Ұйымдастыру бөлімі
|
Коучинг-семинар ұстаздармен амандасудан басталады.
Ұстаздарды тренинге шақыру
Тренинг «Пингвиндер»
Шарты
Қатысушылар бөлме ішінде қозғалып жүріп, музыка ырғағына сәйкес билейді.
Еденде мұздың сұлбалары жатады. Коуч «Акула» деп айтқанда қатысушылар мұздың үстіне тұрып қалулары тиіс.Мұғалімдерге арнайы дайындалған сұрактар қойылады.
-Акуладан қорғану үшін сіздер қандай әрекет жасадыңыздар?
-Судың бетіндегі сеңнің үстінде тұрсыздар, құлап кетпеу үшін не істеуге тура келеді?
-Тепе-теңдікті сақтау үшін қандай әдісті пайдаландыңыздар?
Топқа бөлу
|
Тренингке қатыса отырып, ұйымшылдық танытады.
Тепе-теңдікті сақтау керек
|
Кіріспе
Ой қозғау
Негізгі бөлім
Рефлексия
|
Тақырыпты ашу.
«Ойлан,тап» әдісі (Презинтация-слайд)
-Білім берудегі жаңа әдіс –тәсілдер;
АКТ;
БЖБ мен ТЖБ;
Семинар,курс;
Белсенді әдіс-тәсілдер.
Сұрақ: Осыдан қандай қорытынды шығарамыз?
Оқыту мен оқудағы өз құзіреттіліктеріңіздің өзектілігін,тәжірибелік маңыздылығын түсінеді.
« Пирамида» әдісі
Ережесі: Берілген сұрақтардың жауабын өсу ретімен жауап беру қажет
-Мұғалім деген кім?
-Қазіргі мұғалім қандай болу керек?
-Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін өзгерту қажет?
-Табысты оқыту дегенді қалай түсінесіз? Оқыту табысты болу үшін мұғалім қандай болу керек?
- Құзыреттілік деген сөзді қалай түсінесіздер?
- Өз тәжірибеңізді қалай дамытасыз?
- Сіз, өзіңізді заманауи мұғалім деп санайсыз ба?
- Қызықты әдіс-тәсілдерді атаңыз?
-Педагогтің кәсіби шеберлігі мен құзіреттілігінің тиімділігі неде ?
«Баскетбол» ойыны
Мұғалімдер сұрақтарға жауап береді.
Қорытынды
Егерде мұғалім ізденуді тоқтатса, ұстаздық тоқталады. Қазіргі таңда әр ұстаз іздену барысында, ал ізденуден шеберлік шыңдала түседі. Осы биіктіктің шыңынан көрінейік! Оқушы бізді осындай қалыпта көрсін!
Кері байланыс парақтарын тарату.
Кері байланыс парақтарын толтырту.Бүгінгі коучинг-сессиясынан алған әсеріңіз,нені үйрендіңіз,нені білдіңіз?
Неге қол жеткіздіңіз?(тапсырмалар орындау барысында қандай қиындықтар кездесті,қандай сезімде болдыңыз?)
|
Берілген суреттер бойынша тақырыпты ашады.
Слайд бойынша мұғалімдер өз ойларымен бөліседі.
Топтық жұмыс арқылы берілген тапсырмаларды орындайды, бір-біріне ой салады, бөліседі, өздері түйген ойларын постерге салып, қорғайды.
Сұрақтарға жауап береді. бір-бірлерінің тақырыптарын толықтырады.
Топтар бірін-бірі бағалайды, қойған бағаларына анықтама береді.
Мұғалімдер қағаздардан мәтінді оқиды.
Мәтін мазмұнына сай сұрақтар жазу.
Коучинг мазмұны мен барысы туралы ойларын мен ұсыныстарын кері байланыс парақтарға жазып қалдырады.
|
