А. Ұйымдастыру сабағы: СӨЖ және 1-7 апталардағы бақылау жұмыстарымен таныстыру.
«Жобалаушы педагогтың портфолиосына» материал жинақтау жұмысының басталуы.
1
|
1-семинар. Жобалау – жоғары оқу орнының білім беру әрекетін жаңаша қайта құру тәсілі.
|
1 сағат
|
1-бақылау жұмысы: «Жобалау әрекетінің мәні, қызметтері, деңгейлері, заңдылықтары, ұстанымдары» тақырыбында кесте жасаңыздар.
|
2
|
2-дәріс. Педагогикалық жобалаудың негізгі ұғымдары. Жобалау әрекетінің мәні, қызметтері, деңгейлері, заңдылықтары, ұстанымдары.
|
2 сағат
|
|
2
|
2-семинар. «Педагогикалық жоба», «педагогикалық жобалау», «жобалау әрекеті» ұғымдарын түрлі тұғырлар арқылы қарастыру.
|
1 сағат
|
1-СӨЖ: .
«Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін жасау мен жобалауға қатысты «жобалау»,
«құрастыру», «модельдеу» ұғымдарының арақатынасы» тақырыбында тірек конспектісін жасаңыздар.
|
3
|
3-дәріс. Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерінің мәні, құрылымы және мақсаты.
|
1 сағат
|
|
3
|
3-семинар. Республика жоғары оқу орындарының пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін жасау практикасын талдау және зерделеу.
|
1 сағат
|
2-СӨЖ: Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін жасау үшін 5В012300 - Әлеуметтік педагогика және өзін өзі тану мамандығы бойынша таңдау пәндерінің немесе Өзіңіздің диссертациялық жұмысыңыз саласында арнайы курс аттарының тізімдерін құрастырыңыз. Ол пәннің өзектілігін эссе түрінде жазып даярлаңыз.
|
4
|
4-дәріс. Жобалау әрекетінің субъектілері және нысаналары. Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін жасаушыларға қойылатын талаптар (проблемалық дәріс).
|
1 сағат
|
|
4
|
4–семинар. Жобалаудың нысаналары мен пәннің оқу-әдістемелік кешенін жасау ерекшеліктері. Пәннің оқу-әдістемелік кешені - педагогикалық жобалаудың нысанасы.
|
1 сағат
|
|
