Кіші мектеп жасындағы оқушылардың ақыл-ой деңгейін анықтау.
жүктеу/скачать 22.08 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-субтест.
| Дұрыс жауаптар
1-Субтест а) табан б) түйе в) 12 г) ақпан д) түйеқұс е) гүлдер ж) күн з) сұйық и) тамыр к) Москва 2-Субтест а)Асбұршақ б) көпір в) құм г)Москва д) жаңғақ тал е) указка ж) Нестеров з) Аққу и) күні к) тәтті 3- Субтест а) георгин, гүл б) дәрігер, науқас в) бақша, алма ағаш г) құс, ұя д) етік, аяқ е) дымқыл, құрғақ ж) термометр, температура з) қайық, желкен и) ине, темір к) еден, кілем 4-Субтест а) жұмыс құралдары б) балық в) жыл мерзімі г) жидек д) куст е) жиһаз ж) өсімдік з) тәулік мерзімі и) жануар к) жаз айы Баға және интерпретация қорытындысы. 1-Субтест Егер бірінші тапсырманың жауабы дұрыс болса, не үшін бау емес? Деген сұрақ қойылады. Дұрыс түсіндірілгеннен кейін дұрыс жауап 0,5 ұпаймен бағаланады. Егер жауап қате болса, балаға дұрыс ойланып жауап таңдау үшін көмек беріледі. Екінші мүмкүндіктен кейін дұрыс жауапқа 0,5 ұпаймен бағаланады. Егер жауап қате болса, балаға дұрыс ойланып жауап таңдау үшін көмек беріледі. Екінші мүмкүндіктен кейін дұрыс жауапқа 0,5 ұпай беріледі. Бұл субтестіге «е» және «к» дайындықтарына жауап қайта қате болса, онда әрқашан сөзінің мағынасы зерттеледі. Дұрыс жауап-сұрақтары үшін- субтестіге дайындық сұрақтары қойылмайды. 2- Субтест. Егерде 1 сұраққа жауап дұрыс болса, «неге?» сұрағы қойылады. Дұрыс түсіндірілген жауапқа 1 ұпай, ал дұрыс емес жауапқа 0,5 ұпаймен бағаланады. Егер де жауап қате болса, жоғарыда айтылғандай қолданылады. Екінші мүмкүндіктен кейін дұрыс жауап үшін 0,5 ұпай қойылады. 2 субтест дайындықтарына да қосымша сұрақтар қойылмайды. 3-субтест. Дұрыс жауап үшін – 1 ұпай, мүмкүндіктен кейінгі жауап үшін – 0,5 ұпай. 4 –субтест. Егер де жауап қате болса, тағы да келтірілген жауаптарға бағалар теңдестірілген. 3,4 субтесттерді шешкен кезде анықтаушы сұрақтар қойылмайды. Қорытындыларды зерттеу үшін әр баланың алған әр субтестте алынған және барлық субтесттерді қоса алғандағы ұпай сандары есептелінеді. Әр зерттелуші барлық субтесттерді қосқанда ең жоғары 40 ұпай алу керек. (100 пайыздық үлгеріммен). Сонымен қатар екі мүмкүндіктен кейін алынған дұрыс жауаптар ұпайларын есептеу дұрыс болады. Экспериментатор балаға қайта ойлануға мүмкүндік бергеннен кейін, дұрыс жауаптар көбейетін болса, бұл баланың алғашқы зейінінің дұрыс еместігін және ойланбай жауап бергендігін көрсетеді. 2.Мүмкүндіктің дұрыс жауаптарының ұпайларын қосу баланың психикалық дамуында кешеуілдеу бар екенін және қай кезеңіне жататынын анықтауға мүмкіндік береді. Субтесттердің үлгерімділік бағасының шешуі мына формула арқылы шешіледі. ҮБ = Х. 100% Мұндағы Х-сыналушы алған адам ұпай саны Ұпайлау кезінде жекелік белгілерін бөлу үшін, келесі үлгерімділік деңгейлері таңдалынды: 4.үлгерімділік деңгейі – 32 ұпай және одан жоғары (80-100% ҮБ.) 3. үлгерімділік деңгейі –31,5 – 26 ұпайлар (79,9-65%) 2. үлгерімділік деңгейі – 25,5 – 20 ұпайлар (64,9-50) 1. үлгерімділік деңгейі – 19,5 және одан төмен ұпайлар (49,9% және одан төмен) жүктеу/скачать 22.08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|