Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 бессоюзное.
2) В составе предложения 2 есть два придаточных.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 бессоюзное.
5) В составе 5 предложения – придаточное изъяснительное.
5. Прочитайте текст.
(1)Мне казалось, что, будь у меня деньги, я бы смог играть. (2)В деревне мы возились с бабками, но и там нужен точный глаз. (3)А я, кроме того, любил придумывать для себя забавы на меткость: наберу горсть камней, отыщу цель потруднее и бросаю в нее до тех пор, пока не добьюсь полного результата — десять из десяти. (4)Бросал и сверху, из-за плеча, и снизу, навешивая камень над целью, так что кой-какая сноровка у меня была. (5)Не было денег. (6)Мать потому и отправляла мне хлеб, что денег у нас не водилось, иначе я покупал бы его и здесь.
(В.П.Распутин. «Уроки французского»)
|
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) В предложении 1 последовательное подчинение придаточных.
2) Предложение 2 сложное бессоюзное.
3) В составе предложения 3– обстоятельственное придаточное времени.
4) Предложение 4 сложноподчинённое с обстоятельственным придаточным следствия
5) Предложение 6 сложноподчинённое с обстоятельственным придаточным цели.
Задания 6 – 10 даны в формате задания 3 ОГЭ
6.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Точь-в-точь такую же жалость вызывала у нее и мать(1) Зинаида Витальевна(2) когда, забыв про своих продавщиц(3) парикмахерш и массажисток(4) усталая(5) укладывалась на ночлег(6) или (7) когда учила девочку завязывать бантики.
7.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мама сказала(1) что дядя Коля настаивает(2)чтобы я переехал на время к нему в Брянск(3) что он устроит меня в брянскую гимназию (4) и (5) что это совершенно необходимо... (Пауст.)
Достарыңызбен бөлісу: |
