Задание 6. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: изучать –
изучай(те)!
Задание 7. Найдите слова, которые состоят из двух слов. Объясните их значение.
Модель: радиолампа (радио + лампа), радиоприёмник (радио + приёмник).
Задание 8. Выпишите из текста существительные с суффиксом –ОСТЬ, -ЕНИ-Е.
Образуйте от них глаголы. Модель: давление – давить, изучение - изучать,
использование - использовать, приближение – приближать, получение - получать.
Задание 9. От глаголов образуйте, если это возможно, существительные при
помощи суффиксов –ОСТЬ, -ЕНИ. Модель: изучать – изучение. Скорость.
Задание 10. От глаголов образуйте видовые пары. Модель: получать – получить.
Задание 11. Образуйте от глаголов форму с –ся, если это возможно.
Задание 12. От глаголов образуйте причастия и деепричастия. Модель: работать
– работающий, работая.
Задание 13. Найдите причастия и причастные обороты в тексте. Запишите
глаголы, от которых образованы причастия. Например: двигать(ся)- движущаяся
энергия, работать - работающий.
Задание 14. Найдите и выпишите из текста деепричастия и деепричастные
обороты. Модель: Пилот управляет самолётом, используя подвижные части
крыла и хвост.
Задание 15.Найдите и выпишите предложение, которое содержит причастный
оборот. Перестройте предложение с причастным оборотом так, чтобы оно
стало сложным.
Модель: Звуковые волны – это маленькие сгустки, распространяющиеся по воздуху.
Звуковые волны – это маленькие сгустки, которые распространяются по воздуху.
Люди, работающие с радиоактивными веществами, защищены специальной
бронёй.
Достарыңызбен бөлісу: |
