Вариант 3
Задания 1 – 5 даны в формате задания 2 ОГЭ
1. Прочитайте текст.
(1)Уверен, что каждый человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. (2)Думаю, что это чувство врожденное, данное вместе с инстинктами, с душой. (3)Но если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется. (4)Упражняется ли милосердие в нашей жизни? (5)Есть ли постоянная принуда для этого чувства? (6)Часто ли мы получаем призыв к нему? (7)Вспомнилось, как в детстве отец, когда проходили мимо нищих, а нищих было много в моем детстве — слепых, калек, просто просящих подаяние в поездах, на вокзалах, на рынках, — отец всегда давал медяк и говорил: поди подай. (Д.Гранин)
|
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным, второе предложение в составе сложного осложнено деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным условия.
4) Предложения 4 – 6 простые, вопросительные.
5) В составе предложения 7 – придаточное определительное.
2. Прочитайте текст.
(1)Постепенно миновало мое младенческое одиночество. (2)Помню, что однажды осенней ночью я почему-то проснулся и увидел легкий и таинственный полусвет в комнате, а в большое незанавешенное окно – бледную и грустную луну, стоявшую высоко-высоко над пустым двором усадьбы. (3)Сердце мое сжало какое-то горестное чувство, однако я уже знал, помнил, что я не один в этом мире, и позвал отца. (4)Но в душе из детских воспоминаний остались всего две-три темных картины, потому что в ней больше всего остается что-то яркое, солнечное. (5) И вот я расту, познаю мир и жизнь в глухом и все же прекрасном краю, в котором нет ни гор, ни рек, ни озер, ни лесов – ничего, кроме кустарников в лощинах и небольших перелесков. (По И.А. Бунину)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
