К. Ж. Қожахметова, Ш. Таубаева
И. Балалар мен оқушы жастарды жағымды қоғамдық орталықтар, ұйымдар (спорттық, мәдени, туристік, театрлық т.б.) арқылы тәрбиелеу. К
жүктеу/скачать 0.94 Mb.
|
| И. Балалар мен оқушы жастарды жағымды қоғамдық орталықтар, ұйымдар (спорттық, мәдени, туристік, театрлық т.б.) арқылы тәрбиелеу.
К. Жастарға өздерін тәрбиелеуге, өздерінің жағымсыз қасиеттері мен әдеттерінен арылуға көмектесу және осы бағыттағы жұмыстарына қолдау көрсету. Сонымен, бұл тарауда адамның девиантты мінез-құлық, іс-қимылдарының мәні, мазмұны, оның пайда болу себептері, сонымен бірге балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік ауытқуларының алдын алу және жеңудің әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың бағыттары қарастырылды. СҰРАҚТАР МЕН ТАПСЫРМАЛАР 1. Ауытқу, адамның әлеуметтік жағымсыз (девиантты) мінез-құлқы, іс- қимылы дегенді қалай түсінесіз? 2. Адамдардың әлеуметтік іс-қимыл ауытқуларының негізгі көрініс терінің жіктемесін айтыңыз. 3. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік-жағымсыз мінез құлық, іс-қимылдарының қалыптасу себептерін атаңыз және оның негізгі топ факторларын сипаттаңыз. 4. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік ауытқуының қалыптасу ына отбасының тигізетін рөлі қандай? 5. Балалар мен жасөспірімдердің ауытқуының алдын алу және жеңудегі педагогикалық қызметтің негізгі бағыттарын атаңыз. 6. Балала мен жасөспірімдердің әлеуметтік ауытқуларының алдын алу және оны жеңу жолдарындағы отбасындағы тәрбиенің педагогикалық қызметінің мазмұнын ашыңыз. РЕФЕРАТ ТАҚЫРЫПТАРЫ 1. Жасөспірімнің девиантты мінез-құлқы, іс-қимылдары, оның бастау көзі және негізгі көріністері. 2. Баланың девиантты іс-қимылын жеңуіне жеке бастық қатынас. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей. – М., 1995. 2. Беличева С.А. Основы первентивной психологии. – М., 1993. 3. Васильев В.П. Юридическая психология. СПб., 1997. 4. Герасимов В.Н. Основы первентивной педагогики. – М., 1995. 5. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения. – М., 1996. 6. Натанзон Э.Ш. Трудный школьник и педагогический коллектив. – М.,1984. 7. Рабочая книга социального педагога: В 2 ч. - Орел, 1995 Ч.II. 8. Формы и методы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений подростков. – М., 1989. 9. Шилова Т.А. Психологическая типология школьников с отставаниями в учении и отклонениями в поведении. – М., 1995. МАЗМҰНЫ жүктеу/скачать 0.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|