2.7.3.Оқытушы басқаруымен студентің өзіндік жұмыстарының тақырыптық жоспары (СОӨЖ)
№
|
Тақырыбы
|
Өткізу түрі
|
Сағат саны
|
Кредит 1
| -
СӨОЖ сабақтың тақырыбы
|
1.
|
Пластид типтері, пластидтердің жасушаларының өмір тіршілігіндегі ролі. Протопластың алғашқы туындылары. Протопластың екіншілік туындылары.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
2.
|
Ядро. Митоз фазалары. Ядроның бөліну типтері.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
3.
|
Өсімдік ұлпаларының вегативтік органдарда орналасуы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
4.
|
Стель типтері. Біржарнақты және қосжарнақты өсімдіктердің өскіндерінің құрылымы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
5.
|
Өркендік жүйесі. Өркен морфологиясы. Жер асты органдары.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
6.
|
Тропизмдер. Жарық және көлеңке жапырақтары.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
7.
|
Өсімдіктердің өмір сүру формалары.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
8.
|
Аралық бақылау – коллоквиум.
|
|
Жалпы сағат саны
|
7
|
Кредит 2
| -
СӨОЖ сабақтың тақырыбы
|
9.
|
Бактериялар және көк-жасыл балдарлар бөлімінің өкілдерінің құрылымы, көбеюі, мекендеу орны, медициналық-биологиялық мәні.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
10.
|
Қосжарнақтылар класы. Еркін гүлжапырақтылар класшасы. Магнолиялар, лаврлар, сарғалдақтар және бөріқарақаттар тұқымдастарының сипаттамасы. Раушангүлділер қатары. Розандар тұқымдастары. Итмұрындар, алмаағаштар, алхорылар тұқымдасшаларының сипаттамасы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
11.
|
Қосжарнақтылар класы. Еркін гүлжапырақтылар класшасы. Бұршақгүлділер қатары. Мимозалар және цезальпинийлер, бұршақтар немесе көбелектілер тұқымдастарының, шатыршагүлділер қатарының және қызғалдақгүлділер қатарының сипаттамасы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
12.
|
Қосжарнақтылар класы. Жабыспа гүлжапырақтылар класшасы. Алқалылар, ерінгүлділер, Айлаулықтар, сабынкөктер тұқымдастарының сипаттамасы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
13.
|
Қосжарнақтылар класы. Біржабулық класшасы. Талдар қатары, Астрагүлділер қатары. Астралар тұқымдасы. Түтікгүлділер және тілшегүлділер тұқымдасшаларының сипаттамасы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
14.
|
Біржарнақтылар класы. Лалагүлділер және дақылгүлділер қатарының сипаттамасы.
|
Презентациялар, ұжымдық талқылау
|
1
|
15.
|
Аралық бақылау – коллоквиум.
|
1
|
Жалпы сағат саны
|
7
|
Барлығы:
|
14
|
2.7.4.Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптық жоспары (СӨЖ)
№
|
Тақырыбы
|
Өткізу түрі
|
Сағат саны
|
Кредит 1
| -
СӨЖ тақырыбы
|
1.
|
Ботаниканың фармация үшін маңызы. Өсімдіктер – дәрілік шикізаттар көзі ретінде.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
2.
|
Жасушалық сөлдің құрамдық заттарын дәрілік құралдар ретінде пайдалану.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
3.
|
Жасушалардың бөлінуі: мейоз және амитоз.
|
Презентациялар, рефераттар
|
4
|
4.
|
Өсімдіктердің өсуі және дамуы. Өсу фазалары. Дамудың негізгі кезеңдері.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
5.
|
Ұзақ және қысқа күн өсімдіктері.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
6.
|
Дәрілік өсімдіктердің анатомиясы.
|
Презентациялар, рефераттар
|
4
|
7.
|
Дәрілік өсімдіктердің морфологиялық және анатомиялық белгілері.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
Жалпы сағат саны
|
23
|
Кредит 2
| -
СӨЖ тақырыбы
|
8.
|
Төменгі сатылы өсімдіктердің медициналық-биологиялық мәні.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
9.
|
Жоғары сатылы өсімдіктердің медициналық-биологиялық мәні.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
10.
|
Дәрілік өсімдіктердің географиясы.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
11.
|
Ортаның экологиялық факторлары.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
12.
|
Өсімдіктердің экологиялық топтары.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
13.
|
Қазақстанның әртүрлі экологиялық зоналарының өсімдік жабулары.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
14.
|
Қазақстанның улы өсімдіктері.
|
Презентациялар, рефераттар
|
3
|
15.
|
Қазақстанның сирек өсімдіктері.
|
Презентациялар, рефераттар
|
2
|
Жалпы сағат саны
|
23
|
Барлығы:
|
46
|
2.8. Оқыту және сабақ беру әдісі: кіші топтар, дискуссия, ситуациялық есептер, жұппен жұмыс, презентация, кейс -стади және т.б.
-
Практикалық сабақтарды жүргізу: информациялық мәліметтермен жұмыс, ауызша және жазбаша сауалнама, тақырып бойынша тәжірибелі жұмысты орындау, орындалған тәжірибелік жұмысты талқылау, талдау хаттамасын толтыру, тесттік бақылау, ситуациялық есептерді шешу.
-
СОӨЖ ұйымдастыру формалары: оқытушы кеңесімен студенттердің пән тақырыптарын өз бетімен зерттеу, көрнекілік құралы ретінде кестелерді, презентациялық мәліметтерді, жеке баяндамаларды қолдана отырып топтық талқылау.
-
СӨЖ ұйымдастыру формалары: өз бетімен дайындалуға берілген сұрақтар бойынша әдебиетпен жұмыс, ғылыми рефераттар дайындау, студенттердің оқу-зерттеу жұмысы, глоссарий, сөзжұмбақ, тесттер құрастыру.
2.9. Студенттердің дағдылары мен білімін бағалау әдістері; тестілеу, ситуациялық есептер және т.б.
-Ағымдағы бақылау: тесттілеу, жазбаша және (немесе) ауызша сұрақтар, дәрілік өсімдік шикізаты анализдерінің хаттамаларының толтырылуын тексеру, хаттамаларлы қорғау, ситуациялық есептерді шешу, кіші топтарда жұмыс істегенде өзіндік және топтық бағалау.
-Аралық бақылау: коллоквиум (тесттілеу, жазбаша немесе ауызша сұрақтар)
-Қорытынды бақылау: экзамен (ауызша, жазбаша және/немесе тест түрінде, практикалық дағдыларды бағалау)
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттеріне дағды бағасының саны
-
15 практикалық сабақ – білім;
-
15 практикалық сабақ – практикалық дағды;
-
1 кр.(3), 2 кр.(6) сабақ – коммуникативті дағды;
-
1 кр.(1), 2 кр.(7) практикалық сабақ – құқықтық дағды;
-
4 практикалық сабақ – өзін-өзі дамыту:
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің білімін бағалау парағы
Ең жоғары 100 балл
а) ауызша тапсырмалар – ең жоғары 80 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс және толық жауапқа – 74-80 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс, бірақ толық жауап берілмесе – 60-73 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында кейбір мәліметтерді нақтылап, толық емес жауап берсе – 52-59 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында негізгі мәліметтерге толық жауап бермесе – 50-51 балл
- жауап жоқ – 0 балл
б) білімін тест түрінде тексеру– ең жоғары 20 балл
- 86 - 100 % - 20 балл
- 75 - 85 % - 15 балл
- 60 - 74 % - 7 балл
- 50 - 59 % - 3 балл
- төмен 50 % - 0 балл
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің практикалық дағдыларын бағалау парағы
Ауызша – ең жоғары 100 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс және толық жауапқа – 90-100 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс, бірақ толық жауап берілмесе – 75-89 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында кейбір мәліметтерді нақтылап, толық емес жауап берсе – 50-74 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында негізгі мәліметтерге толық жауап бермесе –
0-49 балл
-жауап жоқ – 0 балл
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің коммуникативті дағдыларын бағалау парағы
Ең жоғары 100 балл
№
|
Дағдылыр
|
балл
|
1.
|
Өздігінен нәтижелі баяндамалар жасау
|
10
|
2.
|
Көрнекіліктер арқылы ұйымдасып сабаққа дайындалу
|
10
|
3.
|
Талқылау кезінде уақытты үнемді пайдаланып, тақырыпты дұрыс қабылдау
|
10
|
4.
|
Сенімділік
|
10
|
5.
|
Түйсігімен сезіну
|
10
|
6.
|
Мәселені қасындағы адамның көзқарасымен көру
|
10
|
7.
|
Ой-пікірін дұрыс құрастырып жеткізу тәсілі
|
10
|
8.
|
Топтық пікірсайыс, пікірталас жүргізу
|
10
|
9.
|
Дәріханалық ұйымның жұмыс көрсеткішін көру және түсіну
|
10
|
10.
|
Кері байланыс
|
10
|
|
Барлығы:
|
100
|
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің құқықтық дағдыларын бағалау парағы
Ең жоғары 100 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс және толық жауапқа – 90-100 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында дұрыс, бірақ толық жауап берілмесе – 75-89 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында кейбір мәліметтерді нақтылап, толық емес жауап берсе – 50-74 балл
- тақырыпты ауысша талқылау барысында негізгі мәліметтерге толық жауап бермесе –
0-49 балл
-жауап жоқ – 0 балл
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің СӨЖ бағалау парағы
Ең жоғары 100 балл
№
|
Дағдылыр
|
балл
|
1.
|
СӨЖ барлық талаптарға сәйкес орындалған жағдайда
|
90-100
|
2.
|
Азғана қателіктер кеткен кезде, тапсырманы дәлірек орындамаған жағдайда
|
75-89
|
3.
|
Көптеген қателер жіберген кезде, тапсырманы толық орындамаған жағдайда
|
50-74
|
4.
|
Тапсырма СӨЖ шарттарына сәйкес орындалмай, өте көп қателіктер жіберілген жағдайда
|
0-49
|
«Ботаника» пәні бойынша 1 курс студенттерінің
СӨЖ бағалау кезіндегі пайыздық көрсеткіші
|
Аталуы
|
%
|
1.
|
Баяндама
|
20
|
2.
|
Эссе
|
20
|
3.
|
Реферат
|
25
|
4.
|
Кестелер
|
5
|
5.
|
Әдебиеттер тізімі
|
10
|
6
|
Тест тапсырмалары – 10
|
20
|
|
Барлығы:
|
100
|
Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
I = R x 0,6 + E x 0,4 мұндағы:
I – қорытынды баға
R – жіберілу рейтингінің бағасы
E – қорытынды бақылау бойынша баға (пән бойынша экзамен)
Рейтинг құралады 60% дан І,
экзамен 40% дан І
Студенттің ағымдағы рейтинг бағасы мен қорытынды бақылаудың бағасы қосылады:
Бірінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t – ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r – қорытынды бақылау
Күнделікті тәжірибелік сабақ, СБСӨЖ, СӨЖ, қорытынды бақылаудағы 100 баллының 100% ға қатынасын есептеу
Екінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t – ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r – қорытынды бақылау
Жіберілу рейтингі: студенттің қорытынды бағасы 60 % -дан кем болмау керек, сондықтан оқыту пәні бойынша семестрлік бағаны мына формула бойынша есептейді:
Семестрлік бағасы 30% -дан көп немесе тең болса ғана экзаменге жіберілді.
Қорытынды бақылау бағасы болмаған жағдайда, жіберілу рейтингісіне тек ағымдағы баға саналады.
Егерде қорытынды бақылау бағасы көп болған жағдайда, рейтинг көлеміне сәйкес есептейді, семестрдің соңында рейтингтің орта бағасын есептейді.
Жүргізу технологиясы және экзаменнің бағасы.
Максималды пайыздық құрамы қорытынды бақылаудың 100 % құрайды. Емтихан қабылдаушы қорытынды бақылаудың бағасын емтиханның (ведомость) мәліметтер парағына қояды. Қорытынды оқу білімін тексеру құралдарын қолданады.
Ауызша сұрақ қою арқылы қорытынды оқу білімін тексеру (емтихан билет бойынша жүргізіледі, билетте 3 сұрақтан болады)
№
|
Жұмыстың сапалы орындалуы
|
Баға диапазоны
|
1
|
Орындалмаған
Себепсіз экзаменде болмауы
|
0 %
|
2
|
Әрбір сұраққа білім деңгейінің бағасы
|
0-30%
|
3
|
Қосымша сұрақтардың бағасы
|
0-10%
|
|
Қорытынды:
|
0-100%
|
Қорытынды оқу білімін тексеру тест түрінде жүргізіледі
Экзаменде студентке 50 сұрақ беріледі,әрбір сұрақ 2 балды немесе пайызды құрайды
№
|
Жұмыстың сапалы орындалуы
|
Баға диапазоны
|
1
|
Орындалмаған
Себепсіз экзаменде болмауы
|
0%
|
2
|
Әрбір дұрыс жауапқа баға
|
2%
|
|
Қорытынды:
|
0-100%
|
Достарыңызбен бөлісу: |
