Как любить детей. Опыт самоанализа
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольная для учителя
Я прячусь в кухнеЭто тоже в шестом классе. Учительница русского языка (теперь уже другая), пожилая женщина, она же руководительница класса, грозится, что не переведёт меня в седьмой класс. Да, я не знаю русского языка, не имею в семье речевую среду. А в школе учительница только и делает, что ставит мне двойки. Я стараюсь учить наизусть тексты без понимания смысла, но это меня не спасает. Списывать во время контрольных работ тоже не всегда удаётся, она как будто только за мною следит, чтобы я не «жульничал». У меня накапливаются двойки по математике, по физике, по английскому. Я, получается, круглый двоечник. Что делает моя классная руководительница? Она кладёт классный журнал в свой чёрный портфель и вечером, неожиданно, приходит к нам домой. Я понимаю, это не к добру. Прячусь в кухне. Мама тоже напугана: что же я такое натворил, что классная руководительница сама приходит, с мрачным лицом садится у обеденного стола и достаёт из своего чёрного портфеля журнал. – Маро, – говорит она маме, – плохи у твоего сына дела. Вот смотри, – и показывает в журнале против моей фамилии жирно написанные цифры, – два… два… два… два… два… Что делать? Он в следующий класс не перейдёт… Может, направить его в фабрично‑заводское училище?.. Она не спрашивает маму, как та одна справляется с воспитанием двоих детей, на что семья живёт, чем она болеет, чем сын увлечён, что ему мешает хорошо учиться… Она встаёт и уходит, оставив в семье горе. Мама заплакала, у неё больное сердце. Я тоже заплакал от безысходности. Почему никто не хочет помочь мне? Мог ли я полюбить эту учительницу? А без любви как мне освоить русский язык? Контрольная для учителяЕе в классе никто не любил, ибо она сама не любила нас: никогда не защищала нас, только ругала и пугала, доносила о наших «выходках» директору, проводила строгие контрольные, ставила много двоек и называла нас тупицами. Нам русский язык давался с большим трудом, кроме тех немногих, которые овладели русской речи в семье. Ребята были не прочь при любом случае тоже оказать ей свои «услуги». Было это в седьмом классе. Входит она на урок недовольная, бросает на стол кипу тетрадей для контрольных и говорит раздраженно, что мы не справились с этой письменной работой и все мы умственно отсталые. Начинает работу над исправлением ошибок. – Гоги, встань! – Гоги у нас лучший знаток русского языка, он редко допускал ошибки в контрольных. Гоги чинно встает и готовится выслушать упрек учительницы. – Скажи, как пишется слово «вместе»? Гоги отвечает подчеркнуто разборчиво: – Слово «вместе» пишется вместе… – А как ты в контрольной написал? – тон учительницы означает: «Как тебе не стыдно!» – Я в контрольной слово «вместе» написал раздельно – «в месте»… – А разве я не объяснила вам, как это слово пишется? – Да, вы объяснили, но я все же допустил ошибку… – Вот за это тебе и «два»… – А вы не спросили, почему я допустил ошибку… – И почему же? – Я ошибку допустил для вашей проверки… – Что?! – На этот раз вы справились – нашли мою ошибку, и я ставлю вам «пять»… – Что ты мелешь?! – В прежних же контрольных, – продолжает Гоги спокойно, – вы не обнаружили три ошибки, которые я специально допустил для вашей проверки, и я поставил вам три «двойки»… Скажите, как пишется слово… – Как ты смеешь, наглец… – Если я наглец, то и смею… Но на этот раз вам еще одна двойка за грубость… – Вон из класса! – Это еще одна «двойка» вам за поведение… – Убирайся… Работа над ошибками провалилась. жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|