әлеуметтік маңызы бар мәселелерді және үрдістерге сараптама жасайды
|
|
|
|
|
Приоритет ретінде этиканың негізін бөледі: мораль және ұнамдылықты сақтай отырып кез келген жұмыс атқарушы мейірбикені өз жағдайында жанашыр етеді
|
Мамандығын ары қарай дамытуын, мамандығы бойынша білімін тереңдетуді жаңа ақпараттық білім алуды жоспарлайды
|
|
