Пән бойынша қорытынды баға 40 % болуы тиіс, сондықтан экзаменнің бағасы (Э) пән бойынша 0,4 коэффициентке көбейтіледі

1. Мухитдинов Н.М., Бегенов в.Б., Айдосова С.С. Өсімдіктер морфологиясы және анатомиясы. Алматы, 508 б.

2. Әметов Ә.Ә. Ботаника. Алматы, 2001, 279 б.

3. А.Г.Мухаметгалиев, 3.А.Кабаева, Ботаника 1995

4. Казахстан флорасы. 9-томдық. Алма-Ата, 1956-1966

5. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника //Санкт-Петербург, 2003, 647с.

6. Дербуш С.Н. Основные черты строения и жизнедеятельности растительных клеток, Учебное пособие.- Караганды, 2005.- 61 с.
Қосымша:

1. Ш.Н. Дүрмекбаева Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясының практикумы //Көкшетау, 2004ж. -100б

2. У.М. Мырзагалиев, Ботаника 2001ж

3. Абдрахманұлы О. Өсімдіктер систематикасы. Төменгі сатыдағы өсімдіктер. Алматы, 2003ж.

4. Өсімдіктер өмірі. Т,4-6. М., 1974-1982.

5. Бавтуто Г.А., Ерей Л. М. Практикум по анатомии и морфологии //Минск ЮОО «Новое знание», 2002, 464с.

6. Бавтуто Г.А., Еремин В.М., Жигар МП. Атлас по анатомии растений //Минск: Ураджай, 2001, 306 с.

7.Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.И. Ботаника. Систематика высших, или наземных, растений //М.: Асж1ета, 2001.- 429с.

8.Сергиевская Е. Систематика высших растений /практический курс.- Санкт-Петербург, 2002.-447 с.
Жұмыс бағдарламасын қайта өңдеген «фармацевт-фармакогност» модулінің стажер-оқытушысы Бериккайрова Г.М.


«Ботаника» пәнінен

Силлабус

Мамандығы - «5В110300» - Фармация

Оқу сағатының көлемі:

(кредиттер) - 90 сағат / 2 кредит

Дәріс - 15 сағат

Практикалық сабақ - 15 сағат

Оқытушы басқаруымен

студенттердің өзіндік

жұмысы (СӨОЖ) - 14 сағат

Студенттердің өзіндік

жұмысы (СӨЖ) - 46 сағат

Бақылау үлгісі: емтихан (тест, ауызша)

Алматы 2012

Силлабус жұмыс бағдарламасына сәйкес құрылған, силлабус модуль мәжілісінде талқыланды: «03» 09. 2012 ж., хаттама № 1

«Фармацевт-фармакогност» модулінің жетекшісі: _____________ Г.М. Саякова

Ботаника фармакогнозия пәнінен дағдылар мен іскерлікті игеруге қажетті негізгі бөлімдерді қалыптастыратын жалпы теориялық курс болып табылады. Ботаника - фармацевт мамандарды дайындауға қажетті маңызды пәндердің қатарына кіреді. Дәрілік өсімдіктер, фармакогнозия курсын үйрену үшін негізгі пәндердің бірі болып саналады. Өсімдіктер дәрілік препараттар алынатын шикізат болғандықтан медициналық практикада маңызды орын алады. Пәнді үйрену кезінде студент өсімдіктің құрылысын, анатомиялық морфологиялық маңызын, терапевтикалық әсер көрсететін заттар жиналатын жасушаларының және түрлерінің құрылымын, биологиялық активті заттардың (БАЗ) жиналуы және бөлінуіндегі өсімдік ұлпаларының маңызын, вегетативті және репродуктивті органдарының құрылымының өзіне тән ерекшеліктерін әрі қарай дәрілік заттарды анықтауға және де оларды фитотерапияда қолдануға мүмкіндік беретін медико-биологиялық маңызын үйренеді.

Ботаниканың маңызды саласының бірі - өсімдік әлемінің тіршілік әрекетінің көрінісін үйрену. Уақытша препараттарды дайындау, микроскоп құрылысымен танысу, зертханаларда қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйрету, бұл болашақ фармацевтердің дәрілік өсімдік шикізатын анықтауға, қолдануға, стандартизациялауға және талдауға өте маңызды. Студенттерге өсімдіктердің фитоценологиясы, географиясы және экологиясы туралы, өсімдік әлемінің дамуындағы биологиялық заңдылықтары, өсімдік организмінің өмір тіршілігінің негізгі үрдістері туралы теориялық білімдерді және өсімдік бөліктерінің морфологиялық-анатомиялық белгілері бойынша тану дағдыларын, өсімдіктерді жинау, гербарий жасау дағдыларын үйрету.

- Теориялық білімдерін қалыптастыру (когнитивті кешен);

- Микроскопия техникасын өткізу кезіндегі практикалық дағдыларды қалыптастыру;

-Студенттерге өсімдіктердің сыртқы құрылысы мен жұмыс істеу барысында қажетті коммуникативті дағдыларды қалыптастыру;

- Зертханада жұмыс барысында қажетті қауіпсіздік ережелерін меңгеру және қолдану, құқықтық құзырды қалыптастыру.

- Студенттерді фармацевт маманның кәсіби қызметіне қажетті, өзіндік жұмыстармен жұмыс жасауды, тақырыпқа байланысты материялдарды игеру:

• 
  өсімдік әлемінің дамуының биологиялық заңдылықтарын;
  
• 
  өсімдік организмдерінің өміртіршілігінің негізгі үрдістерін;
  
• 
  жасуша туралы ілімнің негізгі қағидаларын;
  
• 
  өсімдік органдарының морфологиялық және анатомиялық құрылымының алуан түрлілігі;
  
• 
  өсімдіктердің негізгі систематикалық топтарын;
  
• 
  өсімдік топтарын, оның ішінде фармакогнозия пәнінде оқылатын дәрілік түрлерді;
  
• 
  шикізатты анықтағанда қолданылатын өсімдіктердің диагностикалық белгілерін;
  
• 
  өсімдіктер экологиясының, фитоценологиясының және географиясының негіздерін;
  
• 
  қорғауға жататын және «Қызыл кітапқа» енгізілген сирек және жойылуға жақын өсімдік түрлерін.
  

• 
  микроскоппен және бинокулярмен жұмыс жасау;
  
• 
  тиісті химиялық реактивтерді пайдалана отырып, керекті микропрепараттарды дайындау;
  
• 
  дәрілік өсімдіктердің ұлпалары мен органдарының морфологиялық-анатомиялық сипаттауды жүргізу бойынша;
  
• 
  морфологиялық-диагностикалық белгілер кешені бойынша өсімдіктердің дәрілік түрлерін анықтау бойынша;
  
• 
  онтогенез процесі кезінде өсімдіктердің жас ерекшеліктерін ажырата білу;
  
• 
  фитоценоздардың геоботаникалық сипаттамасын жүргізу;
  
• 
  өсімдіктерді жинау және дұрыс кептіре білу;
  
• 
  өсімдіктердің дәрілік құнды түрлерін гербарлау;
  
• 
  дәрілік өсімдіктердің сирек және жойылып бара жатқантүрлерін қорғау бойынша шараларды жүргізу;
  
• 
  дәрілік өсімдіктерді үнемді пайдалану және қорғау:
  

• 
  ботаника әдебиеттерімен өздігінен жұмыс жасау, оқыған және практикалық жұмысқа қолданған қорытындыларын пайдалана білу;
  
• 
  Көпшілік алдында сөйлегенде логикалық және дәлелдеп жауап беруге дайын болуы және қабілеттілігі;
  
• 
  пікірталас және пікірсайысқа қабілеттілігі;
  
• 
  дәлелдермен түсіндіру және өз көзқарасын дәлелдеу;
  
• 
  жанжалды шешуге қабілетті болу;
  
• 
  өздігінен және топпен жұмыс жай білу:
  

• 
  табиғатты қорғауда құқықтық нормаларды қолдана білу;
  
• 
  табиғатты қорғауды, адам құқығын және құқықты нақтылы пайдалана білу;
  
• 
  нормативтік құқықтық құжаттарды қолдана білу;
  
• 
  ботаникадан өздерінің базалық білімдерін қолдану және экологиялық сауаттылығын көрсете білу;
  

• 
  студенттер оқылытын тақырып бойынша өзін-өзі дамытуын және өзін-өзі дамыту қабілеттілігін және мәліметтерді творчесвалық қабылдауын дамыту;
  
• 
  Ғылыми кітаптармен жұмыс жасауы, ақпараттарды талдай білуі, ізденістер жасауы, оқыған мағлұматтарды өзінің мамандығында пайдалана білуі: