Компьютерлік технологияны пайдалану арқылы оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту

1. http://www.akorda.kz/ Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы

2. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасының жобасы // Егемен Қазақстан, 26 желтоқсан 2003ж. – 83б.

3. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы // Қазақстан мұғалімі. – Алматы, 2009. – 78б.

4. Қараев Ж.А. Жетілдірген педагогикалық жүйені жобалаудың дидактикалық шарттары // Ізденіс. – Алматы, 2004. №2. – 86б.

5. Рақымжанова С.Қ. «Шетел тілін оқыту әдістемесі», 2007ж, №5.–78 б.

6. Азимов Э.Г., Вильшинецкая Е.Н « Материялы Интернета на уроке английского языка ». Иностранные языки в школе -2001.,№1,стр.96.

7. Бұзаубақова К.Ж. // Жаңа педагогикалық технологиялар// – Тараз: ТарМУ, 2003ж. – 78б.

8. Jack C. Richards with Jonathan Hull and Susan Protector // Interchange. Third edition // Student’s book with self-study audio. Cambridge University Press 2005

9. Полякова, Татьяна Юрьевна. Английский язык для диалога с компьютером.-Изд.3-е, стереотип.-М.: Высш.шк. 2005.-стр.165

10. Сақтағанова М.С., Алиева Н.Қ., Айтбаева Н.Қ. « Ағылшын тілін оқытудың әдістері», Білім, №3, 2006ж. 43-бет.

11. Эналеев, С. Триединство общей цели, Языковая политика, Казахстанская правда. – 2007.-16августа.-стр-6.

12. Қ.Р-ның білім туралы заңы. Оны жүзеге асыру жөніндегі негізгі құжаттар, - Астана 2000ж – 86б


Резюме

реферата диссертации на соискание академических степеней магистра образования по специальности

6М011900 – Иностранный язык: два иностранных языка
Развития устных навыков учащихся с использованием

компьютерных технологий
Мырзагулова Нуршат Абжановна
Актуальность исследования: В государственной программе развития образования республики Казахстан на период 2005-2010 г главной целью в образовании ставятся требования к соответствию полученных знаний требованиям современного Казахстана. Вхождение Казахстана в число наиболее конкурентоспособных стран мира предполагает развитие образования и науки, которые должно соответствовать мировым стандартам. Главная задача образования – подготовить личность, способного в век информатизации и глобализации легко справляться с поставленными задачами, самостоятельно принимать единственно правильные решения и легко ориентироваться в профессиональной ситуации.

Президент страны Н.А.Назарбаев в своем послании «Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран мира» подчеркнул важность создания и развития современных научных центров и технологических парков, а так же эффективное использование новых технологий в учебном прогрессе.

Одним их приоритетных направлений модернизации образования является изучение инностранных языков, в особенности английского языка при использовании компьютерной технологии. Известно, что знаний английского языка способствует усилию межкультурного коммуникации, ведет к взаимопониманию и укреплению контактов между народами. Английский язык является средством межкультурного и профессионального общения, способом стимулирования интеллектуального и эмоционального развтия личности обучаемого, его подготовки к обьетивному восприятию коммуникации с другими странами. Формирование устной речи у обучающихся, владеющих совреммеными технологиями, ведет к процветанию страны и повышению уровня ее цивилизации.

Объект исследования: формирования устной речи у обучающихся при использовании компьютерной технологии.

Цель исследования: теоретическое обоснование и практическая разработка формирования устной речи у обучающихся при обучении английскому языку на основе использования компьютернрй технологии.

Методы исследования: решение поставленных задач исследования ссуществлено с помощью использования зкпериментальных методов, а так же педагогическое наблюдение, анкетирование и беседа.

Результаты исследования:

• 
  дано научно-теоретическое обоснование процессу совершенствования устной речи у обущающихся и требованиям к личности с точки зрения новой технологии;
  
• 
  выявлены педогогические условия формирования устной речи у обучающихся с помощью компьютерной технологий;
  
• 
  дано обоснование показателям и уровням формирования устной речи у обучающихся с помощью компьютерной технологий;
  
• 
  разработан методы обучения при использования компьбтерной технологий для формирования устной речи у обучающихся на примере ангслийского языка, доказана их эффективность.
  

Результаты диссертационного исследования могут быть внедрены в процесс обучения инностранного языка в школоах для развития устной речи у обучающихся.

Результаты исследования могут быть применены в образовательном прогрессе в школах.

Данное исследование не исчерпывает все проблемы развития устной речи у обучающихся с помощью компьютерной технологии при изучении английского языка и может послужить основной базой для более детального изучения данной проблемы.

The task of entering in number of the most competitive countries of the world assumes development of education and science which should correspond to the world standard. Deep theoretical knowledge and practice are necessary for comprehensively developed modern person. One of the main requirements in modern society is to bring up young generation who are capable to cope with any tasks easily in a century of information and globalization, and who make right decisions independently.

The President of the Republic of Kazakhstan “Strategy of entering of Kazakhstan into the number of 50 competitive countries of the world” highlighted the importance of development of modern scientific centers, technological buildings and the use of new technologies in educational process effectively.

One of the priority directions of the modernization of education is learning of foreign languages, especially English language. It is known that knowing and speaking English language enables enhancement of intercultural communication, leads to inter-understanding and reinforcement of contacts between peoples. English language is a tool of intercultural and professional communication, a device of stimulation of intellectual and emotional development of the leaner, and a foundation of the preparation of the personality to the real perception of the stranger’s culture. Developing of speaking abilities in leaners who are skillful with modern technology leads to the prosperity of the country and improves its civilization.

• 
  scientific and theoretical justification to the process of enhancement of speaking abilities of leaners and requirements of the personalities is given with the point of view new technology;
  
• 
  justification is given to the factors and levels of the improving speaking abilities by using of computer technology;
  
• 
  pedagogical conditions of improving speaking abilities of leaners by using of computer technology;
  
• 
  a method of teaching for improving speaking abilities of leaners by using of computer technology on English is designed and implemented, and its effectiveness is proved.
  

research is realized during the experimental work and reported in te scientific journals.

The result of the dissertation research may be adopted in the process of the teaching of the foreign language in the schools for the improving speaking abilities of leaners. The experimentation reveled that leaners can improve their speaking abilities by using computer technology in learning process.

Results of the research may be used in the educational process in the schools.

The research does not solve all the problems of the improving of the speaking abilities of leaners by using of computer technology in learning foreign language. The subject of the further research may be enhancement of the programmes for the improving of the speaking abilities of leaners.