Өмір бағыты
|
Өмірлік мақсат
|
Маңыздылығы
|
Уақыты
|
Практикалық мақсаты
|
Іске асыру уақыты
|
Бақылау
|
мүлік
|
Жер участогі
|
жоғары
|
2017
| |
2017-2018
|
Орындалды/ орындалмады
|
демалыс
|
Париж бару
|
орташа
|
2018
|
қаражат жинау
турагентті таңдау
жол жүру
|
2017-2020
|
Орындалды/ орындалмады
|
|
|
|
|
|
|
|
Кәсіби мансаптық өсуі және жету жолдарын көрсету
Кәсіби мақсат
|
Өмірлік мақсат
|
Маңыздылығы
|
Уақыты
|
Практикалық мақсаты
|
Іске асыру уақыты
|
Меңгерушілік қызметті атқару
|
жоғары
|
2020
| |
2015-2020
|
Орындалды/ орындалмады
|
|
|
|
|
|
|
Кәсіби жетілуіңіздің өзіндік моделін құрастырыңыз:
Компоненттері
|
Өлшемдері
|
Қазірде
|
Келешекте
|
Мотивация
|
Білім деңгейін көтеру стимулы;
Кәсіби өсу стимулы;
Өмірлік мақсатты орнату.
|
+
+
|
+
|
Мазмұндық
|
Кәсіби құзырлықтың қалыптасуы;
Ғылыми-зерттеу әлеуеті;
Коммуникабелді.
|
+
+
|
+
|
Процедуралық
|
Өзін-өзі жетілдіру;
Рефлексия;
Идеяларды жүзеге асыру.
|
+
+
|
+
|
Тапсырма 2 ЖООда кәсіби әлеуметтенудің құрылымдық сызбасын құрастыру (1 деңгей)
тәлім-тәрбие – жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу мақсатында жүргізілетін жүйелі процес
қоғамның әлеуметтiк – экономикалық дамуында жетекшi роль атқарады, сондай – ақ оны әрi қарай айқындай түседi.
ғылыми білімдерді, біліктерді және дағдыларды игеруі бойынша, шығармашылық қабілеттерін, дүниетанымдықты, өнегелі-әдепті көзқарастарды дамыту бойынша оқушылардың белсенді танымдық қызметін ұйымдастыру мен ынталандырудың педагогикалық үрдісі.
Достарыңызбен бөлісу: |