Дәріс сабақ: Қоғам әлеуметтік-мәдени жүйе. Әлеуметтік бірліктер-әлеуметтік өзгерістердің бастауы. Тұлға-белсенді субект. Қоғам мен тұлғаның өзара қатынасы. Тұлғаның жетекші теориялары тұлғаның әлеуметтік байланыстар, әрекеттер, топтар мен жеке тұлғаның арасындағы өзара әрекеттер.
Семинар сабақ:
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Тұлғаның жетекші теориялары, тұлғаның әлеуметтік байланыстарын, әрекеттерді қарастырып меңгере білу.
|
|
Пәннің аталуы
|
Экономикалық теория негіздері
|
|
Қысқартылған атауы
|
ОЕТ
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, Семинарлық , ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, Семинарлық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Экономикалық теория негіздері
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Экономикалық теория негіздерінің жалпы ұғымдарын білу. Қоғамдық дамудың заңдылықтары мен қоғамтану жайындағы білімнің негізгі салалары мен әлеуметтанулық теориялардың негізгі бағыттары мен зерттеу әдіс-тәсілдері мен әдістемелерімен таныстыру.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Экономика ғылымының пәні. Экономикаға кіріспе. Жекешелендірудің негізгі ұғымдары. Экономикалық және құқықтық аспектілері. Макроэкономикаға кіріспе. Қаражат. Қаражат қолдану және қаражат саясаты. Ұлттық кіріс, жиынтықты шығын, сұраныс, ұсыныс, құнсыздықтың макроэкономикалық мәселелері және жұмыссыздық. Негізгі макроэкономика мектептері. Сұраныс қолданушы таңдауы, ұстанымдар және ұсыныстар. Нарық және кірісті бөлу. Ауылзшаруашылық пен табиғи ресурстардың экономикасы. Салыстырмалы экономика жүйесі.
Семинар сабақ. Экономика негіздерінің анализі. Алмасу негіздері. Бәсекелестік нарықтық қызмет істеуі. Мемлекеттік сектордың негіздері.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Экономикалық теория негіздеріне жалпы талдау жасауды түсіну.
|
|
Пәннің аталуы
|
Мәдениеттану
|
|
Қысқартылған атауы
|
Kul
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, таңдау компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -45 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: философия, тарих, әлеуметтану
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Мақсаты: Әлеуметтік мәдени ғылымдар жүйесіндегі орнын анықтауы, әлемдік және отандық мәдениеттердің даму кезеңдерін зерттей отырып, қазіргі кезеңдегі мәдениеттегі ауқымды мәселелердің маңыздылығын меңгеру
|
|
Мазмұны
|
Студенттердің мәдениет жайлы ұғымын қалыптастыра отырып, оның құрылы мен қызметтері туралы, мәдениеттану интегративті пән етінде әлеуметтік мәдени ғылымдар жүйесіндегі орнын анықтауы, әлемдік және отандық мәдениеттердің даму кезеңдерін зерттей отырып, қазіргі кезеңдегі мәдениеттегі ауқымды мәселелердің маңыздылығын меңгеру, ұлттық мәдениеттің қайта жаңғыруы, мәдени мұра сабақтастығын сақтап қалудағы қазіргі жастардың ролін жете түсіндіру арқылы олардың бойында отансүйгіштік, патриоттық, ұлттық рухтың қалыптасуын қамтамасыз ету болып табылады. Шығыс мәдениетінің типтері, құрылымы және маңызы. Шығыс елдеріндегі тілдің, жазу өнерінің және ғылымның құрылымдануының ерекшеліктері. Қазақстан мәдениеті Шығыс мәдениетінің құрамдық бөлігі ретінде.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Отандық мәдениеттердің даму кезеңдерін зерттей отырып, қазіргі кезеңдегі мәдениеттегі ауқымды мәселелердің маңыздылығын меңгеру
|
|
Пәннің аталуы
|
Электр және магнетизм
|
|
Қысқартылған атауы
|
ЕМ
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Аманқұлов Төрехан Пірмашұлы
|
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-15, лабораториялық -15, ӨСӨЖ-45,СӨЖ-45
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Механика, молекулалық физика, математикалық талдау, жоғары математика-пәндері
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Мақсаты: Электр және магнетизм пәнінің мақсаты электрлік және магниттік құбылыстармен таныстыру. Электр магниттік құбылыстарды техникада және практикада қолдануды үйрету. Электромагниттік шамаларды өлшеудің әдістерімен, электрлік аспаптармен, сондай-ақ тәжірибе нәтижелерін математикалық өңдеу және талдау әдістерімен, электронды есептеу машиналарын қолдану жолдарымен таныстыру .
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Электр және магнетизмнің табиғаты туралы көзқарастың қалыптасуына қықаша шолу. Электростатика. Электр өрісіндегі өткізгіштер. Диэлектриктердегі электр өрісі. Тұрақты ток. Қатты денелердің электр өткізгіштігі. Электролиттердегі электр тогы. Газдардағы электр тогы. Магнит өрісі. Заттың магниттік қасиеттері. Электр магниттік индукция. Электр магниттік өріс. Электр магниттік тербелістер мен толқындар. Кулон заңы. Нүктелік және таралған зарядтар жүйесінің өріс кернеулігі. Гаусс теоремасының интегралдық түрі. Потенциал. Нүктенің және таралған зарядтар жүйесінің потенциалдық энергиясы. Гаусс және циркуляция теоремаларының дифференциалды түрі. Диэлектриктер. Диполь өрісі. Электр өрісіндегі диполь. Квадруполь. Поляризация. Электр өрісіндегі өткізгіштер. Ом және Джоуль- ленц заңдарының дифференциалдық түрлері. Ток қуаты. Өткізгіштік және меншікті кедергі. Кирхгоф ережелері. Электролиттегі және газдағы ток. Магнит өрісі. Био-Савар-Лаплас заңы. Электр және магнит өрістеріндегі зарядтардың қозғалысы. Холл эффектісі. Электромагниттік индукция. Айнымалы ток. Актив және реактив кедергі. Тізбектегі ток пен кернеудің әсерлік мәндері. Өткізгіштердегі құйынды токтар. Максвелл теңдеулері Лаплас және пуассон теңдеулері. Ваккум және диэлектриктегі толқын жылдамдағы. Пойнтинг векторы. Доплер құбылысы.
Практикалық сабақтар: Электростатика. Кулон заңы, өрістің кернеулігі мен потенциалы. Электростатикалық өріс энергиясы .
Бұл сабақтарда суперпозиция принципі қолданып, зарядтар жүйесінің өрісін есептейді.
Электростатикалық өріс күштерінің әсерін анықтайтын есептер қарастырылады.
Зарядтар өрісінің потенциалы мен жұмысын есептейді. Электростатикалық өрістегі заряд қозғалысының параметрлері анықталады. Зарядтар мен зарядталған денелер жүйесінің энергиясын есептейді Есептер (13)-і әдебиеттің 9-шы тарауынан беріледі.
Лабораториялық сабақ:
1. Үлкен ток күшін өлшеу.
2. Электролиз заңдарын тексеру.
3. Айнымалы ток үшін Ом заңын тексеру.
4. Жердің магнит өрісінің горизонталь құраушысын анықтау.
5. Көпірлер схемасы әдісімен кедергілерді өлшеу.
6. ЭҚК-н және кернеулерді компенсация әдісмен өлшеу.
7. Вольтметр және амперметр әдісімен кедергілерді өлшеу.
8. Кедергіні орын алмастыру әдісімен өлшеу.
9. ЭҚК-н және потенциалдар айырымын электродинамикалық әдіспен өлшеу.
10. Электр тербелістердің қосылу процесін осциллограф арқылы зерттеу.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Электронмагниттік құбылыстардың негізгі принциптер мен заңдарды игеру. Заттардың электрлік және магниттік қасиеттерін түсіндіру.
|
|
Пәннің аталуы
|
Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер
|
|
Қысқартылған атауы
|
АGLA
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: жоғары математика
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
“Дифференциалдық және интегралдық теңдеулер”- физикалық мамндықтар бойынша құрылған үлгілі оқу жоспарының негізі сабақтарының бірі. Бұл пән физика- техникалық, механика т.б. мамандықтарына керекті есептерді шығаруға жиі қолданылатын әмбебап құрал болып табылады. Сондықтан физиканың әр түрлі саласы бойынша физиктерді дайындауда пәннің алатын орны өте зор. Студенттерді дифференциалдық теңдеулер негізімен, сызықтық интегралдық теңдеулер теориясы мен таныстырып, оларды есептер шығаруға үйрету.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Жай дифференциалдық теңдеулер. Коши есебі. Дифференциалдық теңдеулердің негізгі ұғымдары. Дифференциалдық теңдеуге келтірілген физика есептері. Коши есебі, оның жалғыздық ұғымы. Коши есебі шешімінің бар және жалғыз болатындығы туралы теорема. Жоғарғы ретті теңдеу мен қалыпты жүйе үшін Коши есебінің қойылуы, оның шешімінің бар және жалғыз болуы. Сызықтық теңдеулер теориясы. Оларды шешу жолдары. Сызықтық дифференциалдық жүйе. Сызықтық шекаралық есеп. Дифференциалдық теңдеулердің қалыпты жүйесі. Метрлік, сызықтық кеңістер, бейнелеу, сызықтық операторлар теориясы. Интегралдық теңдеулер. Интегралдық операторлар. Интегралдық теңдеулер үшін Фредгольм теориясы.
практикалық сабақ:
-
Изоклиндер. Қисықтар үйірінің дифференциалдық теңдеуі.
-
Айнымалалыр ажыратылатын және біртекті теңдеулер.
-
Дифференциалдық теңдеуге келтірілетін физикалық есептер
-
сызықтық теңдеулер.
-
Толық дифференциалдық теңдеу. Интегралдаушы көбейткіш.
-
Туындыға қатысты шешілмеген теңдеулер.
-
Реті төмендетілетін жоғарғы ретті теңдеулер.
-
Коэфффициентері тұрақты сызықтық жүйелер.
-
қалыпты жүйені интегралдау.
-
Дербес туындылы бірінші ретті сызықтық теңдеулер.
-
Интегралдық теңдеулер, олардың дифференциалдық теңдеумен байланысы. Вольттера теңдеуін дифференциалдық теңдеуге келтіру арқылы шешу.
-
Біртіндеп жуықтау әдісін пайдалану. Резольвента құру.
-
Қайталанған ядроларды пайдаланып резольвентаны құру. Фредгольм және Вольтерра теңдеулерін шешу.
-
Фредгольмның анықтауыштар әдісі.
-
Жіктелінген ядролы Фредгольм теңдеуі.
-
Меншікті мәндер және меншікті функциялар.
-
Симметриялық интегралдық теңдеулер.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физика есептерін шығаруға және негізгі физикалық құбылыстарды қарастыруда дифференциалдық және интегралдық теңдеулерді пайдалану. Бастапқы шарттары берілген классикалық және релятивистік механика теңдеулерін қарастыру
|
|
Пәннің аталуы
|
Зерттеудің физика-химиялық негіздері
|
|
Қысқартылған атауы
|
FHO
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Налтаев Азретай
|
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-30, практикалық-30, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -180сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
4 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: жалпы физика курсы, жалпы химия, жоғары математика-пәндері
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Пәннің мақсаты – физика саласындағы ғылыми-зерттеу және оқыту үрдісінде физbка-химиялық әдістерді пайдалану мәселелерін қатыстыру. Бағдарламаға: 1.кіріспе, 2. физика-химиялық анализ лекцияларында қолданылатын әдістер мен приборлардың физикалық негіздері; 3. физика-химиялық анализ пәнінің практикалық негіздерін пайдалану мәселелері қосылған. Соның ішінде бірінші модул тақырыптарын баяндау кезінде физика-химиялық анализ негіздерін, физиканың зерттеулер мен оқыту саласында пайдалану әдістері кеңінен көрсетілуі тиіс. Әрбір лекцияны өту кезінде, сол әдістемелердің физикалық негізі және зерттеулерге қажетті қондырғылар мен приборлардың жұмыс істеу принциптері құрылысы өте жақсы түсіндірілуі қажет. Пәнің мақсаты мен мазмұны, оның қысқаша тарихы. Физиканың дамуында физика – химиялық зерттеулердің ролі.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Колориметрлердің зерттеулерде сұйыққа түскен және одан өткен жарықтың интенсиптілігін шамалары арқылы ертінділердің оптикалық қасиеттерін зерттеуге болады. Бугер – Ламберт – Бер заңын толық ашып көрсетіп оны лабораториялық жұмыстарда пайдалану. Стандартты серия әдістері.
-
Араластыру әдісі.
-
Колориметрлік титр әдісі және оларға визуалды фотометрлерді пайдалану.
-
Фотоэлектірлік әдіс.
Спектометрлік әдіс.
Нефилометрлік және турбидиметрлік анализ әдісі қарастырылады.
Рефрактометрлік анализ әдісі қарастырылады. Бір ортадан екінші ортаға өткенде жарық өзінің бағытын өзгертеді.. Поляриметрлік анализ әдісі қарастырылады. Заттың ішкі құрылысын зерттеу үшін поляризацияланған жарықты пайдалануға болады. Зерттеуге пайдаланылатын аппаратуралардың принциптік схемасы түсіндірілу. Люминесценттік анализ әдісі қарастырылады. Зерттеулерге қажетті аппаратуралардың принциптік схемасы және оларды лабароториялық жұмыстар үшін пайдалану. Кондуктометрлік анализ әдісі қарастырылады. Ертінділердің электір өткізгіштігін оның химиялық составын анықтауға пайдалануға болады. Зерттеулерге қажетті аппаратуралардың жұмыс істеу принципін түсіндіру. Электрондық және дифракциялық зерттеу әдістері қарастырылады. Электрондық микроскоптың құрлысы және жұмыс істеу принципі үйретіледі. Зерттеу үшін қажетті үлгілер дайындау және эксперимент тәжрибесін қортындылау.
|
