МОДУЛЬ 2. «ЛОГИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ДИСЦИПЛИНЫ». 9ч.
5
|
5-лекция. Этапы проектирования учебно-методических комплексов дисциплин.
|
2 ч
|
|
5
|
5-семинар. Изучение нормативно-методических документов как основ разработки учебно-методических комплексов дисциплин.
|
1 ч
|
СРМ 3: Нарисуйте схему на тему «Этапы проектирования учебно-методических комплексов дисциплин» и обоснуйте Ваше видение.
|
6
|
6-лекция. Организация предпроектного этапа: сбор и систематизация материалов учебно-методических комплексов дисциплин.
|
2 ч
|
|
6
|
6-семинар. Этапы диагностики ситуациии, проблематизации разработки и проектирования учебно-методических комплексов дисциплин.
|
1 ч
|
Контрольная работа 3: Подготовьте реферат на тему «Учебно-методический комплекс дисциплины в структуре ГОСО «Профессиональные программы».
|
7
|
7-лекция. Концептуализация и выбор формата проекта учебно-методических комплексов дисциплин.
|
2 ч
|
|
7
|
7-семинар. Этапы программирования и планирования хода проекта, реализации проекта. Рефлексивный и послепроектный этапы.
|
1 ч
|
коллоквиум
|
МОДУЛЬ 3. «РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ И ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ».-24 ч.
|
8
|
8-лекция. Виды педагогических проектов: учебные и досуговые проекты, проекты в системе профессиональной подготовки и повышения квалификации, проекты личностного развития. Сетевые и международные проекты.
|
2 ч.
|
2. Организационное занятие: ознакомление с заданиями СРМ и контр. работ на 8-15 недели.
Продолжение работы по сбору материалов для «Портфолио педагога- проектировщика».
|
8
|
8-семинар. Сетевые проекты и международные проекты.
|
1 ч.
|
|
9
|
9-лекция. Проектирование Концепции содержания учебно-методических комплексов дисциплин.
|
2 ч.
|
|
9
|
9-семинар. Критерии отбора содержания учебно-методических комплексов дисциплин.
|
1 ч.
|
СРМ 4: Охарактеризуйте Ваши проекты в системе профессиональной подготовки и повышения квалификации, проекты Вашего личностного развития в виде эссе.
|
10
|
10-лекция. Проектирование содержания образовательной программы как контекст учебно-методических комплексов дисциплин.
|
2 ч.
|
|
10
|
10-семинар. Проектирование учебных планов.
|
1 ч.
|
|
