Задания 6 – 10 даны в формате задания 3 ОГЭ
6.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Дети притопывали ногами от нетерпения и не могли дождаться(1) когда же уже пора будет отправляться (2) когда же они, наконец, увидят море(3)когда все смогут вдоволь набегаться по берегу.
7.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда у меня в руках новая книга(1) я чувствую(2)что в мою жизнь вошло (3) что-то новое (4) говорящее(5) чудесное.
8.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Река(1) вдоль которой мы пошли(2) то и дело круто поворачивала(3) так что поблёскивающее зеркало её упиралось вдали(4) то в заросли ивняка(5) то в песчаный обрыв.
9.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Ранней весной(1) как только сойдёт снег(2) поле(3) где была посеяна озимая рожь(4) покрывается сочной зеленью
10.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Время нашего путешествия истекло(1) хотя мы успели (2) пройти лишь половину того(3) что задумали.
Задание 11 – 14 из КИМ ОГЭ прошлых лет
11. Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(1)Я только что опять угодил в деньги и шел собирать их, когда заметил, что Вадик наступил ногой на одну из рассыпавшихся по сторонам монет. (2)Все остальные лежали вверх решками. (3)В таких случаях при броске обычно кричат «в склад!», чтобы — если не окажется орла — собрать для удара деньги в одну кучу, но я, как всегда, понадеялся на удачу и не крикнул.
(4)— Не в склад! — объявил Вадик.
(5)Я подошел к нему и попытался сдвинуть его ногу с монеты, но он оттолкнул меня, быстро схватил ее с земли и показал мне решку. 6)Я успел заметить, что монета была на орле, — иначе он не стал бы ее закрывать.
(В.П.Распутин. «Уроки французского»)
Достарыңызбен бөлісу: |
