Р/С
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
ІІІ тоқсан
|
|
|
1
|
3-тарау Балалар мен үлкендер
|
1. М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасы
|
7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
|
1
|
|
|
2
|
2. М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасының тақырыбы мен идеясы.
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
|
1
|
|
|
3
|
3. «Баянның батырлығы Алашқа аян»
|
7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;
|
1
|
|
|
4
|
4. «Батыр Баян» поэмасының композициялық құрылымы.
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
|
1
|
|
|
5
|
5. Поэманың көркемдік ерекшелігі.
|
7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;
|
1
|
|
|
6
|
6. М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі
|
7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;
|
1
|
|
|
7
|
7. «Көксерек» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы.
|
7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту
|
1
|
|
|
8
|
8. Әңгіменің композициялық құрылымы.
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру;
|
1
|
|
|
9
|
9. Жалғыз жортуыл
|
7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;
|
1
|
|
|
10
|
10. «Көксерек» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі.
|
7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;
|
1
|
|
|
11
|
|
11. Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі. БЖБ № 1
|
7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
12
|
12. Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі
|
7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;
|
1
|
|
|
13
|
13. Шығарманың тақырыбы мен идеясы.
|
7.2.2.1.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
|
1
|
|
|
14
|
14. Қазақ баласының тағдыры
|
7.1.4.1.Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.
7.3.1.1. кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
1
|
|
|
15
|
15. Сансызбай Сарғасқаевтың
«Тәмпіш қара» повесінен үзінді
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
|
1
|
|
|
16
|
16. Сансызбай Сарғасқаев «Тәмпіш қара» шығармасының тақырыбы мен идеясы.
|
7.2.1.1.1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
7.1.2.1Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
|
1
|
|
|
17
|
17. Сансызбай Сарғасқаев «Тәмпіш қара» шығармасының кейіпкерлері
|
7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;
|
1
|
|
|
18
|
18. Сансызбай Сарғасқаев «Тәмпіш қара» шығармасының композициялық құрылысы
БЖБ №2
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
|
1
|
|
|
19
|
19. Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
20
|
20. «Тәмпіш қара» повесінде көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі.
|
7.2.2.1.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
7.3.3.1. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
|
ІV тоқсан
|
|
|
1
|
4-тарау
Ұрпақ тәрбиесі
|
1. М.Шахановтың «Нарынқұм зауалы» поэмасы
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру
|
1
|
|
|
2
|
2. М.Шахановтың «Нарынқұм зауалы» поэма. тақырыбы мен идеясы.
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
|
1
|
|
|
3
|
3. Әке үкімі.
|
7.2.3.1.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
7.3.3.1. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
4
|
4. Қайсарлық пен өр рухтың символы
|
7.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.
7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
5
|
5. Т.Медетбектің «Тәуелсізбін» өлеңі
Туған өлке публицистика беттерінде (Өлкетану)
|
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;
7.1.4.1 Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;
|
1
|
|
|
6
|
6. Өлеңнің тақырыбы мен идеясы.
Менің туған өлкем(Өлкетану)
|
7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
|
1
|
|
|
7
|
7. Тәуелсізбін – мен бүгін!
БЖБ №1
|
7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
8
|
8. Т.Әбдіковтің «Қонақтар» әңгімесі
|
7.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.
|
1
|
|
|
9
|
9. Т.Әбдіковтің «Қонақтар» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы.
|
7.2.1.1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
|
1
|
|
|
10
|
10. Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі.
|
7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру
|
1
|
|
|
11
|
|
12. А.С. Пушкиннің «Ескерткіш» өлеңі
|
7.1.2.1. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
7.2.2.1 Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
|
|
|
|
12
|
13. А.С.Пушкин және қазақ әдебиеті БЖБ №2
|
7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу
|
1
|
|
|
13
|
13. Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
14
|
14. Қорытынды сабақ
|
7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу;
|
1
|
|
|
