Сабақ түрлері: уақыт пен кеңістіктегі сырттай саяхат, дәрістер, іскерлік ойын, шеберханадағы оқу сабағы, практикалық жұмыс, қызықты адамдармен кездесу, көрме, байқау, импровизация, мереке, эксперимент.
Оқу сабағының моделі:
Кезен
|
Тапсырма
|
мазмұны
|
нәтижесі
|
1 кезен
ұйымдастырушылық-дайындық
|
Педагог пен студенттерді сабаққа дайындау
|
Педагогтың балалардың шығармашылық оқу іс-әрекетіне көңіл-күйі бар қолайлы микроклимат құруы, зейінін жандандыру, педагогикалық этика қызметіне қосу
|
Деңгейді анықтау
назар аударыңыз,
белсенділік, қабылдау,
балалардың көңіл-күйі
алдағы сабаққа,
өзара көмек деңгейі,
балалардың бірлескен шығармашылығы,
өзін-өзі бағалау
қызметі,
|
диагностикалық
|
Игерілген білімді диагностикалау, орындалған дербес жұмыстарды тексеру, оларды орындау сапасын талдау, қажетті түзету
|
Алдыңғы сабақта балалардың тәрбиелік және дидактикалық тапсырмаларды игеруін тексере отырып, балалардың орындаған тәуелсіз тапсырмасын тексеру үшін қолайлы әдістерді таңдау
|
2 кезең
Жобалау негізгі
|
Жаңа материалды қабылдауды қамтамасыз ету
|
Теориялық материал негізінде білім алушылардың танымдық іс-әрекетін барынша жандандыру, балалардың белгілі бір дағдыларын дамытатын практикалық шығармашылық тапсырмаларды енгізу
|
Саналы ассимиляция
Жаңа материал
Және бастапқы
Практикалық дамыту
дағдылар
|
жүйеленген
|
Студенттерде жаңа оқу материалын жүйелі, тұтас ұсынуды қалыптастыру және дағдыларды бастапқы дамыту
|
Жаттығу тапсырмаларын өз бетінше орындау, ойын жағдайларын ойнау
|
Жүйелік,
саналы ассимиляция
жаңа материал
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
